Юлия Пермякова (Первунинских)
Подвижные игры народов Урала. Конспект интегрированного занятия в старшей группе
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Здоровье», «Музыка», «Социализация», «Чтение художественной литературы»,
Цель: Приобщение детей к истокам народной культуры, через народные подвижные игры Урала.
Задачи:
• Обучить народным подвижным играм и совместным действиям.
• Развить физические качества: ловкость, равновесие, быстроту движений и реакции посредством народных подвижных игр.
Публикация «Подвижные игры народов Урала, Конспект интегрированного занятия в старшей группе» размещена в разделах
- Игры народов Урала
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подвижные игры для детей
- Старшая группа
- Толерантность, поликультурное воспитание
- Урал - наш край родной
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013
• Закрепить основные движения: бег, прыжки, в ходе проведения народных подвижных игр.
• Воспитывать любовь к родному краю, самостоятельности в принятии решений.
• Использовать разнообразные виды фольклора (песенки, потешки, заклички, считалки, хороводы, так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
• развивать диалогическую и монологическую речь детей.
Ход:
Ребята, сейчас я вам предлагаю поиграть в подвижные игры народов Урала. А какие национальности, жителей Урала вы уже знаете?
- Дети перечисляют: Башкиры, татары, русские…
Посмотрите перед нами изображены куклы в костюмах этих народов, выберем первый, это?
- Дети отвечают: Башкирка.
- Да и первая игра в которую мы с вами поиграем, башкирская, а называется она, "Медный пень", давайте покупателя выберем считалкой.
Башкирская народная игра «Медный пень»
Задача. Познакомить с новой башкирской игрой. Воспитывать уважительное отношение к культуре башкирского народа, объяснить значение слова «джигит».
Организация игры. Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие медные пни, сидят на стульях. Дети-хозяева становятся за стульями.
На башкирскую народную мелодию водящий-покупатель двигается по кругу переменным шагом, смотри внимательно на детей, сидящих на стульях, как бы выбирая себе пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает хозяина:
Я хочу у вас спросить,
Можно ль мне ваш пень купить?
Хозяин отвечает:
- Коль джигит ты удалой,
Медный пень тот будет твой.
После этих слов хозяин и покупатель выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и на слова: «Раз, два, три – беги!» - разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает за медным пнем.
Методические приемы: узнавание башкирской народной мелодии. Выработка с детьми правила: победитель становится хозяином.
Дополнительные рекомендации: Бежать только по сигналу.
Материал: грамзапись башкирской народной мелодии, стулья.
Башкирская народная игра «Юрта»
Задача. Познакомить детей с башкирской народной игрой. Дать представление о традициях этого народа. Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Организация игры. В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:
Мы, веселые ребята,
Соберемся все в кружок.
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок.
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши, получается юрта.
Методические приемы: рассматривание картины с изображением юрты – старинное жилище башкирского народа. Рассматривание башкирского орнамента на платочках.
Дополнительные рекомендации: с окончанием музыки надо быстро подбежать к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей, первой построившая юрту.
Материал: платочки с башкирским орнаментом, картинка с изображением юрты, 4 стула.
Молодцы, посмотрите на следующую куклу, а эту национальность вы узнали?
- Дети отвечают: Эта кукла в татарском костюме, национальность называется, татарская.
Татарская народная игра «Перехватчики»
Задача. Познакомить с новой татарской игрой. Упражнять в беге врассыпную через площадку. Воспитывать честность.
Организация игры. На противоположных концах площадки отмечаются линиями два дома. Играющие располагаются в одном из них в шеренгу. В середине лицом к детям находится водящий. Дети хором произносят слова:
Мы умеем быстро бегать,
Любим прыгать и скакать.
Раз, два, три, четыре, пять!
Ни за что нас не поймать!
После окончания этих слов все бегут врассыпную через площадку в другой дом. Водящий старается запятнать перебежчиков. Один из запятнанных становится водящим, и игра продолжается. В конце игры отмечаются лучшие ребята, не попавшиеся ни разу.
Методические приемы: выбор ловящего считалкой, выработка с детьми правила: водящим становится последний из запятнанных детей, запятнанные уходят в условленное место.
Дополнительные рекомендации: Правила игры. Водящий ловит игроков, прикасаясь к их плечу рукой.
Материал: считалка.
Татарская народная игра «Угадай и догони»
Задача: развитие внимательности, ловкости.
Играющие садятся на скамейку или на траву в один ряд. Впереди садится водящий. Ему завязывают глаза.
Один из игроков подходит к водящему, кладет руку на плечо и называет его по имени. Водящий должен угадать, кто это. Если водящий назвал имя игрока правильно, то быстро снимает повязку и догоняет убегающего. Если водящий не угадал имя игрока, тогда подходит другой игрок.
Правила игры :
• если имя названо правильно, игрок задевает водящего по плечу, давая понять, что нужно бежать;
• как только водящий поймает игрока, он садится в конец колонны, а пойманный игрок становится водящим.
Молодцы, посмотрите, ребята, появилась другая кукла и костюм у неё другой. Вы узнали этот национальный костюм?
- Дети отвечают: Удмуртский
Удмуртская народная игра «Охота на лося»
Задача. Познакомить с новой удмуртской игрой. Научить определенному способу набрасывания аркана. Воспитывать умение радоваться успехам товарищей.
Содержание игры. Играющие делятся на две команды. Все становятся за чертой, проведенной на расстоянии 1,5 м от лосиных рогов (их количество соответствует числу участников в команде). В руках у каждого игрока аркан. Все стараются заарканить лося (набросить аркан на рога). Выигрывают те охотники, кто поймал больше лосей, т. е. большее число раз набросил аркан.
Методические приемы: рассмотреть аркан и научиться определенному способу набрасывания аркана. Выработка правила детьми: вести счет до определенного количества очков.
Дополнительные рекомендации: начинать игру следует по указанию ведущего поочередно в обеих командах.
Материал: аркан, рога.
Молодцы ребята, посмотрите на следующую куклу, а эту национальность вы узнали?
- Дети отвечают: русская
Русская народная игра -песня «Пошла коза по лесу»
«Коза» находится в центре круга, во время исполнения песни выбирает одного участника («принцессу») и выводит в круг. Участники большого хоровода повторяют за «козой» и «принцессой» все движения, о которых поется в песне. После этого «принцесса превращается в козу» (ведущего) и игра повторяется снова. Каждая новая «коза» придумывает продолжение песни – новое движение. Вся последовательность движений из игры в игру сохраняется и повторяется в том порядке, в каком их называли ведущие, а в конце добавляется новое.
«Пошла коза по лесу»
Шла коза по лесу, по лесу, по лесу.
Нашла себе принцессу, принцессу, принцессу.
- Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
Рожками потопаем, потопаем, потопаем.
Лодочкой покружимся, покружимся, покружимся.
А потом подружимся, подружимся, подружимся.
(Все дети обнимаются.)
Вот и поиграли мы в игры разных народов Урала, теперь пора и отдохнуть.
Предлагается дыхательное упражнение.
