Антонина Николаевна Лысенко
Проект и презентация по театрализованной деятельности в средней группе «Волшебный мир Театра»
Тип проекта: информационно-творческий, групповой.
Продолжительность проекта: средней продолжительности (1 месяц).
Участники проекта: воспитатели, воспитанники, родители.
Актуальность проекта:
«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»
Б. М. Теплов
Публикация «Проект и презентация по театрализованной деятельности в средней группе „Волшебный мир Театра“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя группа
- Театр. Проекты
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
Увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Именно театрализованная деятельность помогает сформировать правильную модель поведения в современном мире; повысить общую культуру ребенка, приобщая к духовным ценностям; познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями, привить к ним устойчивый интерес; дает элементарные представления о видах театра; помогает совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания, побуждать к созданию новых образов, мышлению; способствует развитию игрового поведения, эстетического чувства, способности творчески относиться к любому делу, умению общаться со сверстниками и взрослыми, развитию сценического творчества, музыкальных и артистических способностей детей; развивает навыки публичного выступления и творческого содружества.
Проблема:
Расширение кругозора родителей и детей в театрализованной деятельности.
Обоснование проблемы:
1. Недостаточное внимание родителей и детей к театру.
2. Несформированность умений детей в «актёрском мастерстве».
3. Поверхностные знания родителей о разных видах театра в детском саду и применении их для обыгрывания с детьми дома.
4. Неумение детей взаимодействовать друг с другом в игре.
Цель:
Создание условий для развития интереса детей к театрализованной деятельности и развитию их эмоциональной сферы.
Задачи:
1. Пробудить интерес детей и родителей к театру и театрализованной деятельности.
2. Приобщать детей к театрализованной деятельности с использованием мимики, жестов, голоса, кукловождения.
3. Обогащать знания детей об окружающем мире.
4. Развивать внимание, память, мышление, воображение и фантазию.
5. Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания их дома с детьми.
6. Активизация речи.
7. Совершенствование партнерских отношений.
Предполагаемый результат:
У детей:
-систематизация знаний, стимулирующая развитие познавательных и творческих способностей в результате знакомства с театром, его видами, способами изготовления и обыгрывания персонажей;
-возрастающий интерес к театру;
-овладение первичными навыками в области театрального искусства и применение их в игровой и театрализованной деятельности.
У родителей в результате знакомства с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания:
- возрастет интерес к театру и театрализованной деятельности, желание заниматься театральной деятельностью с детьми дома;
-родители приобретут и изготовят для домашнего использования различные виды театра.
У педагогов:
- обогащение содержания детской - взрослой деятельности;
- установление дружеских связей с родителями, что ведёт к объединению по
интересам;
- вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс;
-формирование более высокой оценки достижений своих детей и гордость за них.
Реализация проекта:
Предварительная работа:
* Чтение русских народных сказок, сказок народов мира;
*Совместное изготовление театральных декораций и атрибутов;
* Посещение театрализованных представлений в ДОУ;
* Просмотр мультфильмов, сказок, презентаций;
* Дидактические настольные игры.
Этапы реализации проекта
1. Организационно-подготовительный:
-Беседа «Что такое театр?».
-Просмотр иллюстраций, связанных с театром.
-Консультация для родителей «Театр дома».
-Буклет для родителей «Волшебный мир театра».
-Совместные беседы детей и родителей о театре.
2. Основной:
-Презентация для детей «Любознайка в театре».
-Посещение театральных представлений.
-Сюжетно - ролевая игра «Мы играем в театр».
-Активное использование в совместной деятельности с детьми разных видов театра.
-Обыгрывание русских народных потешек, мини - сцен из сказок с группой детей и в индивидуальной работе.
-Прослушивание музыкального кукольного театра «Три поросенка».
-Рисуем сказку.
-Выставка «Добрый мир любимых книг».
-Выставка кукол «Кукольное царство».
-Пополнение игровой среды для самостоятельной театрализованной деятельности детей в группе.
3. Заключительный:
*Выступление на педсовете.
*Презентация проекта.
*Показ музыкальной сказки по мотивам русской народной сказки «Рукавичка».
