Познавательный творческий проект «Скоро, скоро Новый год!» (в рамках работы по развитию у детей ориентировки во времени). (3 фото)

Марина Матвеева
Познавательный творческий проект «Скоро, скоро Новый год!» (в рамках работы по развитию у детей ориентировки во времени).

Пришла волшебница зима и принесла с собой много забав и развлечений. Строительство снежного городка, подготовка к новогоднему празднику наполняет жизнь детей новыми впечатлениями, ожиданием чуда. В преддверии Нового года у детей возникает много вопросов: «Когда будет Новый год?», «Сколько дней осталось до Нового года?», «Где живёт Дед Мороз?», «А существует ли он на самом деле?». Как поддержать интерес маленьких почемучек, внести в их обыденную жизнь радость, волшебство? В этом нам помог творческий проект

Публикация «Познавательный творческий проект „Скоро, скоро Новый год!“ (в рамках работы по развитию у детей ориентировки во времени),» размещена в разделах

• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Проекты
• Проекты творческие
• Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2012

«Скоро, скоро Новый год!»

Название проекта:

«Скоро, скоро Новый год!» (в рамках работы по развитию у детей ориентировки во времени).

Вид проекта:

групповой творческий проект.

Сроки реализации:

декабрь 2011 года.

Цель проекта:

формировать представления о календаре, обобщить знания о календарном годе, раскрыть смысл новогоднего праздника, подготовиться к нему.

Задачи работы:

1. Уточнить сведения о календарном годе, продолжить знакомство с календарём.

2. Развивать любознательность, творческие способности детей.

3. Расширить представления детей о новогоднем празднике, о Деде Морозе и Снегурочке; познакомить с историей возникновения и традициями празднования Нового года.

4. Принять активное участие в подготовке и проведении новогоднего праздника.

Прогнозируемый результат:

дети научатся пользоваться календарём, подготовятся к новогоднему празднику.

Этапы реализации проекта.

1. «Информационный запрос».

Беседа с родителями, поиск в справочной литературе, в Интернете информации о празднике «Новый год».

Рассказ воспитателя об «адвент календаре». Предложение: сделать свой календарь, который будет нам подсказывать, сколько дней осталось до праздника, а также дарить нам сюрпризы.

2. Изготовление новогоднего «адвент календаря».

- изготовление детьми листочков календаря, украшений для ёлочки-календаря;

- составление новогодних вопросов, ответы на которые они хотели бы получить от ёлочки – календаря.

3. Практическая деятельность по реализации проекта.

Новогодний календарь составляется по типу «адвент календаря». Наш календарь был изготовлен из мишуры в виде ёлочки. Дни первой недели изображены на снежинках, второй недели – на матрёшках, третьей недели – на ёлочках, четвёртой – на снеговиках, пятой – на елочных игрушках, на макушке елочки – звезда с числом 31. Начиная с 1 декабря, мы ведём отсчёт дней до Нового года. Ежедневно дети закрашивают наступившее число, сами считают дни до праздника, наглядно ориентируются в днях недели. Проводится беседа о временах года, днях недели, о календарном годе. Каждый день имеет свою тематику, связанную с непосредственной образовательной деятельностью детей и подготовкой к празднику. Тематику дней можно изменить в соответствии с планом работы детского сада. Наша ёлочка – своеобразный наглядный дидактический материал по развитию ориентировки во времени.

Наш новогодний календарь.

1.12. Тема: Начало зимы по календарю. Дети получают письмо от Зимушки – Зимы, в котором она просит помочь ей вступить в свои законные права. В течение дня дети помогают Зиме.

2.12. Тема: Зимние забавы. Ответ на вопрос: «Чем нас радует зима?».

Развлечение: «Волшебница Зима» (познание, экология).

5.12. Тема: Знакомство с гжельской росписью. Рисуем портрет Зимы в сине – бело – голубых красках.

6.12. Тема: Сюрприз от Снегурочки. Подготовка к празднику.

7.12. Тема: Пишем письма Деду Морозу. Открытие «Почты Деда Мороза».

8.12. Тема: Декабрь – год кончает, а зиму начинает.

9.12. Тема: Русская матрёшка. Может ли она быть новогодней игрушкой?

Развлечение: «Мы матрёшку рисовали, разной росписью украшали» (художественное творчество).

12.12. Тема: Прогулка по зимнему лесу.

13.12. Тема: Письмо от Снеговика. Дед Мороз заболел. Почему люди болеют и как помочь Деду Морозу?

14.12. Тема: Кто такой Дед Мороз?

15.12. Тема: Есть ли у Деда Мороза родственники?

16.12. Тема: Как бороться с простудой? Развлечение «Советы Айболита» (здоровье).

19.12. Тема: Письмо от Деда Мороза. Подготовка к празднику.

20.12. Тема: Посылка от Зимушки – Зимы, в которой находится корм для птиц. Что это такое, для кого, зачем и почему?

21.12. Тема: Добрые дела зимой.

22.12. Тема: Календарный год.

23.12. Тема: «Мастерская Деда Мороза».

26.12. Тема: Как появился новогодний праздник?

27.12. Тема: Зимние народные гуляния.

28.12. Письмо от Снегурочки. Подготовка к празднику.

29.12. Новогодний праздник «В гостях у госпожи Метелицы».

30.12. Тема: «Закрываем календарь, впереди у нас январь».

4.

Презентация проекта.

• Выставка детских работ. Темы: «Что зима нам принесла?», «Звуки зимней природы», «Мастерская Деда Мороза».

• Семейный конкурс «Новогодняя игрушка нашей семьи».

• Фотогазета «Как в нашей семье отмечают Новый год».

• Новогодний праздник «В гостях у госпожи Метелицы».