Проект для подготовительной группы «Чудеса оригами»

Наталья Ивченко
Проект для подготовительной группы «Чудеса оригами»
▼ Скачать + Заказать документы

«Страна оригами»

«Оригами – это мир, в котором каждый,

кто может изобразить вещи из единствен-

ного листа бумаги, испытывает радость

создателя».

Актуальность

Оригами – искусство складывания из бумаги фигурок – родилось в Японии около пятнадцати веков назад. Мир оригами необычайно широк и разнообразен. Сейчас им увлекаются во всем мире и взрослые, и дети. Оригами имеет большое значение в развитии ребенка. Оно позволяет развивать конструктивные умения, самостоятельность, художественный вкус, аккуратность, умение планировать свою деятельность, получать положительный результат. В процессе оригами решаются серьезные математические задачи: дети находят параллели и диагонали, делят целое на части, получают различные виды треугольников и многоугольников, с легкостью ориентируясь на листе бумаги.

Публикация «Проект для подготовительной группы „Чудеса оригами“» размещена в разделах

• Оригами для детей
• Подготовительная группа
• Поделки. Мастерим с детьми
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность выбранной темы проекта заключается в том, что оригами как вид конструирования из бумаги развивает у детей творческие способности, мышление, память, мелкую моторику рук и пальцев, глазомер, пространственное воображение, способствует обогащению словаря и речи у дошкольников.

Овладение конструктивными навыками и культурой труда имеет большое значение для подготовки дошкольников к успешному обучению в школе.

Проблема. Недостаточная степень развития конструктивных умений тормозит работу воображения, сковывает детскую инициативу, снижает качество результатов деятельности. Поэтому в дошкольном возрасте важно создать условия для овладения детьми техническими навыками складывания и сгибания бумаги. Это приводит к успешному овладению сенсорными эталонами; приобретению первоначальных навыков поисковой деятельности; усваиванию простейших навыков совместной работы; активному общению друг с другом и воспитателем, стимулированию творческого отношения к работе.

Цель проекта : Овладение ребенком дошкольником техникой оригами.

Задачи:

познакомить детей с техникой оригами, базовыми формами;

учить навыкам самостоятельного складывания наиболее простых в изготовлении моделей оригами для использования в театральной деятельности;

развивать все компоненты связной речи: грамматический строй, диалогическую речь, навыки общения через использование поделок оригами;

развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев; совершенствовать мелкую моторику рук; развивать глазомер, пространственную ориентировку;

развивать художественный вкус, творческие способности;

совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, содержать в порядке рабочее место;

воспитывать интерес к искусству оригами.

Участники проекта :

-дети подготовительной группы

-воспитатели

-родители

Тип проекта : исследовательско - творческий

Продолжительность проекта : краткосрочный

Продукт проекта : выставка поделок «Бумажные фантазии», выполненных в технике оригами.

Ожидаемые результаты

Результаты детей:

1. Дети получше познакомились со свойствами и качествами бумаги

2. Научились использовать в работе с бумагой технологические карты

3. Дети научились хорошо складывать и сгибать бумагу, хорошо проглаживать линии сгибов

4. В процессе работы у детей хорошо развиты творческие способности, мелкая моторика рук

5. Применение своих поделок в самостоятельных играх, театрализованной деятельности;

Результаты для родителей:

1. Родители могут дома с детьми работать с бумагой в технике «Оригами» и активизировать их технические умения.

Результаты для педагогов:

1. Организованна развивающая предметно-пространственная среда.

2. Создана информационная база для детей (занятия, беседы, и т. д) и родителей (буклеты, консультации, памятки)

3. Созданы условия для проведения занятий.

Содержание проекта

Этапы проекта

1. Подготовительный этап

2. Основной этап

3. Заключительный этап

I этап – подготовительный

разработка нормативно-правовой базы;

создание проблемы, постановка цели и задач;

предварительная работа с детьми и родителями о важности проблемы;

подбор методической, познавательной и художественной литературы;

изучение методической литературы по данному вопросу;

подбор наглядного иллюстрированного материала;

подбор материала для продуктивной деятельности детей;

составление комплексно-тематического плана;

подготовка консультаций, рекомендаций для родителей.

Анкетирование родителей

II этап – Основной

Понедельник

-беседа «Что такое оригами»

-рассказывание японской сказки «Журавлик»

- исследовательская деятельность «Такая разная бумага»

- складывание бумаги «Дверь», «Шкафчик», «Косынка»

- оригами «Веер»

-с. р. «Магазин бумажных изделий»

Вторник

-Знакомство с базовой формой «треугольник». Конструктивная деятельность «Щенок»

-Чтение У. Дисней «Приключения маленького щенка»

-Подвижная игра «Лохматый пес»

Среда

–чтение П. А. Васильев «Жили-были рыбки»

- оригами «Рыбка»

-пальчиковые игры «Рыбки плавали»

-Д. И. «Составь узор»

Четверг

-Конструктивная деятельность «Зайчик»

-Подвижные игры: «Бездомный заяц», «Охотник и зайцы», «Зайка серенький сидит»

-Чтение русской народной сказки «Заяц-хвастун»

Пятница

- оригами «Бабочка»

-П. И «Бабочки»

-Д. И. «Квадрат-треугольник»

-выставка поделок «Бумажные чудеса»

Работа с родителями:

анкетирование родителей «Определение творческих способностей ребенка»;

консультации: «Что такое оригами?», «Значение оригами для развития ребенка», «Чем занять ребенка дома»;

оформление родительского уголка на тему: «Оригами – через игру к творческому развитию»;

папка-передвижка «Поделки в технике оригами»;

выставка литературы по оригами;

выставка поделок (оригами).

III этап – заключительный

анализ результатов реализации проекта, подведение итогов;

выставка совместного детского творчества с родителями «Бумажные чудеса»;

составление альбома лучших работ;

презентация результатов проекта.

Ожидаемые результаты

Предполагаем, что в результате реализации данного проекта дети :

познакомятся с искусством оригами;

научатся различным приемам работы с бумагой;

будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;

научатся следовать устным инструкциям, создавать изделия оригами;

разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение, творческие способности; мелкую моторику рук и глазомер;

овладеют навыками культуры труда;

улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.