Планирование на каждый день на тему «Мой город»

Олеся Черникова
Планирование на каждый день на тему «Мой город»
▼ Скачать + Заказать документы

Группа «Лучики солнца».

Тема: «Мой город».

Сроки проведения: 28.11– 02.12. 2022г.

Цель: Формирование у детей представления о родном городе, в котором они живут. Учить называть родной город. Дать элементарное представление о родном городе подвести к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать у детей любовь к природе и родному городу, Создавать радостное настроение; чувство отзывчивости, желание помочь друг другу.

Понедельник Утро Ф

Публикация «Планирование на каждый день на тему „Мой город“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Темочки

П,Р 1. Утренняя гимнастика. Продолжать учить действовать совместно, повторяя упражнения за воспитателем.

2. Беседа «Мой родной город».

Цель: Дать элементарные представления о родном городе, воспитывать любовь к городу, в котором живешь.

С Варей и Васей

Д/и «Кто где живет».

Цель: Учить детей называть свой домашний адрес, развивать память, внимание. Беседа с детьми о вежливых словах: «Зачем говорить здравствуйте». Цель: Приобщать к общепринятым нормам поведения, правилам этикета, формам и технике общения при встречи со знакомыми людьми.

НОД П,Р, С-К Основы науки и естествознания.

Тема: «Мой город»

Цель: Формировать представление детей о родном городе, улицах, его достопримечательностях.

Обогащать представления об окружающем мире.

Развивать познавательный интерес; активизировать речь; пополнить словарный запас.

Развивать доброжелательное отношение детей к близким людям, к своей семье.

Воспитывать любовь к своему городу, дому, животным.

Ход:

1. Сюрпризный момент.

2. Рассматривание картинок о городе.

3. П/Г «Мой город»

4. Беседа о городе.

5. Д/И «Собери картинку».

6. Словесная игра «Скажи какой, какая».

7. Итог.

Ф-э Плавание (по плану инструктора по плаванию).

Прогулка 1 1. Наблюдение за солнцем

Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение.

2. «Мыши в кладовой».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

«Попади в круг».

Цели: совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость с Васей, Софией, Аленой.

Трудовая деятельность

Уборка территории.

Цель: учить правильно пользоваться веничками.

Работа перед сном Х,Э Чтение книги «История города Белово»

Цели: развивать воображение, память, фразовую речь; воспитывать деятельный интерес к живой природе.

После сна Ф

С – К, Р,П. 1. Гимнастика пробуждение после сна.

Закаливающие процедуры.

Цель: Продолжать учить действовать совместно, повторяя упражнения за воспитателем.

2. Разгадывание загадок по теме «Семья»

Цель: обогащать речь детей; учить описывать природные явления. Игра «Найди предмет такой же формы» с Данилом и Кирой

Цель: Закреплять умение выделять из предмет конкретной формы из множества других предметов. ОБЖ Беседа «Как непослушная девочка Катя убежала из дома к бабушке».

Цель: Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в детском саду и дома.

Прогулка 2 С – К, П, Ф 1. Наблюдение за солнцем

Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение. (закрепление).

2. 2. «Мыши в кладовой».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

«Попади в круг».

Цели: совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость с Васей, Софией, Аленой.

Трудовая деятельность

Уборка территории.

Цель: учить правильно пользоваться веничками.

Вечер Х – Э, П, Р 1. Чтение стихов о городе Белово

2. Рассматривание альбомов, книг «Моя планета», «Моя страна», «Город Белово». Дать элементарные представления о родном городе, воспитывать любовь к городу, в котором живешь. Закрепить времена года с Аленой, Федором. Настольно-печатные игры по желанию детей.

Цель: Развивать умение играть дружно и доводить игру до конца.

Вторник

Утро Ф

С-К, Р 1. Приём детей.

Утренняя гимнастика.

2. Беседа с детьми о достопримечательностях родного города. Цель; Воспитывать любовь и заботу родного города.

Д/и с Агнией и Кирой «Времена года».

Цель: учить различать по картинкам разные времена года. Формировать навыки самообслуживания: приучать с помощью взрослого одеваться.

НОД П,Р Развитие речи.

Тема: «Город в котором я живу»

Цель: Формирование устной речи и культуры речевого общения. учить детей отвечать на поставленные вопросы; обогащать и активизировать словарь детей; закрепить знания детей о родном городе; развивать общую и мелкую моторику, развивать познавательную активность; развивать память, мышление, внимание. продолжать воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными; воспитывать любовь и уважение к родному городу,

Ход:

1. Организационный момент.

2. Рассматривание картинок о городе.

3. Физминутка «Мы по городу шагаем».

4. Беседа на тему «Город»

5. Отгадывание загадок.

6. Итог

Ф Физкультура (по плану инструктора по физ. культуре)

Прогулка 1 С-К,П,Ф 1. Наблюдения за явлениями не живой природы.

Цель: формировать представления о сезонны изменениях, неживой природе; развивать умения наблюдать за облаками, описывать их.

2. Подвижная игра.

«Найди свой домик»

Цель: воспитывать умение ориентироваться в пространстве, бегать по одному всей группой.

«Идём по мостику»

Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности Ликой, Женей, Евой.

Трудовая деятельность

«Сгрести снег лопатками».

Цель: приучать детей к самостоятельности.

Перед сном Х-э Чтение стихов Олеся Захарова «Мой город» цель: учить слушать стихи и отвечать на вопросы.

После сна Ф

С-К, Р 1. Постепенный подъём.

Гимнастика пробуждения.

Ходьба по тропе здоровья.

2. С/р игра «поезка по городу».

Цель: обучения детей реализации игрового замысла; воспитание культуры поведения в транспорте. Учить взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер-пассажир-кассир). Знакомить с работой водителя, кассира. Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, фантазию, творческое мышление. Обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение расширять кругозор детей; воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, эмоциональный интеллект.

Индивидуальная работа с Федей и Артемом «собираем мозаику».

Цель: развитие мелкой моторики, закрепление цветов. Д/и «Моем руки правильно». Цель: Формировать умение детей самостоятельно выкладывать последовательно алгоритм умывания

Прогулка 2 С-К,П,Ф Карточка №12 (закрепление).

Вечер Х-Э Чтение стихов Н. Орлова «Родина моя» цель: Учить слушать внимательно стихи и отвечать на вопросы. Сравнение игрушек по размеру с Андреем и Ликой. Продолжать учить детей закатывать рукава перед мытьём рук.

Среда Утро Ф

П,Р

Утренняя гимнастика.

Беседа на тему «МОЙ ГОРОД».

Цель: учить различать и называть членов семьи, их каждодневные обязанности, развивать диалогическую форму речи. Закрепить осенние месяца с Женей, Захаром, Ликой. Учить сервировать стол раскладывая салфетки и ложки Варя

Цель: Воспитывать желание оказывать помощь взрослым, видеть результат своего труда.

НОД П,К_С Математическое развитие

Тема «Один, много, большой-маленький, длинный-широкий»

Цель: закрепить понятия количества один – много, размера – большой – маленький, длины – широкий – узкий, высокий – низкий, геометрические фигуры, основные цвета; развивать речь, воображение, логическое мышление; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь.

Ход:

1. Организационный момент

2. Путишествие по городу.

3. Д/И «Один-много».

4. Д/И «Большой-маленький».

5. Физминутка «Мы по городу шагаем»

5. Д/И «широкий-узкий».

6. Итог.

Х-Э Музыка (по плану музыкального руководителя).

Прогулка 1 Ф, С- К, П 1. Наблюдение за свежевыпавшим снегом

Цели: формировать представление о зиме;вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки.

2.«Мышеловка».

Цели: развивать быстроту и выносливость;бегать, не задевая друг друга, находить свое место.

Алена, Миша, Настя.

Ходьба и бег в разном направлении. Цель: Развивать ориентировку в пространстве. Трудовая деятельность

Уборка снега с участка.

Цель: продолжать учить пользоваться скребком, лопатой.

Работа перед сном Х-э

Прослушивание колыбельных песен.

Цель: развивать слуховое восприятие, настроить детей на сон.

После сна

С- К,Р 1. Гимнастика пробуждение. Массаж головы. Закаливающие процедуры.

2. Игра-драматизация «Три медведя».

Цель: расширять знания детей семье; учить передавать своё эмоциональное состояние в мимике, жестах, движениях, Захар, Марк. Закрепить дни недели

. Д/у «Убери за собой». Цель: формирование умения поддерживать порядок в группе. Напомнить детям о том, что опасно оставлять игрушки на полу, можно упасть.

Прогулка 2 П, С- К,Ф Карточка № 21 (Закрепление).

Вечер Х -Э 1. Рассматривание репродукций, иллюстраций, картинок с изображением домов в городе (деревне).

Цель: познакомить детей с видами домов, сравнение.

2. Чтение стихов А. Мадьяновой «Мой город». Цель: Воспитывать любовь и заботу родного города.

Закрепить части суток с Мариком, Федей, Матвеем. Самостоятельная деятельность - игры с обручами, кеглями и мячами.

Цель: развивать двигательную активность детей.

Четверг Утро Ф

С -К 1. Утренняя гимнастика. Приучать детей действовать совместно, повторяя упражнения за воспитателем.

2. Беседа «Город в котором я живу» Цель: Воспитывать любовь и заботу родного города.

С Демьяном, Миланой.

Д/и «Кто где живет».

Цель: Учить детей называть свой домашний адрес, развивать память, внимание. Продолжать учить детей тщательно мыть руки, действовать аккуратно. Пояснить детям, почему необходимо поддерживать чистоту рук, заботиться о соблюдении гигиенических правил.

НОД Х-Э Лепка

Тема: «Подарок городу»

Цель: Совершенствовать умение работать с пластилином, раскатывая детали разных форм; закреплять знания цветах. Развивать самостоятельность при выборе способов лепки изображаемого объекта.

Учить работать коллективно, испытывать радость от сделанной работы. Воспитывать любовь к городу, желание делать подарки. Бережно относиться к зеленым насаждениям, беречь их.

Ход:

1. Сюрпризный момент.

2. Беседа о городе.

3. Физ. Минутка «Мы по городу шагаем»

4. Показ образца.

5. Индивидуальная работа детей.

6. Итог

Ф-э Физкультура (по плану музыкального руководителя).

Прогулка 1 Ф, С – К, П Карточка № 29

1. Наблюдение за работой дворника в зимний период.

Цель: Воспитывать уважение к труду людей. Учить приходить на помощь окружающим.

2. П/и «По ровненькой дорожке».

Цель: Развивать умение двигаться в колонне. Прыгать, продвигаясь вперед, ходить на корточках.

Лева и Катя

Ходьба с высоко поднятыми коленями.

Цель: Развивать навыки основных движений. Трудовая деятельность детей. Почистить снег на участке

Работа перед сном П,К

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при раздевании.

Цель: Учить самостоятельно снимать одежду перед сном и аккуратно складывать ее на стульчик.

После сна С, Р,К 1. Гимнастика пробуждения.

2. Пальчиковая гимнастика «Мы решили суп сварить, папу с мамой накормить».

Цель: Развитие мелкой моторики, памяти.

3. С/р игра «Заболела наша бабушка».

Цель: Формирование игровых умений, создание условий для игры.

Закрепить времена года с Кирой, Мишей, Левой. Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.

Прогулка 2 Ф,С, К, П Карточка № 29 (Закрепление). Закрепить прыжки на двух ногах с Захаром, Мией. Трудовая деятельность детей собрать снег в кучки.

Вечер Х-Э, П,К 1. ЧХЛ. Чтение стихотворения А. Шаверин «Белово»

Цель: Формировать представление о семье.

2. Рассматривание сюжетных картин по теме «Город».

Цель: Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя. Закрепить песню к Новогоднему утреннику «Маленькой елочке» с Аленой, Кирой, Машей. Настольно – печатные игры по интересам детей.

Цель: Развитие мышления, внимания, памяти, воображения и речи.

Пятница Утро

С –К, Р 1. Утренняя гимнастика. Приучать детей действовать совместно, повторяя упражнения за воспитателем.

2. Беседа «Что я видел (а) с мамой и папой по дороге в детский сад?»

Цель: Продолжать работу по активизации и расширению словаря Закрепить счет от1 до 5 с Артемом, Захаром, Катей. Формирование КГН и навыков самообслуживания.

Игровая ситуация «Учим куклу вытираться полотенцем».

Цель: Учить находить свое полотенце и насухо вытирать лицо и руки.

НОД Х-Э Художественное творчество (рисование)

Тема: «Моя мама»

Цель: создание условий для умения рисовать дома. продолжать формировать умение рисовать отдельные предметы; закреплять представление о форме предметов, величине; уточнить представление о родном городе; закреплять цвета и их оттенки; развивать творчество, умение работать самостоятельно; воспитывать аккуратность в работе;

Ход:

1. Организационный момент

2. Отгадывание загадки.

3. Беседа о городе.

4. Физминутка «Мы по городу шагаем»

5. Показ образца.

6. Индивидуальная работа детей.

7. Итог.

Х-Э Музыка (по плану музыкального руководителя)

Прогулка 1 Ф, П, К Карточка № 24

1. Наблюдение за одеждой людей зимой.

Цель: Закреплять представления о предназначении этой одежды.

2. П/И «У медведя во бору». Цель: развитие двигательной активности, координации, умения разбегаться и не сталкиваться. Увеличение словарного запаса, умение сосредотачиваться и соотносить действия в соответствии с произносимыми словами, умение быстро реагировать на слова воспитателя. Повышение эмоционального уровня и сплоченности группы.

Упражнение на равновесие. Ходьба по змейке.

Цель: Развивать навыки основных движений. Самостоятельная деятельность по выбору детей.

Цель: Развивать желание играть самостоятельно.

Подметание веранды.

Цель: Воспитывать желание помогать взрослым.

Работа перед сном Х-Э Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при раздевании.

Цель: Учить самостоятельно снимать одежду перед сном и аккуратно складывать ее на стульчик.

После сна Ф

С –К,Р,Х-Э. 1. Оздоровительная гимнастика после сна.

2. Пал/гим «Моя страна» цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Закрепить цвета с Женей, Федей, Машей. Ситуативный разговор о складывании одежды в кабинку.

Цель: отработка навыков по уходу за одеждой.

Прогулка 2 Ф,П,С -К Карточка № 24 (Закрепление)

Вечер Х-Э 1. Чтение и разучивание стихов о городе. Цель: Развивать память, умение выразительно рассказывать стихи.

2. Прослушивание песен о родном городе (в записи) – воспитывать любовь к своему городу.

Закрепить навыки вырезания ножницами с Артемом, Катей, Мишей. Элементарный бытовой труд. Поручение – навести порядок перед уходом домой.

Цель: Воспитывать желание оказывать помощь взрослым, видеть результат своего труда.