инна колесникова
Неделя детской книги
Понедельник___
1. Творческая игра по сказке С. В. Михалкова «Дядя Степа»
Цель: Учить детей самостоятельно создавать игровую среду для самодеятельных творческих игр, развивать память, речь, побуждать детей к созданию различных вариантов в игре.
2. Игры с конструктором «ЛЕГО»
«Строим улицу для Дяди Степы»
Цель: Развивать у детей мышление, воображение, самостоятельность проектирования улицы с гаражом, инициативу, словарный запас детей.
Вторник___
1. Интеллектуальная игра «Порисуй-ка», рисуем город, улицу Дяди Степы.
Публикация «Неделя детской книги» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014
В игру включены игровые упражнения и вопросы для развития творческой деятельности детей.
2. Дидактическая игра «Правила дорожного движения», по мотивам сказки «Дядя Степа»
Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движениях, умение правильно называть и показывать дорожные знаки.
Среда___
1. Творческая работа по сказке Дж. РОДАРИ «Приключение Чиполлино»
Цель: - развивать интерес к разгадыванию красвордов, через знакомство со сказкой;
- вызвать у детей положительные эмоции, воображение, фантазию;
- формировать нравственные волевые качества личности, культуру чувств;
- воспитывать в детях любовь и уважение друг к другу;
- выработать у детей умение владеть устными формами языка.
2. Разгадывание загадок по сюжету сказки «Чиполлино»
Цель: Способствовать развитию у детей наблюдательности, памяти, смекалки, мышления и воображения.
Загадки
1. Очень юркий, озорной
Этот сказочный герой,
Он заставит Помидора
Плакать от своего задора.
(Чиполлино)
2. Почесав затылок шилом,
Он сошьет ботинок мигом.
(Мастер Виноградинка)
3. Очень известный музыкант
Играет он на скрипке,
Не устает его рука,
С друзьями ладит он пока.
(Профессор Груша)
4. Строил домик он всю жизнь
И при этом охал.
Добрый, старый куманек
Не жалевший вздохов.
(Кум Тыква)
5. Деревенский адвокат,
Очевидно, был он рад
Визитам Помидора
И статьям закона.
(Сеньор Зеленый Горошек)
6. Вылезая из кареты,
Он пыхтит, как паровоз.
Всем жителям деревни
Новый он закон привез.
(Кавалер Помидор)
7. Трудолюбивая она,
Скромна, мила на личико,
А зовется …
(Земляничка)
8. Самый важный господин –
К нему идут все на поклон.
А зовут его …
(Принц Лимон)
Четверг___
1. Лепка сказочных персонажей, на основе сказки: А. Милн «Винни пух».
Цель: Приобщать детей к сказкам; вызвать интерес к сказке;
- развивает воображение, творческие навыки и моторику рук;
- способствовать развитию речи детей, воображению, мышлению, памяти.
2. .Игра – инсценировка (отрывок из сказки А. Милн «Винни пух»)
Цель: учить детей разыгрывать известные им сказки, пробуждать в них интерес театральному творчеству.
Пятница___
1. Игра-драматизация по сказке К. И. Чуковского «Федорино горе»
Цель: развивать артистические способности детей, воображение, выразительную речь.
2. Рисование на тему «Бабушка Федора»
Цель: Учить передавать в рисунке образ бабушки Федоры.
Закреплять знание овальной формы, умение называть ее, Учить определять форму, относительную величину частей предметов и передавать это в рисунке. Упражнять детей в изображении фигуры человека. Развивать умение придумывать детали и окраску. Упражнять в правильном пользовании кистью для рисования контура и закраски частей рисунка.
