Проект «Домашние животные и птицы» во второй младшей группе

Коростова Наталья
Проект «Домашние животные и птицы» во второй младшей группе

Проект : «Домашние животные и птицы» во 2 младшей группе.

Проект : краткосрочный (с 8.11.2021 по 12.11.2021)

Участники: дети 2 младшей группы, родители, воспитатель.

Тип проекта : познавательный

Публикация «Проект „Домашние животные и птицы“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Проекты
• Домашние птицы. Птичий двор
• Животные. В мире животных
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки

Актуальность: проект направлен на расширение знаний у детей о домашних животных, птицах. Познакомить детей с образом жизни домашних животных и птиц, чем они питаются, о способах ухода за ними. Повысить познавательный интерес, а также желание заботиться о них.

Проблема: дети младшего возраста не все знают, как называются детеныши домашних животных и птиц, не смогли ответить на вопрос: какую пользу приносят, они человеку?

Предполагаемый результат: у детей будет сформулировано понятие домашние животные и их детеныши, чем они питаются, как надо за ними ухаживать. Поэтому возникла необходимость в работе над проектом «Домашние животные и птицы» с целью обогащения и углубления знаний у воспитанников.

Цель проекта : дать детям представления о домашних животных и птицах, об их питании, их детенышах, их внешнем виде, о их роли в жизни человека. Познакомить детей с местом их обитания, названия жилища. Воспитывать любовь и уважение и заботливое отношение к животным.

Задачи проекта :

- учить узнавать, называть и различать домашние животные и птиц по внешнему виду, называть их детенышей;

- воспитывать любовь и бережное отношение к животным;

- Поощрять и поддерживать самостоятельное наблюдение за животными;

- закреплять правила безопасного поведения при общении с домашними животными и птицами;

- развивать мышление, воображение, память, обогащать словарный запас.

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

- выбор темы проекта;

- постановка целей задач;

- подбор литературы;

- подбор иллюстративного материала про домашних животных и птиц, художественную литературу, сказки;

- работа с родителями.

2 этап – основной

Реализация проекта

Интегрируемые виды деятельности

- игровая (подвижные, дидактические игры, игры-инсценировки);

- коммуникативная (сочинение рассказов, беседы);

- чтение художественной литературы.

Образовательные области

1. Познавательное развитие

2. Социально-коммуникативное развитие

3. Речевое развитие

4. Художественно-эстетическое развитие

5. Физическое развитие

6. Безопасность.

3 этап – заключительный

Оформление стенда «Мои любимые домашние животные и птицы»

План реализации проекта

Понедельник. Беседа: «Домашние животные». Цель: уточнить знания о домашних животных, воспитывать любознательность.

Дидактическая игра: «Кто в домике живет» Цель: развивать внимание, учить называть жилище животных и птиц.

Чтение загадок по теме «Домашние животные». Цель: продолжать обучать детей отгадыванию загадок.

Вторник. Конспект НОД «Кто как кричит?». Цель: учить детей составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ, учить называть детенышей животных и птиц, дать детям представления о животных и птицах, учить детей подрожать их голосами, развивать речь, учить пересказывать сюжет сказки.

Чтение В. Сутеев «Кто сказал - мяу?», сказку «Курочка Ряба». Цель: расширять и закреплять знания детей о сказках.

Среда. Беседа «Домашние птицы». Цель: закреплять знания о домашних птицах (внешний вид, названия детенышей, среда обитания).

Конспект НОД «Безопасность при общении с животными и птицами». Цель: учить детей понимать состояние и поведение животных, знать, как сними обращаться.

Подвижная игра «Воробушки и кот», «Гуси-Лебеди». Цель: учить четко проговаривать текст в игре, действовать быстро, развивать двигательную активность.

Четверг. Беседа «Как люди заботятся о домашних животных и птицах». Цель: учить развивать умения составлять рассказ из 3-4 предложений.

Ситуативный разговор «Что кушают домашние животные и птицы?». Цель: расширять знания о домашних животных и птицах.

Сюжетно-ролевая игра «Больница, для зверят». Цель: развивать социально-коммуникативные навыки, умение вместе играть.

Дидактическая игра «Кто как кричит». Цель: учить различать домашних животных и птиц по издаваемым звукам.

Пятница. Беседа «Почему животные и птицы называются домашними?». Цель: дать знания детям о том, как человек приручил животных.

Игра «Разрезанные картинки». Цель: формировать у детей представления о целостном образе животного, складывать разрезанную картинку из 3 частей.

Пальчиковая гимнастика «Два барана». Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук.

Конспект НОД аппликация «Кошкин дом». Цель: учить детей выделять части домика для кошечки, определять их форму.

Итоговое мероприятие: оформление стенда «Мои любимые домашние животные и птицы»

Взаимодействие с родителями: памятка для родителей «Если вы решили завести питомца», консультация для родителей «Почему детям необходим контакт с животными?».

ИТОГ. В результате проекта дети получили знания о домашних животных и птицах, их детенышей узнали об их питании, о роли домашних животных и птиц в жизни человека. Приобрели знания, как правильно ухаживать за домашними животными, птицами. Полученные знания способствуют развитию у детей ответственности за того, кого приручили.