Проект для подготовительной группы «Книга, полная тайн»

Евгения Зинина (Бугрова)
Проект для подготовительной группы «Книга, полная тайн»

Проект для подготовительной группы №6.

«Книга, полная тайн».

Подготовил: воспитатель Зинина Евгения Станиславовна

Вид проекта: творческий, социальный.

По числу участников проекта: групповой (18 детей, педагоги группы, все желающие).

По времени проведения: среднесрочный (2 недели).

Виды работы:

Сбор информации;

Совместная и самостоятельная деятельность;

Подбор иллюстрированного материала;

Пополнение книжного уголка новыми книгами;

Изготовление страниц с родителями для общей истории книг;

Работа с родителями.

Цель проекта:

Формирование представления детей о роли книг в жизни людей.

Задачи проекта:

Расширять представления детей о бумаге как материале для изготовления книг, ее свойствах и качествах;

Преумножать представления детей о многообразии книг, разных формах книг (книга на бумажном носителе, электронном носителе, аудиокнига) .

Умение составлять рассказы по картинкам из книг, придумывать загадки о книгах;

Развитие творческих и познавательно – речевых способностей детей ;

Развивать практические умения изобразительной деятельности (создание рисунков по теме проекта) ;

Активизировать и обогащать словарь;

Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.

Актуальность проблемы:

Развитие поэтического слуха, который приведет к тому, что дети будут стремиться к самостоятельному творчеству; культура речи. А это важнейшее условие воспитания общей и внутренней культуры человека. Читая книги обеспечивает не только знания, нахождения идей, но еще она формирует мировоззрение, убеждения, открывает какие-то ценности и все это, несомненно, оказывает влияние на уровень жизни человека.

Обеспечение проектной деятельностью:

Методическое:

О. В. Дыбина «Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников», З. А. Михайлова, Т. И. Бабаева, Л. М. Кларина, З. А. Серова «Развитие познавательно-исследовательских умений у старших дошкольников», Н. В. Алешина «Ознакомление дошкольника с окружающим»

Диагностико – дидактический:

Конспекты, художественная литература для выставки, иллюстрации по теме, помощь родителей.

Предполагаемый результат:

Создание книжек – как развивалась книга и росла вместе с нами; показ театрализованной деятельности.

1-я неделя.

Моя любимая книга.

Приносим любимые книги для выставки. Рассматривание новых книг и иллюстраций в уголке, составление рассказов по картинкам, составление самостоятельно загадок о книгах, самостоятельная деятельность детей в уголках. «Книжный магазин». Цель: способствование повышению самостоятельности детей в создании игровой среды, в развитии сюжета.

«Библиотека». Цель: умение отображать в игре реальные события, передавать профессиональные действия Соблюдать в игре ролевое взаимодействие. «Книжки разные нужны, книжки разные важны.» Книги маленькие и большие, толстые и тонкие, (измерение, сравнение, взвешивание, сенсорное обследование, прямой и обратный счет, печатные и электронные. Беседа на тему: «Правила пользования книгой». Цель: умение бережно обращаться с книгой, пользоваться закладкой. Изготовление закладок для книг.

Викторина по сказкам. Цель: систематизация знаний детей, стимулировать желание читать отрывки наизусть, учить выразительно воспроизводить диалоги персонажей. Лепка на тему «Мой любимый сказочный герой».

Цель: умение детей выполнять поделку по образцу или по рисунку, передавать характерные особенности героя.

2-я неделя.

Как она появилась.

«Как и кто изготавливают книги. Цель: представление, как и кто изготавливают книги (профессии). «История бумаги» Цели: знания об истории создания бумаги; активизировать речь детей; познакомить с разными видами бумаги и ее качествами. Опыты и эксперименты с разными материалами. Изготовление с родителями любую страницу на тему «Как развивалась книга». Чтение детской познавательной литературы: С. Маршак «Как печатали вашу книгу», А. Зубков «Книжка про книжку», А. Барков, Р. Сурьянинов «Откуда пришла книга». «Узнай книгу по обложке». Цель: умение детей угадывать примерное содержание книг по обложке. Дидактическое упражнение «Нарисуй обложку для своей книги». Коллективный труд: игра «Книжкина больница». (реставрация книг) Цель: умения детей, связанных с реставрацией книг, учить определять, какой ремонт требуется той или иной книги. Театрализованное представление отрывка «У Лукоморья дуб зеленый». Цель: Умение свободно чувствовать себя в роли, развивать артистические качества.

Заключительный этап:

Проведение обобщающего продуктивного занятия

Театрализованное представление «У Лукоморья дуб зеленый».

Выставка для родителей.

Изготовление книжек – «Как развивалась книга и росла вместе с нами».

Публикации по теме:

Дидактическая игра «Рука, полная ощущений или сенсорные мешочки» (возрастная адресованность 2–3 года)Дидактическая игра «Рука, полная ощущений или сенсорные мешочки» (возрастная адресованность 2–3 года) Программное содержание: 1. Развивать у детей раннего возраста тактильное восприятие материалов: ваты, дерева, стекла, пластика и пр. Развивать.

Конспект логоритмического занятия «Полная корзина» для детей с ОНР в подготовительной группе Логопедическая тема: коррекция речевых нарушений путем развития двигательной сферы в сочетании с музыкой и словом Лексическая тема: «Дары.

Конспект НОД по развитию речи для детей подготовительной к школе группы «Книга в гостях у детей»Конспект НОД по развитию речи для детей подготовительной к школе группы «Книга в гостях у детей» Цель: расширять знания детей о книгах (их тематике, оформлении, назначении). Доставить радость, моральное удовлетворение от общения с.

Конспект занятия для детей подготовительной группы «Волшебная книга сказок». Программное содержание: 1. Продолжать развивать интерес детей к сказке как жанру художественной литературы. 2. Продолжать закреплять знания.

Педагогический проект, посвящённый Году литературы-2015. «Книга — первый, книга — верный, книга — лучший друг ребят!»Педагогический проект, посвящённый Году литературы-2015. «Книга — первый, книга — верный, книга — лучший друг ребят!» Автор: Горбатюк Наталья Ивановна. г. Ростов на Дону. МБДОУ№161 (младший возраст) Давно известно,что читательский опыт начинает закладываться.

Проект «Книга — наш друг, без нее как без рук, или Моя любимая книга»Проект «Книга — наш друг, без нее как без рук, или Моя любимая книга» Автор проекта: Сутырина Елена Ивановна – воспитатель высшей категории МДОУ ЦРР Детский сад №127 «Чайка» Образовательные области: «Речевое.

Проект «Ребёнок и книга» Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно.

Проект «Русский лес, полон тайн и чудес» Актуальность проекта: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине – один основополагающих принципов государственной.

Социально-познавательный проект «Детский сад, семья и книга» (совместно с родителями и воспитанниками первой младшей группы) Матрица проекта. 1. Название проекта. «Детский сад, семья и книга». 2. Тематическое поле. Социально-Познавательное 3. Проблема. К сожалению,.

Занятие для детей подготовительной к школе группы «Книга живет на экране» «Книга живет на экране». Цели: • Учить использовать имеющиеся знания в игре, общении; пробуждать интерес к литературе, расширяющей кругозор,.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Проект для подготовительной группы «Книга, полная тайн»
Опубликовано: 12 июня 2016 в 11:29
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс по изготовлению открытки «С Днем защитника Отечества»
Скоро праздник 23 февраля - время суеты в выборе подарков. За предыдущие года много, что сделано и испробовано. Хотелось сделать с детьми интересное. На...
Формирование знаний и умений у обучающихся 2 класса по нумерации чисел посредством...
Формирование знаний и умений у второклассников по нумерации чисел посредством разноуровневых заданий. Терещук Марина Алексеевна «Формирование знаний и...
Конспект урока по изобразительной деятельности «Осенний калейдоскоп». 4 класс
Тема: «Осенний калейдоскоп ». Тип занятия – комбинированный Цель: Обобщить знания младших школьников о жанрах изоискусства ( портрет, натюрморт) через...
Фотоотчёт «Трудно птицам зимовать — надо птахам помогать!»
« Заботясь о птицах, мы охраняем природу» Михаил Пришвин Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и является значимой в обучении и...
Развлечение «Мой папа — Защитник» для второй младшей группы к 23 февраля
Развлечение «Мой папа- Защитник» для второй младшей группы на 23 февраля. Цел ь: Закрепить знания детей о дне Защитников Отечества. Задачи : - Развивать...