Евгения Зинина (Бугрова)
Проект для подготовительной группы «Книга, полная тайн»
Проект для подготовительной группы №6.
«Книга, полная тайн».
Подготовил : воспитатель Зинина Евгения Станиславовна
Вид проекта : творческий, социальный.
По числу участников проекта : групповой (18 детей, педагоги группы, все желающие).
По времени проведения: среднесрочный (2 недели).
Виды работы:
Сбор информации;
Совместная и самостоятельная деятельность;
Публикация «Проект для подготовительной группы „Книга, полная тайн“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2016
Подбор иллюстрированного материала;
Пополнение книжного уголка новыми книгами;
Изготовление страниц с родителями для общей истории книг;
Работа с родителями.
Цель проекта :
Формирование представления детей о роли книг в жизни людей.
Задачи проекта :
Расширять представления детей о бумаге как материале для изготовления книг, ее свойствах и качествах;
Преумножать представления детей о многообразии книг, разных формах книг (книга на бумажном носителе, электронном носителе, аудиокнига) .
Умение составлять рассказы по картинкам из книг, придумывать загадки о книгах;
Развитие творческих и познавательно – речевых способностей детей ;
Развивать практические умения изобразительной деятельности (создание рисунков по теме проекта) ;
Активизировать и обогащать словарь;
Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
Актуальность проблемы:
Развитие поэтического слуха, который приведет к тому, что дети будут стремиться к самостоятельному творчеству; культура речи. А это важнейшее условие воспитания общей и внутренней культуры человека. Читая книги обеспечивает не только знания, нахождения идей, но еще она формирует мировоззрение, убеждения, открывает какие-то ценности и все это, несомненно, оказывает влияние на уровень жизни человека.
Обеспечение проектной деятельностью :
Методическое:
О. В. Дыбина «Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников», З. А. Михайлова, Т. И. Бабаева, Л. М. Кларина, З. А. Серова «Развитие познавательно-исследовательских умений у старших дошкольников», Н. В. Алешина «Ознакомление дошкольника с окружающим»
Диагностико – дидактический:
Конспекты, художественная литература для выставки, иллюстрации по теме, помощь родителей.
Предполагаемый результат:
Создание книжек – как развивалась книга и росла вместе с нами; показ театрализованной деятельности.
1-я неделя.
Моя любимая книга.
Приносим любимые книги для выставки. Рассматривание новых книг и иллюстраций в уголке, составление рассказов по картинкам, составление самостоятельно загадок о книгах, самостоятельная деятельность детей в уголках. «Книжный магазин». Цель: способствование повышению самостоятельности детей в создании игровой среды, в развитии сюжета.
«Библиотека». Цель: умение отображать в игре реальные события, передавать профессиональные действия Соблюдать в игре ролевое взаимодействие. «Книжки разные нужны, книжки разные важны.» Книги маленькие и большие, толстые и тонкие, (измерение, сравнение, взвешивание, сенсорное обследование, прямой и обратный счет, печатные и электронные. Беседа на тему: «Правила пользования книгой». Цель: умение бережно обращаться с книгой, пользоваться закладкой. Изготовление закладок для книг.
Викторина по сказкам. Цель: систематизация знаний детей, стимулировать желание читать отрывки наизусть, учить выразительно воспроизводить диалоги персонажей. Лепка на тему «Мой любимый сказочный герой».
Цель: умение детей выполнять поделку по образцу или по рисунку, передавать характерные особенности героя.
2-я неделя.
Как она появилась.
«Как и кто изготавливают книги?». Цель: представление, как и кто изготавливают книги (профессии). «История бумаги» Цели: знания об истории создания бумаги; активизировать речь детей; познакомить с разными видами бумаги и ее качествами. Опыты и эксперименты с разными материалами. Изготовление с родителями любую страницу на тему «Как развивалась книга». Чтение детской познавательной литературы: С. Маршак «Как печатали вашу книгу», А. Зубков «Книжка про книжку», А. Барков, Р. Сурьянинов «Откуда пришла книга». «Узнай книгу по обложке». Цель: умение детей угадывать примерное содержание книг по обложке. Дидактическое упражнение «Нарисуй обложку для своей книги». Коллективный труд: игра «Книжкина больница». (реставрация книг) Цель: умения детей, связанных с реставрацией книг, учить определять, какой ремонт требуется той или иной книги. Театрализованное представление отрывка «У Лукоморья дуб зеленый». Цель: Умение свободно чувствовать себя в роли, развивать артистические качества.
Заключительный этап:
Проведение обобщающего продуктивного занятия
Театрализованное представление «У Лукоморья дуб зеленый».
Выставка для родителей.
Изготовление книжек – «Как развивалась книга и росла вместе с нами».
