Проект по социально-коммукативному развитию в подготовительной группе «Что такое дружба?»

Наталия Никитина
Проект по социально-коммукативному развитию в подготовительной группе «Что такое дружба?»

Проект по социально-коммукативному развитию в подготовительной группе

"Что такое дружба?"

Цель: расширить знания детей о дружбе и дружеских взаимоотношениях

Задачи проекта :

– научить детей правилам общения друг с другом;

– научить детей правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей;

– совершать благородные поступки, радоваться результату;

Публикация «Проект по социально-коммукативному развитию в подготовительной группе „Что такое дружба?“» размещена в разделах

• Дружба. Проекты
• Дружба. Учимся дружить
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

– вовлечь родителей в участие в проекте, вызвать желание оказать помощь в создании возможности реализации проекта.

Актуальность проекта :

Дошкольный возраст является возрастом первоначального становления личности ребенка. В это время в общении ребенка со сверстниками возникают довольно сложные взаимоотношения, существенным образом влияющее на развитие его личности. Особое значение в формировании личности старших дошкольников имеют отношения, которые строятся на основе доброжелательности.

Наиболее важные правила дружбы отображают, по своей сути, идеальные отношения между людьми.

Дети часто при общении друг с другом используют в речи понятия: дружба, друг, друзья, дружеские отношения. А что же обозначают эти понятия? На эти и многие другие вопросы нам необходимо найти ответы.

Продолжительность проекта : 1 месяц.

Предполагаемые результаты работы по проекту :

Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость, развить активность, и стремление к всестороннему развитию.

Этапы проекта

Подготовительный

Изучение методической литературы по проекту

Организация предметно-пространственной развивающей среды :

подборка художественной литературы, дидактического материала, наглядного пособия по теме проекта в соответствии с возрастом детей.

Основной этап.

Беседы

«Дружба – это хорошо или плохо?», «Мой лучший друг», «Как поступают настоящие друзья»

Чтение художественной литературы о дружбе (стихи, рассказы) :

«Урок дружбы», «Настоящий друг» М. Пляцковского, В. Осеевой «Волшебное слово», русской народной сказки «Лиса и журавль», эстонской сказки «Каждый свое получил», С. Михалков. «Мы с приятелем.», «Песенка друзей», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», Л. Н. Толстой «Два товарища».

Разучивание пальчиковой игры

«Дружат в нашей группе девочки и мальчики», «В гости к пальчику большому».

Физминутки о дружбе.

Просмотр презентаций: «Мои лучшие друзья», «Дружные ребята», «Стихи и песни дружбе».

Составление правил дружбы :

• Правило первое - дружно играть.

• Правило второе – уметь договариваться.

• Правило третье - говорить спокойно, не повышая голос.

• Правило четвертое – делиться игрушками.

• Правило пятое – уважать мнение другого человека и т. д.

Прослушивание песни: «Улыбка».

Продуктивная деятельность

Рисование на тему «Мой друг»

Лепка «Другу подарок»

Оформление итоговой выставки детских работ «Мой друг"

Завершающий этап.

Анализ и обобщение результатов работы по творческо- информационному проекту «Что такое дружба?».