Проектная деятельность для детей 4–5 лет «Этот загадочный космос»

Елена Алексеевна Пахолкова
Проектная деятельность для детей 4–5 лет «Этот загадочный космос»

Проектная деятельность. «Этот загадочный космос».

Ведущая педагогическая идея:

«Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и развития прежнего опыта человека. Чем богаче опыт человека, тем больше материал, которым располагает воображение»

Л. С. Выготский.

Тип проекта : творческо-обучающий, исследовательский.

Вид проекта : краткосрочный (19 марта - 23 марта 2018г)

Публикация «Проектная деятельность для детей 4–5 лет „Этот загадочный космос“» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Космос. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Участники проекта : дети средней группы; воспитатели, родители воспитанников

Возраст детей : 4 - 5лет

Актуальность проекта : Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира. В настоящее время дети мало знают о космосе а ведь развивать познавательный интерес ребенка нужно как можно раньше, еще в дошкольном детстве, так как в этом возрасте формируются любознательность, активность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению. Ребята должны знать историю освоения космоса, гордиться своей страной – Родиной космонавтики. Планеты, солнечная система, звезды, космос всегда интересовали Человечество.

Деятельность направлена на развитие умственных, познавательных, творческих, коммуникативных способностей, которые осуществляется через различные виды образовательной деятельности. Содержание образовательной деятельности проходит по ФГОС.

Цель: формирование у детей 4-5 дошкольного возраста представлений о космосе, солнечной системе и ее планетах, об освоении космоса человеком, празднике День космонавтики.

Задачи

Для детей :

• Систематизировать детские представления о космосе, солнечной системе и ее планетах.

• расширить знания детей о государственном празднике День космонавтике.

• формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;

• развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала;

• воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;

• воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;

• воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Для родителей:

• привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка;

• стимулировать творческую активность родителей;

• привлечение родителей к совместной деятельности.

Для воспитателей

• обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;

• пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космос».

Предполагаемый результат

Дети

• Сформировать у детей элементарных знаний по теме «Космос»

• Сформировать нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта

• Конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

• Возможность участия в презентации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о космосе, космических явлениях, представить свои рисунки, поделки.

Родители

• Становление партнерских отношений родителей и воспитателей в совместной организации жизни группы.

Воспитатели

• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности

• Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);

Дни недели

Совместная деятельность взрослого и детей

Работа с родителями

Первая половина дня Вторая половина дня

Понедельник

Познание окружающего мира «Покорение космоса»

Цель: Формировать знания о многообразии космоса, планетах

Прогулка

Беседа с детьми: Что такое космос?»

Цель: определить имеющиеся знания о космосе.

Речевая физкультминутка

«Будем космонавтами»

Вот выходят на парад

Наш космический отряд

Руки в стороны к плечам

Дружно мы покажем вам.

На пояс обе руки ставим

И наклоны выполняем

Руки за голову вот

Наклоняемся вперед

Приседаем и встаем

И ничуть не устаем

Раз прыжок, два прыжок

Ногу ставим на носок

И опять шагаем, руки поднимаем.

Дидактическая игра: «Планеты и солнце»

Цель: закреплять знания о космосе

Изобразительная деятельность в уголке художника раскраски по теме космоса.

Наблюдение за солнцем.

Подвижные игры:

«Солнце и ветер»,

«Космические салки»,

Цель: развивать быстроту, ловкость. Вечер загадок на космическую тему

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам (Луна)

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется. (Земля)

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный (Спутник)

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в (Телескоп)

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной-(Комета)

В чёрном небе до зари

Тускло светят Фонари.

Фонари - Фонарики

Меньше, чем комарики. (Звезды)

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все. (Солнце)

Цель: развивать внимание, память.

Чтение художественной литературы: О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,

Наблюдение за ветром.

Подвижные игры «Солнышко и дождик»

Цель: упражнять детей в ловкости, прыжках. Предложить принести книги на тему «Космос».

Индивидуальные консультации о проведении проекта.

Вторник

Занятие по Формированию элементарных математических представлений

«Ориентировка во времени», «Счет до 5»

Цель: продолжать знакомить с частями суток. Счет до 5.

Прогулка

Утренняя зарядка

«Постройся по сигналу»

Цель: развитие быстроты, ловкости, координации движений.

Беседа на тему: «Что я могу увидеть в космосе?».

Цель: учить вести диалог, рассуждать, фантазировать.

Дидактические игры: «Кто знает больше космических слов»; Выкладывание картинок по теме космоса из счетных палочек.

Собирание пазлов «Космические пазлы»

Цель: развивать память, внимание, воображение.

Наблюдение за птицами.

Подвижные игры «Догони мою ракету»,

«Летим на луну»

Цель: развивать ловкость, координацию движений Разучивание стихотворения Г. Лагздынь «Космонавт»

Конструирование

«Ракета» из строительного материала

Цель: развивать творческие способности. Умение взаимодействовать друг с другом.

Дидактические игра

«Скажи наоборот»

Цель: развивать внимание, память.

Наблюдение за деревьями.

Подвижные игры

«Космические салки»

Игра с мячом «Лови-бросай –называй»

Цель: развивать быстроту. ловкость

Среда

Занятие по Развитию речи

«День космонавтики»

Цель: познакомить с праздником «День космонавтики», рассказать детям о Ю. Гагарине и других героях космоса. развивать внимание память, познавательный интерес

Прогулка

Утренняя зарядка

Комплекс упражнений с речитативом

Мы идём на космодром,

Дружно в ногу мы идём.

Мы походим на носках,

Мы идём на пятках.

Вот проверили осанку

И свели лопатки (ходьба на носках, на пятках) .

Побежим ребята дружно -

Разминаться всем нам нужно.

Беседа: «Как стать космонавтом?»

Цель: познакомить с профессией космонавта

Речевая игра «Космонавт»

Раз-два, стоит ракета (руки поднять вверх)

Три-четыре скоро взлет (руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год (берутся руками за щеки, качают головой)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)

Каждый ведь из нас атлет (сгибаем руки в локтях)

Пролетая над землею (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет (поднимают руки и машут)

Сюжетно-ролевая игра

«Космонавты»

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей : «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

Наблюдение за птицами.

Подвижные игры

«Космические испытания» (перебежки по лабиринту сделанного из снега)

Цель: развитие быстроты, силы, ловкости. Чтение художественной литературы

П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп».

Раскрашивание картинок о космосе в уголке художника.

Дидактические игра

«Космические пазлы»

Разучивание пальчиковой гимнастики

«Космонавт»

Космонавтами мы станем. На ракете полетим. (руки вверх, ладони соединить)

Желтую луну достанем (из пальцев обеих рук образуют шар, и на звезды поглядим (кулаки обих рук соединить в «подзорную трубу»)

Выстраим на Марсе город

на Венере –детский сад (создают пальцами крышу)

С нами в космосе огромном (руки вверх,затем в стороны)

Все дела пойдут на лад.

Наблюдение за деревьями

Подвижные игры

«Кто быстрее соберет звёздочки» -

«Лови-бросай и называй»

Цель: развитие быстроты, силы, ловкости. Консультация для родителей

«Интересные факты из жизни Юрия

Алексеевича Гагарина»

Четверг

Занятие по рисованию «Лети ракета к звездам».

Цель: учить рисовать разные планеты, ракету.

Развивать мелкую моторику пальцев.

Прогулка

Беседа на тему: Голубая планета- Земля, Луна спутник Земли, Солнце источник жизни.

Цель: познакомить с планетой Земля ее спутником и солнцем как источником жизни на планете.

Дидактические игры:

«Куда летят ракеты»

«Космические пазлы»

Сюжетно-ролевая игра

«Полёт в космос»

Для ботанического сада нужны новые редкие растения. Директор ботанического сада предлагает лететь за ними на одну из планет солнечной системы.

Цель: развивать воображение, фантазию, дружелюбие.

Наблюдение за деревьями.

Подвижные игры

«Космические салки»

Игра с мячом «Лови-бросай –называй»

Цель: развивать быстроту. ловкость Чтение стихотворения

Аркадий Хайт «Девять планет»

В пространстве космическом воздуха нет

И кружат там девять различных планет,

И солнце-звезда в самом центре системы

И притяжением связаны все мы.

По порядку все планеты

Назовё т любой из нас:

Раз – Меркурий, два – Венера, три – Земля,

Четыре – Марс, пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, за ним – Нептун, он восьмым идет по счету,

А за ним уже потом и девятая планета,

Под названием – Плутон.

Творческая мастерская. Коллективная работа по изготовление разных космических летающих аппаратов из пластилина «Космические аппараты»

Цель: развивать творческие способности, воображение, фантазию.

Наблюдение за ветром.

Подвижные игры «Собери все звездочки»,

«Космические салки»

Цель: развивать ловкость, координацию движений

Пятница

Занятие по аппликации

«Ракета»

Цель: развивать творческие способности, интерес к аппликации

Прогулка

Опыт экспериментирование «Почему в космос летают на ракете?»

Экспериметальная деятельность

Тугушева Г. П. стр. 102

Цель: уточнить представления о принципе работы реактивного двигателя о значении воздуха для полета самолета

Беседа «Что нового узнали мы?»

Подвижные игры

«Быстрые ракеты»,

«Лови-бросай и называй»

Дидактическая игра:

Из каких фигур сделана ракета?»

Цель: закрепить названия геометрических фигурах, основные цвета.

Инсценировка «Космический полет»

Цель: развивать воображение, фантазию, дружелюбие.

Подвижные игры

«Космические салки»

Игра с мячом «Лови-бросай –называй»