Проект в средней группе «Берегите своё здоровье»

Юлия Кашина
Проект в средней группе «Берегите своё здоровье»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема проекта : «Берегите своё здоровье»

Воспитатель: Кашина Ю. В.

Тип проекта : образовательный долгосрочный (сентябрь-декабрь)

Участники проекта : дети, воспитатель, родители

Пояснительная записка

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Публикация «Проект в средней группе „Берегите своё здоровье“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Помочь детям узнавать и учиться понимать значимость для жизни человека здоровья, стало причиной создания этого проекта.

Цель: вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье.

«Познавательное развитие»

Задачи:

- продолжать формировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей жизни, дать чёткое понятие о том, что здоровье зависит от человека, что за ним нужно следить; о зависимости здоровья от двигательной активности, чистоты тела;

- уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия; развивать познавательный интерес, память, мышление, речь, умение рассуждать, делать умозаключение;

- закрепить представление о значимости режима дня, о полезной пище; воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни.

«Речевое развитие»

Задачи:

- развивать умение рассуждать и сопоставлять, делать выводы;

- формирование содержательности и связности речи (диалогической и монологической);

- развитие речевого этикета (элементарные нормы и правила вступления в разговор, поддержания и завершения общения).

«Социально – коммуникативное развитие»

Задачи:

- воспитывать чувство ответственности за свои действия, самоуважение и уважение к другим людям, их правам;

- формировать у дошкольников навыки сотрудничества в различных видах деятельности, проявлять инициативу.

«Художественно – эстетическое развитие»

Задачи:

- использование продуктивных видов деятельности и чтение художественной литературы как результатов восприятия области познания.

«Физическое развитие»

Задачи:

- накопление и обогащение двигательного опыта детей через подвижные игры.

Актуальность:

Возрастание количества детей с частыми простудными заболеваниями, излишним весом, нарушением осанки, плоскостопием, хроническими заболеваниями.

Предполагаемые результаты:

Для детей:

1. Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;

2. Сформированность гигиенической культуры;

3. Улучшение соматических показателей здоровья;

4. Наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

Для родителей:

1. Сохранение и укрепление здоровья детей;

2. Педагогическая, психологическая помощь;

4. Повышение уровня комфортности.

Для педагогов:

1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов;

2. Внедрение оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников;

3. Личностный и профессиональный рост;

4. Самореализация;

5. Моральное удовлетворение.

Этапы проекта :

1 этап - Подготовительный

формулирование цели и задач проекта.

Изучение литературы по теме проекта.

Изучение интернет - ресурсов по теме проекта.

Анализ предметной среды группы и спортивного зала.

Подбор музыкально – художественного, литературного материала для реализации проекта.

Изготовление дидактического и демонстрационного материала, картотеки физминуток, пальчиковых игр, дыхательной гимнастики, гимнастики после сна, подвижных игр.

Подбор наглядно – методического материала.

Изготовление атрибутов для спортивного развлечения.

Привлечение родителей к изготовлению атрибутов для подвижных игр.

Подбор раскрасок.

Подбор мультфильмов по теме.

Разработка консультаций, рекомендаций наглядно агитационной информации для родителей по физическому воспитанию и оздоровлению детей.

2 этап – Основной

- реализация проекта – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о здоровом образе жизни, профилактических мероприятий для сохранения и укрепления здоровья, выставка рисунков детей. Консультации для родителей. Совместная работа с педагогами.

Создание в группе условий для реализации проекта : выставка книг о здоровье и спорте, иллюстрации на тему «Здоровье», «Гигиена» и «Спорт», презентация для детей «У здоровья есть враги - с ними дружбу не води», просмотр мультфильмов.

3 этап - Заключительный

Презентация проекта «В здоровом теле – здоровый дух», выставка детских рисунков, благодарность детям и родителям за участие в реализации проекта, распространение опыта на педагогических часах в ДОУ.

Проведение спортивно-развлекательного мероприятия совместно с родителями «В здоровом теле — здоровый дух».

Полученный результат: в конце проекта у детей сформировалось устойчивое понятие о соблюдении правил личной гигиены, о здоровом образе жизни, о полезных и вредных продуктах, о соблюдении правил безопасности для сохранения жизни и здоровья, о пользе физических упражнений и занятий портом для укрепления здоровья. Родители были заинтересованы темой, получили новую и полезную информацию, были довольны полученными результатами от участия в проекте. В ходе проекта родителей получили дополнительные знания о важности физического воспитания детей и здорового образа жизни. Повысилась профессиональная компетентность и заинтересованность педагога в сохранении и укреплении здоровья детей.