Планирование работы по теме недели «Осень в гости к нам пришла» в средней группе

Светлана Красова
Планирование работы по теме недели «Осень в гости к нам пришла» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое мероприятие: досуг «Витамины на грядке и дереве»

понедельник

Утро 1. Беседа об осени. Цель: обобщить знания детей о приметах осени

2. Д/И «С какой ветки детки»

3. Утренняя гимнастика компл. №1

Индивидуальная работа : ЗКР – «Дует, дует ветер» цель: развитие речевого дыхания

Трудовое поручение. Полить комнатные растения

Д/И «Собери картинку» Цель: развитие умения составлять целое изображение из частей

Публикация «Планирование работы по теме недели „Осень в гости к нам пришла“ в средней группе» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Планирование на осенний период
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки

Работа с родителями : Беседа о профилактике простудных заболеваний (употребление витаминов, одежда по сезону)

НОД Музыкальная деятельность «Тропинка в мир музыки»

«Тропинка в мир изобразительного искусства» (рисование) «Посмотрим в окошко». Задачи: создать условия для развития умения детей рисовать простые сюжеты по замыслу. Выявить уровень графических умений и композиционных способностей.

Прогулка

1. Наблюдение за небом

2. П/И «Птички в гнёздышках», «Коза рогатая»

Индивидуальная работа : Д/И «Золушка» Цель: развитие мелкой моторики, внимания

Игра- эксперимент «Что в пакете»

Цель: развивать умение выдвигать гипотезы и делать выводы.

Игры с машинами

2 половина дня

1. Гимнастика после сна компл. №1

2. Д/И – «Что сначала, что потом»

Цель: закрепление знаний детей о временах года.

Индивидуальная работа : Закрепление танцевальных движений

Чтение В. Володиной «Цветы»

цель: поощрение желания отвечать на вопросы

Рассматривание картинок о сельскохозяйственном труде

Прогулка

1. Наблюдение за цветами на клумбе

2. П/И «Огуречик», «Медведь и пчелы»

Индивидуальная работа : Ф/У «С кочки на кочку»

Цель: развитие умения прыгать с продвижением вперёд.

Д/И «Светофор» Цель: закрепить знания ПДД.

Игры с выносным материалом

Игровая деятельность Сюжетно- ролевая игра «В гости к бабушке в сад»

Цель: развитие умения детей выбирать роли и выполнять действия согласно роли, вести диалог, быть дружелюбными.

вторник

Утро 1. Беседа «Собираем урожай»

Цель: Закрепление знание овощей и фруктов

2. Х/И «Веселый огород»

3. Утренняя гимнастика компл. №1

Индивидуальная работа : Д/И «Что растёт на огороде»

Цель: закрепление знаний об овощах

КНГ Мытьё рук, исследование «Как мы можем сделать из мыла воздушную душистую пену.

Центр ИЗО

Раскраски «Овощи» Цель: закрепление умения штриховать, не выходя за контур рисунка.

Работа с родителями : Консультация «Беседа об осени с ребёнком по дороге в детский сад»

НОД Двигательная деятельность «Тропинка в мир движений» (занятие по физическому развитию)

Коммуникативная деятельность «Тропинка в мир правильной речи» «Собирай, урожай» Задачи: Создать условия для развития умения детей составлять небольшие рассказы повествовательного типа. Совершенствовать навыки разговорной речи.

Прогулка 1. Наблюдение за птицами

2. П/И «Бездомный заяц», «Сторож и зайцы»

Индивидуальная работа : «Подбрось – поймай» цель: развитие умения мяч подбрасывать обеими руками и ловить его.

Труд – уборка сухих листьев, собрать их в кучу. Напомнить о безопасном использовании грабель. Игры с песком

2 половина дня

1. Гимнастика после сна компл. №1

2. Театральная деятельность инсценировка «Веселый огород».

Цель: развитие интереса к драматизации, развитие диалогической речи.

Индивидуальная работа : Д/И «Повтори» Цель: развитие умения выкладывать из мозаики узор по образцу.

Чтение О. Панку-Янь «Покойной ночи, Дуку!

Цель: развитие умения слушать произведение, понимать содержание.

Д/И «Собери в корзиночку»

Цель: развитие умения подбирать предметы определённого цвета и размера.

Прогулка 1. Наблюдение за травой

2. П/И «Замри», «Пустое место»

Индивидуальная работа : Ф/У «Полетели»

Цель: упражнение в умение действовать по сигналу воспитателя.

Игровая деятельность Сюжетная игра «У бабушки в деревне» Цель: стимулировать развитие игровых сюжетов и игровых действий; побуждать отражать в игре знания об осенней природе, об урожае фруктов и овощей.

среда

Утро 1. Беседа ««Осень. Что ты о ней знаешь?

Цель: закрепление знаний о признаках осени.

2. Д/игра – «Когда это бывает» - закрепление знаний о временах года

3. Утренняя гимнастика компл. №1

Индивидуальные беседы о доброжелательном отношении к близким

Дыхательное упражнение «Дует ветер на осенние листочки»

Цель: развитие речевого дыхания

рассматривание осенних пейзажей. Цель: развитие умения рассматривать картины отвечать на вопросы, развивать память, связную речь, умение слушать друг друга.

Рекомендовать родителям совершить прогулку в лес или парк.

НОД Музыкальная деятельность «Тропинка в мир музыки»

Познавательно-исследовательская деятельность «Тропинка в мир математики. Занятие1 Задачи: Закреплять знание о взаиморасположении тел в пространстве. Знакомить со способом сравнения объектов различной формы путем приведения их к одной форме.

Прогулка

1. Наблюдение за листопадом

2. П/И «Танец листочков», «Хитрая лиса»

Индивидуальная работа : Д/И «Поедим, полетим»

Цель: повторить виды транспорта

Трудовая деятельность. Сгребание листьев в определённое место.

Катание с горки

2 половина дня

1. Гимнастика после сна компл. №1

2. Пантомима «В огороде»

3. Игра «Эхо»

Индивидуальная работа : Д/И «На зарядку, становись»

Цель: развитие умения соотносить предметы по высоте

Аппликация «Осеннее дерево»

Цель: закрепление умения пользоваться клеем.

Лепка «Тыква и кабачок»

Цель: Развитие умения скатывать пластилин в шар и овойд, развитие мелкой моторики.

Прогулка

1. Наблюдение за муравьями

2. П/И «Птички в гнездышках», «Догони»

Индивидуальная работа : Ф/У «Пройди по мостику»

Цель: развитие равновесия Рисование палочкой на песке Игры с выносным материалом

Игровая деятельность Сюжетно- ролевая игра – «Дом» Цель: помочь создать сюжет игры, распределить роли, выбрать вместе с детьми место для игры Атрибуты к игре

четверг

Утро 1. Беседа «Осень в лесу»

Цель: расширить представления детей об изменениях природы осенью в лесу.

2. Пальчиковая игра «По грибы»

3. П/И «Шли, шли и нашли»

4. Утренняя гимнастика компл. №1

Индивидуальная работа : «Что сначала, сто потом» Цель: развитие умения определять причинно-следственную связь.

Разучивание правил гигиены и безопасности для носа: нельзя ковырять в носу острыми предметами, во время прогулки надо дышать носом, а не ртом Настольно печатные игры – по желанию детей. Цель: развитие умения самостоятельно выбирать игру

Беседа о необходимости учить детей правильно пользоваться столовыми приборами.

НОД Двигательная деятельность «Тропинка в мир движений» (занятие по физическому развитию)

Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование «Что растёт в саду и на огороде?» Задачи: формировать навык у детей группировать овощи и фрукты, различать по вкусу овощи, использовать в речи слова: сырой, соленый, варёный.

Прогулка

1. Наблюдение за деревьями

2. П/И «Вороны», «У медведя во бору»

Индивидуальная работа : Ф/У «Гармошка» цель: развитие умения одновременно приседать и раздвигать руки в стороны, и выпрямляться смыкая руки.

Коммуникативная игра «Сапожки» цель: развивать умение детей выполнять действия в команде

Игры с выносным материалом

2 половина дня

1. Гимнастика после сна компл. №1

2. Лепка. «Угощение для зверят»

Цель: закрепить умение лепить овощи.

Индивидуальная работа : Заучивание стихотворения «Осень, осень в гости просим.

Прослушивание песен про осень

Цель: развивать умение подпевать знакомые песни

Рисование по трафаретам

Цель: развивать умение правильно держать карандаш

Прогулка

1. Наблюдение за солнцем

2. П/И «Индюки», «Зайцы в огороде»

Индивидуальная работа : Д/У «Куда села птичка» Цель: развитие ориентировки в пространстве.

Игры с песком

Игры с выносным материалом

Игровая деятельность Сюжетно ролевая игра – «Семья собирается на прогулку» Цель: помочь организовать игру, использовать атрибуты Атрибуты к игре

пятница

Утро 1. Беседа «Что я знаю об осени?

Цель: обобщить знания детей.

2. пальчиковая игра «Грибники»

3. Утренняя гимнастика

Индивидуальная работа : Рисование «Листики» цель: продолжить правильно вести карандаш по контуру трафарета.

Д/И «Научим куклу одеваться на прогулку»

Цель: закрепить умение постепенно, по мере одевания доставать из шкафа уличную одежду.

Коллективная работа «Осенний лес полон чудес» Цель: развитие творческих способностей детей, работать сообща.

Работа с родителями : Консультация «Детские страхи»

НОД

«Тропинка в мир изобразительного искусства» (аппликация) «Цветы на клумбе». Задачи: создать условия для развития детей создавать цветок из 2—3 бумажных форм, красиво сочетая их по цвету (оттенкам, форме и величине.

2. Двигательная деятельность «Тропинка в мир движений» (на свежем воздухе) Задачи: Закреплять умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал. Продолжать учить прыгать на месте на 2 х ногах, приземляясь мягко на переднюю часть стопы в обычной обуви.

Прогулка

1. Наблюдение за работой дворника

2. П/И «Хитрый Лис», «разноцветные листочки»

Индивидуальная работа : Рассматривание стволов деревьев, сравнение по толщине ствола

Труд – собрать сухие листья с участка с подгруппой детей. Игры с выносным материалом

2 половина дня

1. Гимнастика после сна компл. №1

2. Итоговое мероприятие досуг «Витамины на грядке и дереве»

Индивидуальная работа : «Построим мост» цель: Закрепление понятия – узкий, широкий

Чтение стихотворения Ю. Тувима «Овощи» Цель: развитие умение слушать стихотворение, запоминать и повторять за воспитателем.

Прогулка 1. Наблюдение за пчелой

2. П/И «Пустое место», «Воробушки и автомобиль»

Ф/У «По дорожке»

Цель: развитие умение прыгать на одной ноге.

Д/И «Игрушка потерялась в песке» Цель: развитие мелкой моторики рук. Труд собрать игрушки после игры

Игры с выносным материалом

Игровая деятельность Настольный театр «Репка» цель: повторить сказку, побуждать к самостоятельному выполнению роли игрушки