Ирина Кравченко
Проект в старшей группе «Чудеса для детей из ненужных вещей»
Слайд 1
МБДОУ детский сад «Солнышко»
Проект : «Чудеса для детей из ненужных вещей»
Слайд 2
Автор проекта : Старший воспитатель –Кравченко И. А., воспитатель- Черникова М. М.
Направление: социально-личностное,познавательное.
Вид проекта : познавательно – творческий
Длительность проекта : Сентябрь- ноябрь
Участники проекта : воспитанники старшей группы «Непоседы», их родители
Публикация «Проект в старшей группе „Чудеса для детей из ненужных вещей“» размещена в разделах
Новизна проекта заключается в содержании и в формеорганизации работы – совместная проектная деятельность (дети, родители и педагоги) по изготовлению поделок из бросового материала.
Слайд 3
Актуальность проекта
Гуляя с родителями по району, мы обратили внимание на огромное количество мусора, разбросанного, вдоль заборов. Откуда же берется мусор? Как он влияет на окружающую природу? Как можно использовать его, чтобы не увеличивать количество отходов? В результате возникла идея создания проекта под названием «Чудеса для детей из ненужных вещей».
Мы решили узнать, как можно переделать ненужные вещи на новый лад!
«Мусор – это не вещество, а искусство – искусство смешивать вместе разные полезные вещи и предметы, тем самым определяя им место на свалке»
Объект исследования: бытовые отходы и старые, бывшие в употреблении вещи.
Предмет исследования: новые способы применения ненужных вещей.
Слайд 4
Цель проекта : Научиться использовать ненужные вещи
вторично делая из них полезные вещи для домаи дачи.
Задачи проекта
1. Сформировать у детей отрицательное отношение к мусору на улицах родного города и желание сделать его чистым и красивым;
2. Развивать трудовые навыки и умения, развивать творческое воображение, фантазию и конструктивное мышление;
3. Освоить новые нетрадиционные способы и приемы работы с различными материалами и инструментами;
4. Расширять знания детей о взаимозависимости мира природа и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной;
5. Формировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;
6. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности;
7. Совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями;
8. Формировать у родителей интерес к проблеме экологического воспитания своих детей.
Слад 5
Гипотеза проекта
Если использовать ненужные вещи вторично, то можно сократить количество выбрасываемого мусора и внести свой небольшой вклад в экологическую обстановку в стране и мире.
Слайд 6
Этапы реализации проекта :
I.Информационно – накопительный этап;
II.Этап практических дел;
III.Заключительный этап.
Ожидаемые результаты:
• Сделать своими руками из ненужных вещей нужные и полезные предметы!
• Дать новую жизнь старым вещам, уменьшив количество бытовых отходов.
• Научиться использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.
Слайд 7
Информационно – накопительный этап.
Мы начали свой проект с изучения проблемы бытовых отходов. Изучая проблему, мы узнали, что рост производства товаров ведет к тому, что всё больше отходов выбрасывается ежедневно изкаждой квартиры.
Больше всего это упаковка от различных товаров:
• Стекло и стеклянные бутылки
• Бумага и бумажная упаковка
• Полиэтиленовые пакеты
• Жестяные банки и т. д.
Во всем мире остро стоит вопрос загрязнения окружающей среды. Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. В результате деятельности человека образуются различные отходы, засоряющие нашу планету.
Слайд 8
Основную идею по созданию условий для развития творческих способностей, и познавательных интересов детей, в процессе исследования вопроса утилизации и бытового мусора мы реализовали в основной части проекта, используя разнообразные формы работы с детьми.
На занятиях были сконцентрированы разнообразные виды деятельности дошкольников, основанные на игре: совершенствование уровня накопленных знаний о бытовых отходах, их свойствах, способах утилизации и ознакомление с окружающим миром, продуктивная деятельность, видео-экскурсии, игровые упражнения.
Слайд 9
В ходе видео-экскурсии познакомили детей с построенной на окраине городамусоросортировочной станцией «Чистая планета». Цель строительства станции – улучшение экологической обстановки и уменьшение объема размещаемых твердых коммунальных отходов.
Рассказали, что современное оборудование станции позволяет сортировать мусор на двадцать восемь различных видов вторсырья, в числе которых, – картон, пластик, текстиль, бумага, металл, органические отходы.
Слайд 10
Рассказали о том, что конечным продуктом переработанных отходов является технический компост, который может найти различные применения в городском и сельском хозяйстве.
Слайд 11-12
В ходе проекта были проведены занятия и беседы: «Чистый город», «Чудеса для детей из ненужных вещей», ««Враг природе-мусор», «Свойства предметов», «Берегите наш город от мусора», «Земля наш общий дом».
Слайд 13
В исследовательской лаборатории воспитанники выявили уровень разложения отходов. Кокой материал быстрее всех разлагается в почве и почему?
Слайд 14
Наблюдали за ростом и развитием различных овощных культур и растений.
Слайд 15-16
Закрепляли знания правил поведения в природе через рисование природоохранных знаков.
Дети в свободной деятельности и дома создавали экологические рисунки «Эколята защитники природы».
Слайд 17.
Работу в рамках проекта проводили регулярно, ненавязчиво, поддерживая интерес детей, их любознательность, осуществляет тесный контакт всех педагогов. Реализовали поставленные задачи по освоению новых нетрадиционных способов и приемов работы с различными материалами и инструментами; формирование представлений о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов через продуктивную деятельность: «Кукла из ложек», Тюльпан для мамы», «Рыбка из фантиков».
Слайд 18
Коллективная работа из дисков и ватных палочек «Букет любимой мамочке»
Слайд 19
Из картонных втулок изготовили органайзеры для уголка изо деятельности в группе
Слайд 20
Проблема бытового мусора или ненужных вещей в нашей
стране остаётся сложной, так как перерабатывающих
заводов у нас пока ещё мало. Мы решили построить их
своими руками, но пока только из конструктора.
Слайд 21-22
Создали из бросового материала шумовые музыкальные инструменты
Дидактические игры:«Отгадай материал», «Что из чего», «Шашки», «Лабиринт для Колобка»
Игра «Лабиринт для Колобка»
Коробка из-под обуви, палочки для коктейля и два магнита
могут легко превратиться в интересную игру. Двигая магнит под коробкой ведем Колобка до цели»
Слайд 23
Крышки от пластиковых бутылок могут стать
интеллектуальной игрой или массажной дорожкой для стоп
Игры, сделанные своими руками всегда интересны, полезны, а ещё и увлекательны.
Слайд 24
Для спасения природы наша группа приняла участие в акции «Очистим сквер от мусора»»
Слайд 25
По дороге в сквер «Партизанам и подпольщикам» по улице Красноармейской, мы с воспитанниками увидели отвратительную свалку В ходе решения данной проблемы было решено создать баннер и разместить его на стене одного из гаражей, с призывом соблюдать чистоту в городе
Слайд 26
Опыт показал, что большинство родителей с удовольствием оказывают помощь педагогам, и вместе с детьми увлекаются данной проблемой. В результате, работа проходит эффективнее, плодотворнее, качественнее.
Разработанный и реализованный проект «Чудеса для детей из ненужных вещей» сплотил детей, педагогов и большинство родителей в дружный коллектив, так как основным содержанием работы проекта являлись мероприятия, направленные на вовлечение всех участников процесса в совместную активную творческую деятельность экологического направления.
Родители поддержали познавательные интересы детей и помогли им реализовать свои творческие замыслы.
Семья Семенец Андрея из бумажной коробки сделала красочный и полезный в быту органайзер.
Слайд 27
Чудесные поделки из дисков «Чудо-смешарики» приготовила семья Товпеко Дмитрия.
Слайд 28
Старые пластиковые бутылки и малярные кисти стали материалом для изготовления кормушки. Их приготовили семьи Щенниковой Ангелины и Кулькова Степана.
Слайд 29
Семья Бурак Михаила нашла применение остаткам ненужной ткани и сшила вместительный органайзер.
Слайд 30
Семья Прохоренка Александра из одноразовой посуды приготовила конфетницу «Зайка».
Слайд 31
Семья Маршалко Вани нашла применения одноразовым вилкам и приготовила красивый веер для Золушки.
Слайд 32
В семье Ячменикова Николая подрастает маленький брат и мама нашла прекрасное применение одноразовым ложкам от детского питания, смастерив чудо –зеркало.
Слайд 33
Ярким финалом проекта стал экологический праздник «Эта Земля твоя и моя», а нетрадиционная структура этого мероприятия позволила педагогам творчески подойти к раскрытию потенциала каждого ребёнка и реализовать поставленные задачи.
Слайд 34
Ярким событием в реализации проекта и для детей и родителей было создание костюмов для дефиле к празднику.
Слайд 35
Выводы: Наша гипотеза подтвердилась: теперь мызнаем, что, использовав ненужные вещивторично, мы можем сократить
количество выбрасываемого мусора ивнести свой небольшой вклад вэкологическую обстановку в стране и мире,а сделанные нами поделки могутстать полезным для дома и дачи.
Слайд 36
Работа над проектом продолжается и сегодня: создание условий для развития формирования экологического сознания - это задача взрослых. Но уже сейчас, глядя на наших ребят, можно с уверенностью сказать, что у воспитанников сформированы задатки экологического сознания и представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов.
