План работы педагога по теме самообразования «ФЭМП через внедрение инновационных технологий в образовательную деятельность»

Ольга Ващенко
План работы педагога по теме самообразования «ФЭМП через внедрение инновационных технологий в образовательную деятельность»

ПЛАН РАБОТЫ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

«Формирование элементарных математических представлений через внедрение инновационных технологий в образовательную деятельность»

Ващенко О. А. 2022-2023 уч. г.

Содержание работы Сроки Практическая деятельность

Изучение методической литературы, знакомство с передовым педагогическим опытом. Сентябрь-октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль- март

Публикация «План работы педагога по теме самообразования „ФЭМП через внедрение инновационных технологий в образовательную деятельность“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика, ФЭМП. Планирование
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математическое развитие. Самообразование
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

апрель- май 1. Столяр А. А. «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников,»– М. : 2006.

2. Воронина Л. В., Утюмова Е. А. Теория и технология математического образования детей дошкольного возраста / Екатеринбург 2017.

3. Фидлер М. А. «Математика уже в детском саду», 3-е издание. – М., 2006.

4. Работа с родителями. Пособие для педагогов

ДОО. ФГОС Михайлова-Свирская Л. В 2017 г.

5. Внедрение ФГОС ДО в практику работы дошкольных образовательных организаций. ФГОС Нищева Н. В. 2015 г

6. Носова Е. А., Непомнящая Р. Л. Логика и математика для дошкольников. – СПб «Детство – Пресс», 2004.

Работа с детьми.

Оформление собственных методических разработок в форме информационно педагогических модулей (обобщение опыта работы).

Оснащение педагогического процесса сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

сентябрь- май • Разработка конспектов занятий с детьми.

• Разработка программы по формированию математических способностей у детей дошкольного возраста с использование занимательного игрового материала.

• Пополнение развивающей предметно-пространственной среды группы дидактическими играм.

• Пополнение уголка занимательной математики в группе.

• Пополнение картотеки презентаций для детей по ФЭМП.

• Пополнение картотеки игр по ФЭМП.

• Пополнение личной страницы на сайтах

• Пополнение педагогической копилки демонстрационным материалом (приобретение методической литературы, раздаточного материала).

• Привлечение детей к изготовлению дидактического и раздаточного материала.

• Оформление педагогического опыта в форме портфолио.

• .Обобщение и распространение опыта работы в ходе дальнейшей педагогической деятельности.

•

Работа родителями. Октябрь

Ноябрь

апрель • Изготовление папки – передвижки «Формирование элементарных математических представлений у детей 6-7лет».

• Консультация «Интеллектуальное развитие ребенка дома с использованием палочек Кюизенера».

• Открытое занятие по программе доп. образования «Пифагор-чик»

Работа с педагогами.

Участие в системе методической работы. Ноябрь

Ноябрь,март

сентябрь- май • Презентация опыта по теме самообразования.

• Проведение НОД для педагогов.

• Участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах.