Проект «В Антарктиде среди льдин»

Нэлли Саванина
Проект «В Антарктиде среди льдин»

ФИО автора Саванина Нэлли Федоровна

Тема проекта В Антарктиде среди льдин

Тип проекта По доминирующей деятельности: исследовательский

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: краткосрочный

Сроки реализации проекта С 18.01 по 24.01 2021г.

Публикация «Проект „В Антарктиде среди льдин“» размещена в разделах

• Антарктида
• Животные севера. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» январь 2021

Цели проекта Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений об Антарктиде, истории ее открытия, многообразии животного мира и жизни людей в суровых условиях Севера

Задачи проекта Способствовать ознакомлению детей с названиями частей света, расположением частей света на глобусе;

Создать условия для расширения представлений детей об Антарктиде, истории ее открытия, жизни людей там;

Способствовать ознакомлению детей с циклом познавательных рассказов Г. Снегирева; вызвать у детей интерес к содержанию рассказов, включая их в ситуации творческого видения описанных событий с позиции героев произведений;

Способствовать ознакомлению детей с особенностями природы Антарктиды, приспособленностью животных к обитанию в условиях холода и льдов;

Создать условия для развития творческого воображения, фантазии, умения импровизировать; воспитания взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу;

Создание условий для привлечения родителей к совместной деятельности

Проблемное поле проекта Познание окружающего мира в целом невозможно без познания природы. Ребенок знакомится с природой в процессе непосредственного общения с ней, экспериментирования, наблюдения, коллекционирования. С другой стороны изучение объектов природы, их взаимосвязей способствует формированию у детей представлений о причинно-следственных связях, обобщенных представлений об объектах.

В ходе образовательного процесса выяснилось, что у детей недостаточно сформированы представления об Антарктиде, особенностях природы и животного мира данного континента. Поэтому возникла необходимость создания проекта, который позволил бы познакомить детей с историей открытия Антарктиды, приспособленностью животных к обитанию в условиях сурового климата, жизнью людей там.

Этапы проекта, их содержание I этап. Подготовительный

1. Выявление первоначальных знаний детей об Антарктиде.

2. Информация родителей о предстоящей деятельности.

3. Подбор литературы о природе и животных Крайнего Севера, презентаций, фотографий, плакатов.

II этап. Основной

Познавательное развитие:

Беседы: «Путешествия и открытия. Антарктида», «В Антарктиде среди льдин», «Животный мир Антарктиды», «Жизнь и работа людей в условиях крайнего Севера»; проведение НОД на тему: "Неизведанная Антарктида"

Речевое развитие:

Чтение цикла рассказов Г. Снегирев "Про пингвинов", В. Левин "Короткое стихотворение про длинное путешествие";

Составление творческих рассказов на тему: «Я в Антарктиде» (совместно с родителями)

Физическое развитие:

Проведение подвижных игр:

"Отважные полярники", "Метание снежков"

Социально-коммуникативное развитие:

Сюжетно-ролевая игра:

"Исследовательская станция Крайнего Севера"

Д/И " Мир животных", "Найди лишнее";

Художественно- эстетическое развитие:

1. Рисование: "Полярное сияние"; раскрашивание картинок на тему проекта;

2. Лепка «Пингвины плывут на льдине»;

3. Конструирование " Исследовательская станция" (конструктор Лего)

4. Коллективная аппликация: "Плывущие киты"

III этап. Заключительный

Обработка и оформление материалов проекта.

Итоговое мероприятие - викторина " Что мы знаем об Антарктиде"

Итоги проекта Результат :

Дети имеют представление об Антарктиде, истории ее открытия многообразии животного мира и жизни людей в суровых условиях Севера

Проявляют интерес к различным фактам и событиям о данном континенте

Стремятся к совершенствованию своих физических качеств, укреплению здоровья

Продукт: Коллективное панно " Животный мир Антарктиды"

Презентация проекта на родительском собрании