План–конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Следы на снегу»

Лилия Мингазетдинова
План–конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Следы на снегу»
▼ Скачать + Заказать документы

Описание материала:

Рисование побуждает детей к творчеству. Деятельность по рисованию является одновременно и работой по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета и самого рисования ведется непрерывный разговор с детьми.

Задачи:

1. учить четко произносить слова;

2. Упражнять в рисовании ватными палочками;

3. продолжать развивать тактильные ощущения и мелкую маторику;

4. учить наносить точки по всему листу.

Оборудование:

Публикация «План–конспект занятия по рисованию в первой младшей группе „Следы на снегу“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Следы. Наблюдения за следами птиц и животных
• Темочки

1. заготовки для рисования,

2. клеенка,

3. ватные палочки,

4. альбомного листа белого цвета с изображением зайчика, елочка

5. голубая гуашь,

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках (полукругом)

Дети, я вам загадаю загадку, а вы мне скажите кто это?

Маленький, беленький

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык!

Дети- Зайчик

Вносится игрушка «Зайчик»

Ребятки а мы с вами еще знаем песенку-игру про «зайчика», давайте выйдем и поиграем (Е. Железнова)

«Зайка прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

Хвостиком пошевелил,

ушки вверх поднял.

И услышал зайка тихий,

Очень тихий звук.

Посмотрел по сторонам

В норку прыгнул вдруг

Игра повторяется 2 раза

Дети проходят к столам

Давайте пальчиками на ладошке покажем, как прыгает зайчик.

Прыг-прыг

Тык-тык

Дети проговаривают и показывают.

Ребятки давйте посмотрим, что изображено на листочках (рассматривание заготовки «Зайчик в лесу»)

А теперь давайте краской нарисуем следы на снегу. Снег это большой белый лист, а следы рисуем синей краской. Ватную палочку обмакиваем в краску и по листу прыгают зайки:

Прыг-прыг по лесочку!

По снежочку тык-тык!

Дети повторяют потешку.

Индивидуальная работа с каждым ребенком

ребятки, посмотрите какие следы остались на снегу.

Кто следы оставил?

Кто по снежочку прыгал?

Как прыгали зайки?

Ребятки наш зайчик спешит в лес, давайте с ним попращаемся