Ксения Глотова
Проект «Неделя книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект "Неделя книги"
"Чтение - вот лучшее учение!"
А. С. Пушкин
Подготовил проект: воспитатель Глотова Ксения Александровна
Вид проекта:творческий,познавательный,групповой.
Продолжительность проекта:краткосрочный (одна неделя).
Участники проекта:воспитатели,дети,родители.
Публикация «Проект „Неделя книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2020
Актуальность:
В настоящее время,в меняющейся социально-культурной ситуации перед дошкольными учреждениями,как никогда остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге. Нынешние дети отдаляются от книг,предпочитая ей телевизоры,телефоны или компьютер.
Проблема усугубляется тем,что у ребенка,равнодушного к книгам,отсутствует интерес для последующего обучения к чтению,а значит возникают трудности в школе.
Слушая чтение взрослого,рассматривая вместе книжные иллюстрации,ребенок активно думает,переживает за героев,у него формируется яркая,образная,красочная,грамматически правильно построенная речь,возникает стремление к постоянному общению с книгой!
Таким образом,все вышеизложенное доказывает особую значимость и актуальность разработки проекта по приобщению детей к художественной литературе.
Цели проекта:
- Формировать у детей устойчивого интереса к общению с детской книгой.
-Развивать творческие,познавательные способности детей.
Задачи проекта:
-Прививать у детей любовь к книгам.
-Стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок,способствовать проявлению самостоятельности,активности в игре с персонажами- игрушками.
-Воспитывать у детей интерес к книге,произведениям художественной литературы,как источнику знаний,бережного отношения к книге.
Ожидаемые результаты проекта:
-дать детям представление о книге,о библиотеке;
-дети осваивают правила поведения в библиотеке,правила обращения с книгой;
-называют детских авторов;
-называют любимые сказки;
-эмоционально реагируют на художественные произведения.
Работа детьми:
- Беседа"Какие бывают книги". Дать понять детям,что книга -друг детей.
-Чтение русских народных сказок "Колобок", "Теремок",рассказа В. Сутеева "Кто сказал- Мяу!"(рассматривание иллюстраций к сказкам,магнитный театр,настольный театр).
-Дидактические и настольные игры:"Назови сказку","Угадай героя сказки","Спектакль игрушек".
-Лепка "Колобок румяный бок".
-Рисование:"Я -иллюстратор"(изготовление книжки малышки).
-Ситуативный разговор "Потрепанная книга".
-Занятие "Книжкина больница".
-Рассматривание портретов детских писателей.
-Рассказ детей "Как я создал с мамой свою книжку-малышку"(краткий рассказ о чем книжка).
-Занятие"Книжкин дом -библиотека".
Работа с родителями:
-Консультации для родителей:"Какие сказки нужно читать ребенку на ночь?","Роль книги в развитие ребенка"," Как превратить чтение в удовольствие?".
Окончанием проекта стала театрализация сказки "Колобок";создание масок героев сказки,а еще у нас появился новый книжный уголок.
.
Ксения Глотова | Все публикации
