Ольга Тюрикова
Проект для детей старшей группы ДОУ «Волшебный дом театра»
Проект «Волшебный дом театра»
Был проведё н:
ОДОД ГБОУ школы № 372 для старшая группа «Крепость»
Подготовили воспитатели:
Тюрикова Ольга Викторовна и Клюева Анастасия Юрьевна
Тип проекта :
Познавательно – творческий.
Вид проекта :
– Краткосрочный – 1 неделя (с 23.03.202 по 29.03.2020г. г.)
– Групповой.
Публикация «Проект для детей старшей группы ДОУ „Волшебный дом театра“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Театр. Проекты
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2022
– Познавательно-игровой.
Сроки реализации:
1 неделя
Участники проекта :
– Дети 5-6 лет.
– Воспитатели.
– Родители.
Цель: Познакомить детей с театральным искусство
Задачи:
Образовательные
-Расширять знания детей о театральных профессиях
-Совершенствовать и обучать детей артистическим навыкам (работа над интонацией, мимикой, пантомимикой).
-Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный, детский, театр зверей и др.).
-Учить детей импровизировать
Развивающие
-Активизировать словарь детей.
-Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности.
-Развитие творческих навыков воспитанников.
-Развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление.
Воспитательные
-Продолжать обучать детей совместным играм
-Учить детей слушать своих товарищей и публично выступать перед сверстниками
Работа с родителями
-Беседы с родителями по теме недели.
-Наглядная информация «Значение театральной деятельности в жизни ребёнка»
- Подборка интересных анонсов спектаклей для детей и презентация этой информации в группе вк.
-Подборка сказок для прочтения с детьми
-Подборка презентаций и мультфильмов для просмотра с детьми.
Предварительная работа
-Подбор литературы
-Подборка демонстративного и игрового материала
- Подборка видеоматериала о театральном искусстве :
Презентация: «Мы идём в театр»
Презентация: «Какие бывают театры»
Презентация: «Театральные профессии»
- Изготовление театральной сцены из коробки для обуви.
-Оформление выставки -
.
День первый: «Мы пришли в театр»
Утро.
-Знакомство с театром : (показ презентации).
-Игра: Займи место в зрительном зале, по номеру билета.
- Конструирование: Создаём театральный занавес
- Игра на закрепление порядкового счёта. Помоги прокатиться колобку по цифровой дорожке от 1 до 10.
ЗАРЯДКА СЕМИ ГНОМОВ
Первый гном присел и встал, (приседания)
А второй вдруг побежал, (бег на месте)
Третий плавно покружился, (кружатся направо)
А четвёртый наклонился. (наклоны)
Пятый вправо повернулся, (поворот направо)
А шестой назад прогнулся, (наклон назад)
Гном седьмой без остановки прыгал высоко и долго, (прыжки)
Белоснежка же сказала: «Повторяем всё сначала!».
Вечер.
Чтение сказки А. Н. Носова «Приключение Буратино»
День второй: «Виды театров»
Утро.
- Просмотр презентации какие бывают театры (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей, теневой, оперный театр и др).
-Показ короткого спектакля на фланелиграфной доске.
- Игра: «Волшебный лабиринт» Задание: Найди какую маску надела девочка.
-Работа с ножницами.
Создание фигурки для пальчикового театра.
Физминутка.
Сказка даст нам отдохнуть
(Дети повторяют описываемые движения.)
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнём — и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
— Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево — вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
— Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной Шапочки совет:
— Если будешь прыгать, бегать,
Проживёшь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь!
Вечер.
Чтение сказки А. Н. Носова «Приключение Буратино»
День третий.
Утро.
«Театральные профессии»
-Просмотр презентации: «Какие бывают театральные профессии»
-Игра- пантомима «Угадай театральную профессию»
-Игра перевоплощение, импровизация «Расскажи сказку»
-Рисование театральной маски.
Физминутка.
Буратино.
Буратино потянулся, (Руки вверх, вдох – потянулись)
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся. (наклоны – раз, два, три)
Руки в сторону развёл, (развели руки в стороны)
Ключик, видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать. (встали на носочки)
Вечер.
-Чтение сказки А. Н. Носова «Приключение Буратино»
-Помощь в сборке театральных фигурок для следующего занятия.
День Четвёртый
Утро.
-Чтение сказки «Смолённой бычок»
-Игра путаница. Воспитатель называет различных героев сказки и добавляет одного героя не из этой сказочной истории. Задача детей угадать.
- Актёрская игра «Отгадай кто я»
Подвижная игра.
Шёл король по лесу
Шёл король по лесу, по лесу,
Нашёл себе принцессу, принцессу.
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем,
Ещё разок попрыгаем, попрыгаем,
И ручками похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем. (Потопаем.)
Загадки по сказкам
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.
(Баба-Яга)
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный
Кто же это? —.
(Буратино)
Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком.
(Бычок-смоляной бочок)
Вечер.
-Чтение сказки А. Н. Носова «Приключение Буратино»
-Помощь в сборке театральных фигурок для следующего занятия.
-Игра «Сказочное домино»
День Пятый.
Утро.
-Сказка «Колобок»
-Показ её детям на созданной театральной сцене.
Лепка Героев сказки «Колобок»
Физминутка КОЛОБОК
Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)
Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)
То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)
То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)
то с бельчонком подружился. (приседание)
Покатился по дорожке, (бег по группе)
и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)
Вечер.
Просмотр мультфильма «Приключение Буратино»
Беседа о героях и о том, что дети узнали на «Недели театра»
