Проект «Вежливые слова и добрые поступки»

Балдакова Ирина Вениаминовна
Проект «Вежливые слова и добрые поступки»

Тема проекта : «Вежливые слова и добрые поступки»

Тип проекта : познавательный, краткосрочный.

Срок реализации проекта : 2 недели

Участники проекта : дети средней группы (4-5 лет, воспитатель, родители.

Гипотеза проекта : вежливые слова или добрые поступки?

Публикация «Проект „Вежливые слова и добрые поступки“» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Проекты, планы, недели
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта : расширять знание детьми вежливых слов, приобщать их к нравственным нормам взаимоотношений, совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.

Задачи:

1. формировать первичные представления о добре и зле;

2. продолжать учить детей правилам поведения за столом, общественных местах;

3. воспитывать желание говорить спокойно, вежливо, доброжелательно;

4. развивать чувство доброты, сопереживания;

5. расширять запас вежливых слов;

6. развивать творческие способности, память, воображение, фантазию.

Направленность проекта : Формирование нравственных чувств; привитие моральных норм поведения ребенку.

Актуальность проекта : Первостепенной задачей в воспитании ребенка является формирование нравственных навыков поведения, что, несомненно, впоследствии перерастет в нравственные привычки. К сожалению, многие из современных дошкольников не приучены к элементарным правилам поведения в обществе: не здороваются при встрече, не приносят извинений в случае необходимости.

У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание, поэтому задачей воспитателя является обучение детей нормам общения с другими детьми, взрослыми.

Формы реализации проекта :

• Непосредственно образовательная деятельность

• Игры

• Беседы

Продукты реализации проекта :

1. Развлечение: «Жадничать нехорошо».

2. Выставка рисунков «Веселый человечек»

План реализации проекта :

Разработка проекта.

1. Довести до участников важность данной темы.

2. Подбор методической литературы.

3. Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, мультфильмов (по теме проекта).

Развивающая среда:

• Сказки, художественные произведения, изображающие добрых и злых героев

• Развивающие игры: «Мир эмоций», «Что доброго делают люди этой профессии»

Выполнение проекта

Направления развития Формы организации

образовательной деятельности

Социально-коммуникативное развитие Дидактические игры: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Можно – нельзя», «В мире эмоций», «Азбука настроений»

Сюжетно-ролевые игры: «В магазине», «В автобусе», «В детском саду», «День рождения куклы Тани», «А у нас гости»

Игра «Разговор по телефону» (обучаем правилам беседы по телефону)

Игра-инсценировка: «Встречаем матрешек», «Кто спасибо потерял»

Игра: «Как поступают вежливые дети»

познавательное развитие; Беседы по теме: «Как и чем можно порадовать близких», «Наши добрые дела», «Волшебные слова - почему они волшебные».

Рассматривание плаката:

«Хорошие манеры для малышей»

Заучивание пословиц : «Добрые слова дороже богатства», «Ласковое слово лечит».

Чтение художественной литературы: В. Степанов «Уроки вежливости», С. Маршак «Урок вежливости», В. Голяховский «Что за слово», Сухомлинский «Для чего говорят «спасибо», В. Осеева «Волшебное слово»,

речевое развитие

Составление рассказа на тему: «Вежливый щенок»,

Составление рассказа из личного опыта: «Наши добрые поступки».

Общение: «Почему у мамы грустные глаза»

художественно-эстетическое развитие Песня «Улыбка», «Если с другом вышел в путь», «Когда мои друзья со мной»

Танец «Потанцуй со мной, дружок»

Театрализованная деятельность: «Капризка»

Рисование: «Веселый человечек» (изображение положительных эмоций у героев, «Солнышко радуется, солнышко грустит»

Аппликация: «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты»

Лепка: «Угостим зайку морковкой», «Весёлые матрёшки»

Конструирование: «Мебель для гостей»

физическое развитие Подвижная игра: «Если нравится тебе» (учимся играть вместе, уступать друг другу)

Итоги проекта.

1. Развлечение: «Жадничать нехорошо».

2. Выставка рисунков «Веселый человечек»

Определение задач для новых проектов.

1. Продолжать формировать добрые дружеские взаимоотношения в детском коллективе