Предметно-развивающая среда во второй младшей группе

Анжелика Кобышева
Предметно-развивающая среда во второй младшей группе

Слайд 1. Государственное бюджетное образовательное учреждение

Кобышева Анжелика Анатольевна Предметно- развивающая среда во второй младшей группе. [/i]

Слайд 2. Предметно- развивающая среда –это необходимый фактор для развития ребенка.

Чем богаче и насыщенней развивающая среда, тем интереснее и познавательнее в ней находиться ребенку.

Публикация «Предметно-развивающая среда во второй младшей группе» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки

Слайд 3. Организация предметно-развивающей среды в детском саду несет эффективность воспитательного воздействия, направленного на формирование у детей активного познавательного отношения к окружающему миру предметов, людей, природы. Она должна формироваться с учетом определенных принципов, разработанных в работах ведущих педагогов, в частности – с учетом возраста детей, поскольку каждая возрастная группа обладает своими специфическими психолого-педагогическими характеристиками.

Слайд 4. Цель предметно – развивающей среды:

создание условий для мотивации и активизации в самостоятельной и совместной деятельности, саморазвития и самоутверждения в ней.

Слайд 5. Центр «Маленькие строители»

Задачи: развитие пространственных представлений, мелкой моторики, творческого воображения.

Вот идёт строительство,

Строятся дома.

Вам создадут комфорт и уют

Строители всегда.

Слайд 6.

Слайд 7. Центр «ПДД»

Задачи: ознакомление со светофором, с правилами поведения в соответствии со световыми сигналами светофора.

Загорелся красный свет-

Пешеходам прохода нет!

Слайд 8.Центр «Маленькие художники»

Задачи: развивать интерес, внимание, любознательность, эмоциональный отклик детей на отдельные эстетические свойства и качества предметов окружающей действительности.

Художником может быть я и не стану,

Но вот рисовать, я люблю!

Слайд 9.

Слайд 10. Центр «Игротека»

Задачи: развитие мышления и пальчиковой моторики; развитие восприятия и внимания; освоения операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое.

Слайд 11.

Слайд 12. Центр «Книжный уголок» «Говори правильно»

Задачи:формирование навыка слушания, умения обращаться с книгой; формирование и расширение представлений об окружающем. Обучение приёмам, использованию игрового материала для развития речи, познавательных и творческих способностей детей.

Книга – верный, Книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Слайд 13.

Слайд 14. Центр «Маленькие музыканты»

Задачи: развитие слухового восприятия и внимания; формирование исполнительских навыков.

Ду-ду, ду-ду-ду,

Дую я в свою трубу.

Быть я трубачом смогу!

Слайд 15. Центр «Озорные мячики»

Задачи: создать условия для занятия физическими упражнениями в группе, стимулирование желание детей заниматься двигательной деятельностью. Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью.

Слайд 16.

Слайд 17. Центр «Петрушкин театр» «Ряженья»

Задачи: формирование навыков слушания; Развитие творчества детей на основе литературных произведений.

Превращается рука

И котёнка, и в щенка!

Слайд 18.

Слайд 19.Центр «Сюжетно- ролевых игр»

Задачи: формирование ролевых действий; Стимуляция сюжетно- ролевой игры; Формирование коммуникативных навыков в игре; Развитие подражательности и творческих способностей.

Слайд 20.

Слайд 21. Центр «Зеленый уголок» «Календарь природы»

Задачи: экологическое воспитание и образование детей.

Здесь зеленые ладошки,

Протянули к нам цветы.

Мы их дружно поливаем

Посмотри как хороши!

Слайд 22.

Слайд 23. Центр «Краеведение»

Задачи: формирование представления о Родине как месте, где человек родился и страны, где он живет.

Слайд 24. Центр «Уединения»

Это место, где ребёнок может посидеть, подумать, помечтать, вспомнить приятные ощущения, общение с близкими и родными людьми, что-то рассмотреть, что-то приятное и полезное послушать, подействовать с какими-то предметами, игрушками, посотрудничать со взрослым или сверстником.

Слайд 25. Предметно- развивающая среда на прогулке.

Слайд 26.

Слайд 27.

Слайд 28. Спасибо за внимание!