Проектно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы

Керн Алла Викторовна
Проектно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы

Проектно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы (на день)

Тема: «Осень в гости к нам пришла»

вторая младшая группа

Подготовила воспитатель : Керн А. В

Тема: «Осень в гости к нам пришла»

Продукт проекта : выставка «Осенняя поделка из природного материала».

Цель: Ознакомление детей с природой, формирование осознанного бережного отношения к ней.

Задачи:

Публикация «Проектно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2019

1. Формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе (разноцветные листья на деревьях, похолодало, идут частые дожди, дует ветер, листья летят с деревьев).

2. Воспитывать добрые чувства, любознательность, эстетическое восприятие, переживания, связанное с красотой природы.

3. Познакомить детей с произведениями художественной литературы об осени. Вызвать у детей интерес к иллюстрациям в книгах.

4. Развивать умение слушать художественные произведения, понимать смысл при помощи объяснения воспитателя.

5. Воспитывать стремление отразить свои яркие впечатления в рисунках и аппликации. Учить передавать образ осени доступными способами художественного творчества.

6. Развивать мелкую моторику рук, укреплять мышцы рук детей.

7. Различать сенсорные свойства: величину (большой, маленький, цвет (желтый, красный, зеленый, синий, качества (мокрый, грязный).

8. Привлечь родителей к созданию поделки из природного материала.

9. Привлечь родителей к разучиванию стихотворений об осени.

Мотивационный этап.

Проблемная ситуация:

Раздается стук в дверь.

- Дети, нам почтальон принес письмо от незнайки. Интересно, что в нем? (открывает конверт)

Незнайка нам пишет: «Ребята, здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, о каком времени года говорится в загадке и стихотворении».

Давайте поможем Незнайке.

Ну что ж, тогда внимательно слушаем стихотворение.

Опадают листья,

Улетают птицы.

Кто же это в гости

Снова к нам стучится?

Что же это за время года? Догадались, ребята?

Правильно, молодцы! А теперь давайте послушаем стихотворение.

Опустел скворечник,

Улетели птицы,

Листьям на деревьях

Тоже не сидится. И. Токмакова

Обращение к опыту детей:

Вопросы на зону актуального развития:

1. Какое времени года наступило?

2. Какие произошли изменения в природе?

3. Какого цвета осенью листья?

4. Что такое листопад?

Вопросы на зону ближайшего развития:

1. Почему осенью листья желтеют и опадают?

2. Как нужно правильно одеваться осенью?

3. Зачем нам осенью зонтики?

4. Какие природные материалы можно использовать для поделок?

Проблемно-деятельностный этап

ООД, осуществляемая в разных видах детской деятельности Образовательная деятельность в режимных моментах Самостоятельная деятельность детей (с использованием ресурсов среды) Взаимодействие с родителями

Беседа о красоте осени

Рисование

«Наблюдаем за дождливой погодой»

Дидактическая игра «Времена года

Прогулка «Наблюдение за ветром»

Раскрашивание картинок «Фрукты и овощи»

Рассматривание альбома об изменениях природы

Папка – передвижка

«А что там за окном?»

Выставка «Осенняя поделка из природного материала».