Рудакова Наталия
Проект в подготовительной группе «Зимующие птицы»
Паспорт проекта.
Тема проекта : «Зимующие птицы родного края»
Вид проекта : творчески-познавательный, краткосрочный.
Срок реализации проекта : 15.01.24 по 19.01.24.
Участники проекта : воспитатели, дети, родители (законные представители).
Актуальность проекта :
Публикация «Проект в подготовительной группе „Зимующие птицы“» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Птицы. Проекты
- Темочки
Представьте себе мир без птиц : лес без дятла, поле без ворон и воробьев, деревенскую улицу без милых синиц… Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и помощи, особенно в зимний период.
В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
Проведя беседу с детям о птицах родного края, выяснилось, что не все дети знают зимующих птиц, имеют малый опыт наблюдения за птицами в природе. У большинства детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.
Проект по ознакомлению с птицами родного края выбран не случайно. Как свидетельствуют орнитологи, у ребёнка быстро формируется психологический контакт с птицами, существами активными, привлекательными, подвижными.
А взрослые должны воспитывать у детей бережное отношение к птицам, нашим верным друзьям, и привлекать их к созданию хороших условий жизни для пернатых.
Проблема:
- Недостаточное представление детей о зимующих птицах.
- Отсутствие умения у детей наблюдать в природе.
- У детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.
Цель проекта : создание условий для формирования у детей системы знаний о зимующих птицах нашего края и роли помощи человека природе.
Задачи:
- систематизировать знания детей о зимующих птицах нашей местности их повадками, особенностями образа жизни;
.
- пополнить РППС по теме проекта;
- закреплять представления о птицах посредством рисования, лепки, оригами;
- воспитывать желание узнавать новые факты из жизни птиц,
- формировать бережное и заботливое отношения к птицам;
- расширять и активизировать словарь детей по теме проекта.
Предполагаемый результат проекта :
- расширение кругозора детей о зимующих птицах нашего края, образе жизни птиц в зимний период;
- создание условий в группе по формированию представления о жизни зимующих птиц;
- проявление любознательности, развитие творческих способностей, коммуникативных навыков у детей;
- формирование осознанного отношения к объектам живой природы – птицам;
- привлечение воспитанников и их родителей к участию в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.
.
Методы и приемы:
- наблюдения;
- познавательные беседы;
- непосредственно-образовательная деятельность;
- просмотр иллюстраций, презентаций;
- чтение познавательной художественной литературы;
- игровая деятельность: подвижные игры, дидактические и словесные игры.
Этапы проекта :
Направления деятельности Ответственные
Подбор методического материала.
Подбор дидактических, сюжетных, настольно-печатных игр для познавательной и двигательно-активной деятельности воспитанников.
Планирование работы.
Организация РППС
Разработка конспектов НОД, бесед по ознакомлению детей с зимующими птицами.
Воспитатели
2. Основной этап
Образовательная область Вид и тема совместной деятельности Участники
«Познавательное развитие» 1. ОД «Зимующие птицы нашей местности»
2. Просмотр видеофильма «Как живут птицы зимой»
3. Решение проблемной ситуации «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».
4. Беседа «Что ты знаешь о птицах?»
Дидактические и словесные игры:
«Что едят птицы»,
«Угадай по описанию», «Чей хвост», «Судоки», лото «Зимующие птицы» «Лабиринты», «Кто чем питается», занимательные игровые задания. Дети и воспитатели
ОО «Речевое развитие» Чтение художественной литературы:
Ю. Дмитриев «Снегирь»,
Г. Скребицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормится»,
Н. Плавильщиков «Не видевши, не поверишь»,
В. Бианки «Стая птиц под снегом»,
И. Полуянов «Гвоздик»
Виталий Бианки «Кусок хлеба», Талай Ольга Юрьевна
Зимняя сказка «Как Снегирь и Синичка подружились»
А. Яшин «Покормите птиц зимой» Дети и воспитатели
О «Художественно-эстетическое развитие». 1. ОД ручной труд «Сова»
2. ОД Лепка «Снегири»
3. ОД рисование «Снегири на ветке»
4 .Раскрашивание раскрасок по теме проекта Дети и воспитатели
«Физическое развитие»
Подвижные игры:
«Птицелов», «Перелёт птиц»
«Воробей и птички», «Совушка – сова» Дети и воспитатели
Консультация для родителей на бумажном носителе
«Покормите птиц зимой»
Воспитатели
3. Заключительный этап
Выставка детских работ, интерактивная игра
«Что мы знаем о зимующих птицах» Дети и воспитатели
Список литературы:
1. Т. Н. Доронова Программа «Радуга»
2. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа. м: Мозаика- Синтез,2014.
3. Кравченко И. В., Долгова Т. Л. Прогулки в детском саду в подготовительной группе : Методическое пособие, 2016.
4. Жуковская Р. И., Пеньевская Л. А. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада.
Результаты работы над проектом :
- в ходе работы над проектом у детей формировались и систематизировались представления о зимующих птицах нашего края; образе жизни клестов, куропаток, сойки в зимний период;
- среда группы пополнилась художественной литературой, занимательным материалом по теме проекта;
- дети с удовольствием принимали участие в творческой деятельности по тем проекта;
- дошкольники ежедневно продолжают подкармливать птиц в детском саду; наблюдают за птицами на кормушке; знают чем можно подкармливать птиц;
- родители приняли активное участие в реализации проекта (беседы с детьми, чтение литературы о зимующих птицах, развешивание кормушек около домов, сбор корма для зимующих птиц.)
