Алима Отемисова
Конспект прогулки в старшей группе «Зима снегами вьюжится»
Конспект прогулки старшего дошкольного возраста группы «Ромашка».
Тема прогулки : «Зима снегами вьюжится».
Цели: 1. Дать детям представление о снеге как одном из состояний воды, расширить знания и обогащать представления воспитанников об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады). 2. Способствовать развитию наблюдательности, воспитывать любознательность. 3. Прививать детям умение выполнять характерные движения. 4. Сформировать положительное отношение к труду, желание включиться в трудовой процесс, проявлять самостоятельность и инициативу.
Публикация «Конспект прогулки в старшей группе „Зима снегами вьюжится“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимние прогулки и наблюдения
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
Ход прогулки.
-Ребята, отгадайте загадку:
«Белая, узорчатая,
Звездочка- малютка,
Ты лети мне на руку,
Посиди минутку
Покружилась звездочка
В воздухе немножко.
Села и растаяла
На моей ладошке».
Наблюдение за снегом. - Дети, обратите внимание на снежный покров. Давайте обойдем наш участок и посмотрим, как красиво снег укрыл наш участок. Что лежит на заборе, колесах, бревнах, ступеньках, крыше веранды? Снег какой, ребята? (белый, холодный, искристый, пушистый, мокрый и т. д) А откуда идет снег? Дождь идет из дождевых туч летом. Сейчас на улице зима, дождевых туч нет, погода холодная, морозная. В облаках пар и маленькие капельки воды замерзают, превращаются в снежинки; они падают на землю, образуют кучи снега, сугробы. В безветренный день снежинки падают медленно, можно рассмотреть их форму. когда дует ветер, снежинки летят сплошной пылью, задевая друг друга и другие предметы. Лучики их обламываются, теряют красивую форму, В большой мороз при ясном небе выпадают кристаллы в виде иголочек.
Предложить детям слепить снеговик. Получится или нет. Почему?
Опыты со снегом.
1. Предложить поймать снежинку на варежку, рассмотреть ее. Обратить внимание на красоту снежинок, на то, что они не похожи друг на друга. Рассказать какая снежинка? (легкая, пушистая, резная, красивая.) . Предложить детям запомнить, как выглядит снежинка, чтобы по памяти в группе нарисовать.
2. Поймать снежинку на ладошку. Что произошло? (ладошка тёплая и снежинка растаяла, превратилась в капельку воды) .
Вывод: снег — это вода в твёрдом состоянии.
Народные приметы.
1. Август собирает, а зима поедает.
2. Снег прилипает к деревьям – к теплу.
3. Снег под ногами сильно скрипит, а голоса слышны далеко – быть похолоданию.
4. Воробьи прячутся в укрытия, под крышу – на мороз или вьюгу.
Подвижная игра «Мороз Красный нос»
На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки стоит Мороз Красный нос.
Мороз Красный нос:
Я Мороз Красный нос.
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Дети:
Не боимся мы угроз.
И не страшен нам мороз.
После этого они перебегают через площадку в другой дом,
Мороз догоняет и старается их заморозить. Замороженные остаются на месте и стоят так до окончания перебежки. Мороз подсчитывает, скольких играющих удалось заморозить.
При повторе игры выбирается новый Мороз, и уже он салит игроков в конце подводятся итоги: какой Мороз (старый или новый игрок) больше заморозил.
Трудовая деятельность
Воспитатель предлагает детям почистить дорожки от снега, построить снежный вал.
Индивидуальная работа. Физическое упражнение «Прыгни через снежный вал» (совершенствовать навыки прыжков) .
