ЕЛЕНА ШАРОВА
Проект «Птицы-наши друзья» для детей старшего дошкольного возраста
Информационная карта проекта
Тип: информационно - практико-ориентированный
Срок реализации: долгосрочный
Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель
Образовательные области по ФГОС
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
Актуальность: в ходе образовательно-воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах нашего края.
Публикация «Проект „Птицы-наши друзья“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Проекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014
Дети зачастую путают зимующих и перелетных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, возникла необходимость в реализации проекта «Птицы - наши друзья», который позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края. А также послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми.
В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка.
Цель: Учить детей бережному отношению к природе и пернатым друзьям - птицам. Знакомить с особенностями их жизни. Помочь испытать радость от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц от гибели. Дать детям элементарные сведения о том, чем кормят птиц зимой. Привлечь родителей к изготовлению скворечников, атрибутов и элементов костюмов птиц к драматизации.
Задачи: Учить составлять описательные рассказы о птицах. Уточнить внешние признаки птиц, особенности внешнего строения, характерные особенности, позволяющие им летать. Уточнить представление о знакомых птицах (зимующие, перелётные, условия их обитания, роли человека в жизни птиц. Познакомить с загадками и тайнами жизни птиц. Приучать заботиться о птицах.
Ход работы над проектом
1-ый этап: подготовительный
-подбор методической и литературы;
-подбор наглядного материала (картины, фото, иллюстрации);
-показ презентации «Птицы - наши друзья»;
-подбор игр для детей старшего возраста;
-показ мультипликативных фильмов о птицах;
-подготовка атрибутов и элементов костюмов вместе с родителями
2–ой этап: основной
Работа с детьми
-рассматривание иллюстраций с изображением птиц нашего края
-беседа на тему: «Покормите птиц зимой»
-проведение комплексной образовательной деятельности
-проведение дидактических и подвижных игр: «Найди свой домик»,
«Перелёт птиц», «Кто, где зимует?», «Раздели птиц на зимующих
и перелётных»
-прослушивание звуков пения птиц
-разучивание песен, стихов
Работа с родителями
-вызвать интерес к организации праздников в дошкольном
учреждении
-побуждать оказывать помощь в изготовлении скворечников,
атрибутов,элементов костюмов птиц к театрализованной
деятельности
3-ий этап: итоговый
-выставка творчества детей, педагога и родителей воспитанников
-участие в районной творческой мастерской «разноцветный мир»
Тема: «Встреча весны» (инсценировка - «Случай в саду»,«Птицы-
наши друзья»
-участие в художественной самодеятельности Гиагинского РДК
(танец «Чайки»)
- публикация в средствах массовой информации
- оформление проекта с целью обмена опыта с коллегами
- консультация для родителей «Покормите птиц зимой»
- викторина для педагогов «Знатоки птиц»
Используемая литература:
1. В. В. Гербова. Развитие речи
2. В. Н. Волчкова. Экология. Конспекты занятий
3. И. М. Молчанова. Экологические беседы для старших дошкольников
4. М. В. Трофимова. И учёба и игра…
5. А. Нуждина. Чудо-энциклопедия
6. Г. Снегирёв. Птицы наших лесов
7. Е. Чарушин. Воробей
8. В. Бианки. Синичкин календарь
9. В. В Бианки. «Красная горка»
10. В. В Бианки «Лесные домишки»
11. П. И. Чайковского «Песнь жаворонка»
12. Т. Потапенко «Скворушка прощается»
13. М. Глинка «Жаворонок»
14. Ф. Лемарк «Пудель и птичка»
