Получи документы

Проект «Книга — самый лучший друг, это знают все вокруг»

Елена Веселова
Проект «Книга — самый лучший друг, это знают все вокруг»

Проект «Книга самый лучший друг – это знают все вокруг

Проблема: снижение интереса детей с общением детской книги.

Актуальность: современные дети, к сожалению все меньше интересуются книгами. Им просто не интересно проводить вечер за книгой, если есть альтернатива в виде экрана или монитора. А бывает и так, что и рад бы, да нечего почитать, потому что дома просто нет книг. Из-за отсутствия опыта общения с книгой, вытекает и грубое с ней обращение. Страдает словарный запас ребенка, не развивается фантазия, отсутствует интерес к обучению чтению.

Публикация «Проект „Книга — самый лучший друг, это знают все вокруг“» размещена в разделах

Цель проекта : Формирование у детей устойчивого интереса к общению с детской книгой, развитие творческих, познавательных способностей детей.

Задачи:

• Формировать у детей потребность ежедневного общения с художественной литературой;

• развивать коммуникативные, познавательные умения детей, умения слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции; умения вести диалог, выразительного рассказывания, умения импровизировать;

• развивать творческие способности, самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность, культуру общения и поведения в социуме;

• воспитывать интерес, любовь к книге, произведениям художественной литературы, как источнику знаний, бережного отношения к книге;

• повышение компетентности родителей в вопросах ознакомления детей с детской художественной литературой;

• вовлечение родителей в процесс приобщения детей к художественной литературе.

Участники проекта : дети 5-6 лет, родители, педагоги ДОУ, специалисты различных структур и организаций.

Продолжительность проекта : 1 год.

Предполагаемый результат:

• Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.

• Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.

• Активное участие родителей в жизни детского сада.

• Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами.

• Возрождение чтения в кругу семьи.

Этапы проекта :

I. Подготовительный

Деятельность педагога: постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов. Выбор оборудования и материалов. Подбор наглядного и игрового материала. Изучение методической литературы, разработка плана совместных мероприятий.

Деятельность детей: проявление инициативы и желания участвовать в творческой и познавательной деятельности.

Взаимодействие с родителями: анкетирование родителей «Любимые книжки вашего ребенка» для выявления проблемы.

II. Практический

Деятельность педагога: организация познавательных мероприятий: проведение бесед по теме проекта, пополнение развивающей среды, подбор книг разных жанров.

Деятельность детей: активное участие в реализации проекта.

Взаимодействие с родителями: консультация для родителей «Книга лучший друг в жизни ребенка». Изготовление книжек-малышек совместно с детьми, участие в викторине «Папа, мама, я – книжкины друзья». Изготовление элементов костюмов для театрализации сказки «Бременские музыканты». Участие в акции «Приведи своего ребенка в библиотеку».

Проведенная работа:

1. НОД: «Книги и библиотеки», «Как рождаются книжки», «Моя любимая книга». Беседы: «Берегите книгу»; «Зачем нужны книги»; Где живут книги», «Кто и как создают рисунки в книжках»; «Правила пользования книгами».

2. Настольно-печатные дидактические игры:

- детское домино «В мире сказок»;

- разрезные картинки (пазлы) с изображением сюжета из знакомых детям сказок;

- игровое поле «Поляна сказок», «По кочкам, по маленьким дорожкам», «Через мостик ух! Захватило дух!»;

- «Что сначала, что потом?» (расположение картинок в порядке развития сюжета);

- «Что перепутал художник?» (вспоминая сказку, ребята должны доказать, что художник ошибся, нарисовав со стрелой на болоте не лягушку, а курочку Рябу).

3. Словесные игры:

- «Отгадай сказку по загадке»;

- «Книжки заболели» (исправление неточности в тексте, определяя последовательность высказывания);

- «Угадай сказку по трём словам»;

- «Отгадай сказку». В игре сюжет воспроизводится при помощи игрушек. Ребенок самостоятельно отбирает необходимые игрушки и показывает сценку из любой знакомой ему сказки. Все остальные дети должны отгадать сказку, рассказать, о чем она. Впоследствии правила игры усложняются. Ребенок должен придумать свою сказку или рассказ и показать сценки при помощи игрушек.

4. Сюжетно-ролевые игры:

- «Книжкина больница»;

- Библиотека.

5. Инсценировка сказки «Бременские музыканты».

6. Иллюстрирование художественных произведений.

7. Лепка героев сказок с последующим использованием их в режиссерских играх.

8. Изготовление «Книжек-малышек со сказками».

9. Организация выставки «Закладки для моей любимой книжки».

10. Сочинение сказок детьми.

11. Конкурс чтецов

12. Викторина с детьми «Путешествие по сказкам».

13. Изготовление макетов по понравившимся рассказам и сказкам «Как люди речку обидели», «Рождество в лесу», «Каша из топора».

14. Викторина с родителями Папа, мама, я – книжкины друзья».

15. Изготовление картотеки подвижных игр с нарисованными правилами игры.

16. Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки», «Теремок».

17. Экскурсия в библиотеку

III. Заключительный

Деятельность педагога: оформление выставки рисунков, поделок, макетов, книжек – малышек. Презентация проекта.

Деятельность детей: активное участие в презентации проекта.

Взаимодействие с родителями: активное участие родителей в совместной творческой и продуктивной деятельности, в совместных посещениях с детьми детской библиотеки, читального зала, организации вечеров семейного чтения.

Рефлексия: в результате проделанной работы: дети стали бережнее относиться к книгам; познакомились с творчеством детских писателей; научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов; побывали в роли иллюстраторов книжек-малышек любимых сказок изготовленными совместно с родителями и многое другое, но самое главное – дети стали проявлять инициативу к чтению, просят почитать что-то новенькое или рассказывают какую интересную историю или сказку, прочитанную дома с родителями, обсуждают те или иные поступки героев. У детей расширился не только словарный запас, но и бурная фантазия!

Публикации по теме:

Сценарий мероприятия «Папа — самый лучший друг!»Сценарий мероприятия «Папа — самый лучший друг!» Цель: Повысить интерес к физической культуре, способствовать развитию спортивных навыков, и сплочению коллектива. Задачи: • Способствовать.

Детский проект «Книга — наш лучший друг»Детский проект «Книга — наш лучший друг» Проблема для взрослых: В настоящее время наблюдается утрата интереса детей к книгам. Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.

Познавательный проект «Книга — лучший друг» Актуальность проекта: Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает.

Проект «Для меня всегда герой самый лучший папа мой! А мама — это солнышко на родной сторонушке!» Тип проекта: групповой; информационно-творческий Сроки реализации: краткосрочный-3 недели Участники проекта: дети старшей группы «Ягодка»;.

Проект для детей первой младшей группы «Мой папа-самый лучший друг!»Проект для детей первой младшей группы «Мой папа-самый лучший друг!» Проект для детей первой младшей группы «Мой папа - самый лучший друг!» Подготовил: Юдина Н. О. воспитатель МБДОУ «Детский сад №1» города.

Проект «Книга — лучший друг» ПРОЕКТ «КНИГА — ЛУЧШИЙ ДРУГ» Корнеева Елена викторовна, воспитатель МБДОУ д/с «Журавушка» п. Нарва Познавательно-творческий проект с детьми.

Проект «Книга — лучший друг». Фотоотчёт.Проект «Книга — лучший друг». Фотоотчёт. Продолжительность проекта – долгосрочный. Срок реализации: сентябрь 2014г. – апрель 2015г. Участники проекта: дети, родители, воспитатели,.

Проект «Книга — наш лучший друг» Вид проекта: информационно - познавательный, творческий. Продолжительность: краткосрочный (3 недели).21.03.2016г. - 08.04.2016г. Участники.

Проект ко Дню матери «Мама — самый лучший друг» МБ ДОУ Тайтурский детский сад № 19 «Брусничка» ПРОЕКТ ко Дню матери «Мама — самый лучший друг» Воспитатель: Юшманова Алёна Алексеевна 2015.

Проект ко Дню Матери «Мама — самый лучший друг!» (подготовительная группа)Проект ко Дню Матери «Мама — самый лучший друг!» (подготовительная группа) Актуальность: В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Книга — самый лучший друг, это знают все вокруг»
Опубликовано: 22 сентября 2016 в 19:40
+25Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2 апреля. Международный день ложки. Передвижка «История русской ложки»

2 апреля отмечаем праздник ложки — столового прибора, без которого ни супа, ни каши не съешь. Деревянная ложка – символ традиций и самобытности русской культуры.

1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД