Проект «Игра, игрушки». Сюжетно-ролевая игра с детьми раннего возраста

Айнура Магеррамова
Проект «Игра, игрушки». Сюжетно-ролевая игра с детьми раннего возраста

Паспорт педагогического проекта

Авторы и участники проекта : дети первой младшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Название проекта : «Сюжетно – ролевая игра»

Тип проекта : -информационно – игровой

- творческий.

Возрастная группа : Первая младшая.

Наличие межпредметных связей: Познание, сюжетно – ролевая.

Интеграция образовательных областей:

Публикация «Проект „Игра, игрушки“, Сюжетно-ролевая игра с детьми раннего возраста» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Игрушки. Проекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Сюжетно-ролевые игры
• Сюжетно-ролевые игры. Проекты
• Темочки

Цель работы над проектом : Формирование игрового опыта детей,.

Активизировать познавательно-речевое развитие через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, музыкально- эстетической, продуктивной. Овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации., приучает детей к правилам общения в магазине.

Задачи: -Вызвать интерес к игровым действиям.

-Развивать умение играть вместе со сверстниками.

- -Содействовать желанию детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы-заместители.

-Воспитывать у детей элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношения со сверстниками

- Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

- Формировать у детей представления о магазине

- Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи.

-Формировать положительные взаимоотношения между детьми.

-Учить детей готовить обстановку для игры.

- Развивать коммуникативные навыки детей.

Была проведена работа с родителями. Для того, чтобы родители получили как можно больше информации о значении игры в развитии были подготовлена памятка для родителей: «В какие игры можно играть дома»

Первом этапе вы выяснили, что дети знают о предстоящей теме игры. мы планировали провести сюжетно-ролевую игру на тему : «Магазин», «Больница». Нам надо знать, имеют ли дети представления о магазине, знают ли, кто там работает, кто ходит и т. д, у детей было маленький запас знаний по данной теме, по этому, мы его пополнили. Были беседы, чтение книг, рассматривание иллюстрации. Так как у нас младшая группа у нас игра вместе с детьми то есть прямое руководства, мы называем игру, мы распределяем роли, мы изготовили атрибуты из соленого теста.

в ходе сюжетно-ролевой игры мы задавали вопросы, обращенные к детям, которые способствуют ее обогащению и развитию;

«И что ты сказал? что он ответил, что будем делать?

По интересам детей мы выбрали игру «Магазин»

Мероприятия Формы работы с детьми :

Сюжетные игры «Кукольный обед»

«Напои Зайку чаем» «Угости зайку морковкой

Рассматривание иллюстраций и картин по теме.

Лепка: Овощи.

Аппликация: «Овощи на тарелке»

Чтение:

«Овощи» Ю. Тувим;

«Весёлый магазин» Э. Мошковская. Формы работы с родителями:

Ознакомление родителей с целями и задачами проекта;

Консультация «Игры для сенсорного развития детей раннего возраста», «»Игры развлечение с детьми дома»

Итоговое мероприятие: Изготовление атрибутов к игре (лепка овощей из теста).