Юлия Егорчатова
Проект в средней группе «Растем вместе с книгой!»
Тип проекта : художественно - эстетический
По содержанию: дети, воспитатели, родители.
По продолжительности: долгосрочный (сентябрь-май)
Актуальность проекта :
Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. Работая с детьми, я столкнулась с тем, что у них имеются проблемы со связной речью, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературные произведения. Средством обучения связной речи является рассказывание детей. А самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это сказка. В современных условиях жизни у детей наблюдается снижение читательского интереса. Дети не воспринимают произведения в единстве его содержательной, смысловой и выразительной стороны. Не чувствуют красоту литературной речи. Не стремятся объяснить и выразить смысл произведения и свое отношение к нему. В результате слушание, восприятие и понимание литературного текста снижено. К сожалению, сегодня и дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о сказках.
Публикация «Проект в средней группе „Растем вместе с книгой!“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя группа
- Темочки
Постановка проблемы:
• Малая осведомленность родителей в данной теме
• Дети знают мало русских народных сказок
Цель:
-Создание положительного эмоционального настроя
-Формирование у детей представления о русской народной сказке через различные виды деятельности
Задачи:
• закрепить знание содержания сказок
• сформировать желание быть похожими на положительных героев
• развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой
• воспитывать интерес к сказкам
• прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок
• развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию
• обогащать словарь, развитие грамматического строя, связной, выразительной речи
• формировать умение пересказывать сказки
• закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности
• приобщать детей к процессу познания добра и зла, честности и справедливости
Предполагаемый результат:
Дети познакомятся со многими русскими народными сказками, будут знать их содержание
Научатся в играх – драматизациях, кукольных театрах, настольных театрах передавать своего героя
Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.)
Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков
Речь детей станет более связной, выразительной
Дети познакомились с такими понятиями как добро, зло, честность и справедливость
Дети могут пересказывать короткие сказки или отрывок из неё
План реализации проекта.
Сроки Содержание Задачи Ответственные
Сентябрь Беседа «Кто пишет сказки?».
Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям.
Воспитатели
Современные настольные театры
«Лунтик и его друзья», «А кто такие Фиксики», «Маша и медведь». Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Воспитатели
Октябрь Д/И «Угадай сказку»
Учить детей называть ранее прочитанную сказку. Воспитатели
Рисование любимого сказочного героя (краски).
Развивать творческие способности детей. Воспитатели
Лепка «Для дедушки для бабушки я спеку оладушки» (пластилин) Развивать внимание, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать аккуратность в работе. Воспитатели
Ноябрь Беседа с детьми «Наши сказки» Воспитывать стремление выражать свое отношение к поступкам других людей. Формировать самооценку своих поступков. Воспитатели
Акция «Поможем книгам».
Развивать бережное отношение к книгам. Воспитатели
Родители
Чтение русской народной сказки «Мужик и медведь» Познакомить детей с новой сказкой. Учить отвечать на вопросы предложениями из 3-4 слов.
Воспитатели
Декабрь Вечер загадки.
Учить детей угадывать и называть сказку. Учить детей слушать и слышать воспитателя. Воспитатели
Родители
Консультация для родителей
Приобщать родителей к развитию у детей интереса к книгам и чтению художественной литературы. Воспитатели
Январь Литературная викторина
«По страницам сказок» Обобщить полученные детьми знания. Воспитатели
Родители
Презентация проекта «Любимые сказки». Фотоотчет.
Продолжить развитие познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
Воспитатели
Аппликация «Царевна-лягушка» Учить правильно располагать изображения на листе. Развивать эстетическое восприятие. Воспитатели
Февраль Логоритмические упражнения Развить слуховое и зрительное внимание, фонематический слух. Воспитатели
Разучивание потешек, стихов Познакомить детей с русской народной потешкой,
учить запоминать ее, проговаривать отдельные слова, понимать их значение.
Воспитатели
Март Круглый стол
«Мои первые книжки»
Расширить и углубить знания родителей о потребностях ребенка для его нравственного развития. Воспитатели
Родители
Консультация для родителей
«Книжки в нашем доме»
Обмен информацией с родителями о лучших художественных произведениях для детей. Заинтересовать родителей в активном ознакомлении ребёнка с литературой. Воспитатели
Апрель Театрализованный показ сказки «Репка» Развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности, совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения в образ, побуждать их к созданию новых образов. Воспитатели
Муз. руководитель
Фотовыставка
«Моя любимая книжка»
Развивать интерес к художественной литературе. Воспитатели
Родители
Май Поделки «Сказочный герой» Показать с помощью художественно-выразительных средств позитивный образ современной семьи. Воспитатели
Родители
Мастер-класс
«Сказка для детей» Оптимизация отношений между дошкольниками, педагогами и родителями. Родители
Результаты проекта :
Дети получили дополнительные знания о Русских народных сказках
Речь детей стала более, связной, выразительной
Дети познакомились с такими понятиями как добро, зло, честность и справедливость
Дети могут пересказывать короткие сказки или отрывок из неё
