План проведения методической недели «Пожарная безопасность»

Светлана Пархоменко
План проведения методической недели «Пожарная безопасность»

План

проведения методической недели

«Пожарная безопасность»

Срок: с 23.04.2018 года по 27.04.2018 года.

Задачи:

- Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей.

- Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнё м: рассказывать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов.

Публикация «План проведения методической недели „Пожарная безопасность“» размещена в разделах

• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Планы
• Темочки

- Познакомить с правилами поведения при пожаре.

- Убедить в важности и необходимости знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учить набирать номер пожарной службы, формировать навыки общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации.

- Продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар.

- Развивать познавательную активность, любознательность, мышление, коммуникативные навыки.

Понедельник

Беседы на темы: «Если ты один на один с огнём», «Лесной пожар», «Пожар в доме». Рассматривание альбомов и картин о пожарных ситуациях. Составление рассказов на тему: «Спичка-невеличка и большой пожар».

Вторник

Экскурсия в пожарную часть. Чтение художественной литературы: С. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое». Игры – эстафеты «Юные пожарники».

Среда

Беседы на темы: «Опасная, но очень нужная профессия», «Спички и электроприборы не для игры!», «Для чего нужен огнетушитель». Дидактические игры: «Горит – не горит», «Пожароопасные предметы», «Что нужно пожарным». НОД на тему: «А у нас в квартире газ».

Четверг

Конкурс аппликации на тему: «Пожарная машина». Чтение художественной литературы: С. Михалков «Дядя Степа». Сюжетно – ролевая игра «Мы – пожарники».

Пятница

Дидактические игры: «Можно – нельзя», «Диалоги по телефону». Чтение художественной литературы: Л. Н. Толстой «Пожар», «Пожарные собаки».