Вероника Габдуллина
Конспект занятия «Путешествие по Оренбургскому краю»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования «город Бугуруслан»
«Детский сад комбинированного вида №16»
Развлечение для старших и подготовительных групп.
МАДОУ «Детский сад
комбинированоого
вида № 16» ГУО
Муз. Руководитель:
Габдуллина В. Г.
«Путешествие по Оренбургскому краю»
Музыкальный руководитель Габдуллина Вероника Георгиевна
Цель : Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю.
Публикация «Конспект занятия „Путешествие по Оренбургскому краю“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Оренбургская область
- Республика, область, край. Список городов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2022
Задачи:
• Познакомить с историей родного края с музеем писателя Т. С. Аксакова.
• Расширить знания детей о флоре и фауне Оренбургского края
• Воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
• Познакомить с культурой и народными обычаями.
• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей.
Дети под музыку входят в зал, встают полукругом.
Ведущая: Россия – мать! Тебе хвала!
В веках ты видела не мало.
Когда б ты говорить могла
Ты многое бы рассказала.
Ты отражала в глади вод
И первый Кремль, и город новый,
Что строил русский наш народ
Под первою стеной сосновой.
1. Песня «Песня о России» муз. М. Сутягиной, сл. Е. Никоновой _
Ведущая: Дети, как называется страна, в которой мы живем?
Дети: Россия!
Ведущая: А как называется город, в котором мы живем?
Дети: Бугуруслан!
Ведущая: Правильно, молодцы! А чем знаменит наш город?
Ответы детей:
1. В окрестностях нашего города добывают нефть и газ.
2. В нашем городе работает завод «Радиатор». Рабочие этого завода делают радиаторы для машин.
3. Есть у нас и кирпичный завод.
4. В нашем городе много детских садов, школ, училищ, колледжей, институтов.
5. А еще в нашем городе есть драматический театр имени Н. А. Гоголя.
6. У нас есть краеведческий музей.
7. Несколько лет назад в нашем городе построили ледовый дворец.
Ведущий: А сколько лет нашему городу?
Дети: 272.
Ведущий: Молодцы, много знаете о своем родном городе! А знаете ли вы,
как называется область, в которой мы живем?
Дети: Оренбургская!
Ведущий: Правильно, молодцы! Давайте подойдем к карте и рассмотрим
на карте, где и как расположена наша область. В России
Оренбургская область одна из самых крупных, на территории
нашей области могут разместиться такие страны, как Бельгия,
Дания, Нидерланды и Люксембург вместе взятые. В этом году 7
декабря Оренбургская область отметит 82 года со дня основания.
«Чудесный край, благословенный
Хранилище земных богатств».
Такими строками воспел Оренбургскую область С. Р. Аксаков.
много красоты, богатств, сказок, чудес, хранит наша земля. А вы
хотите с ними встретиться?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда я приглашаю вас в интересное путешествие по родному
краю. А поможет нам, вот эта волшебная карта и волшебная
стрелочка, она укажет нам дорогу. Где стрелочка остановится,
там мы с вами и окажемся.
Стрелочка движется в с. Аксаково.
2. Фрагмент сказки «Аленький цветочек» _
Раздвигается занавес, стоит дом.
Звучит голос в записи:
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был богатый купец, именитый человек. И было у того купца три дочери, все три красавицы писанные, а меньшая дочь - лучше всех.
Звучит музыка, выходят купеческие дочери, водят хоровод. Появляется купец.
Купец: Дочери мои милые, дочери хорошие, еду
я по купецким делам за тридевять земель, много ли времени
проезжу – не ведаю, и наказываю вам жить без меня честно и
смирно. Привезу вам гостинцы, каких вы сами захотите.
Старшая
Дочь: Привези мне, батюшка родимый, золотой венец из каменьев
самоцветных, и чтоб было от него светло в темную ночь, как
среди бела дня.
Средняя
дочь: Привези мне, батюшка родимый, зеркальце из хрусталя
восточного, чтоб, смотрясь в него, я не старилась и красота моя
девичья прибавлялась.
Младшая
Дочь: Привези мне, батюшка родимый, аленький цветочек, которого
бы не было краше на белом свете.
Купец: Дочки мои милые, дочери пригожие, где златой венец купить
знаю, где зеркальце волшебное достать догадываюсь, а вот
аленький цветочек не хитро найти, да как же узнать, что краше
его нет на белом свете? Буду стараться, а на гостинцы не
взыщи.
Звучит голос в записи:
И отпустил он дочерей своих, хороших, пригожих, в ихние
терема девичьи, сам отправился в путь, во дороженьку.
Ведущая: Дети вы догадались, куда мы попали?
Дети: В сказку «Аленький цветочек».
Ведущая: Кто написал эту сказку?
Дети: С. Т. Аксаков.
Ведущая: Правильно, молодцы! Эту сказку написал С. Аксаков, который
жил в имении Аксаково недалеко от нашего города, дом
Аксакова стоит до сих пор, сейчас в этом доме музей.
(Проводится показ слайдов музея Аксакова и рассказ беседа по
слайдам) Вокруг села Аксаково живописная природа, густые
леса, чистые озера, Аксаков очень любил эти места. Он подолгу
гулял, любуясь родной природой. Все вокруг казалось
сказочным, волшебным, и во время своих прогулок он
вспомнил как в детстве ключница Пелагея рассказывала ему
сказку про «Аленький цветочек» он записал эту сказку и ее
полюбили и взрослые и дети. А сейчас мы с вами отправимся
дальше.
Стрелочка двигается дальше и останавливается у г. Бузулука. Раздвигается занавес, стоят елки, грибы, на полу листья, шишки.
Ведущая: Дети, как вы думаете, куда мы с вами попали?
Дети: В лес!
Ведущая: Правильно, молодцы! Мы с вами попали в лесной заповедник.
Вспомните, как называется лесной заповедник, который
находится на территории нашей области?
Дети: Бузулукский бор.
Ведущая: Правильно, Бузулукский бор называют золотой жемчужиной
Заволжья.
Ребенок: «Бузулукский бор» В. Левановский
Стоит над Самарой
Могучий и грозный
Высокий
Сосновый шатер.
Не год
И не два
Выстилали в нем
Сосны
Из шишек и хвои
Ковер.
Иду и не слышу
Шагов под собою
Я в этом шатре
Тишины.
Колючие шишки,
Колючая хвоя
На диво
Мягки
И нежны!
Ведущая: Посмотрите, сколько под соснами шишек, давайте возьмем по
одной шишечке и посадим у себя в детском саду, а из шишечек
вырастут ёлочки, и у нас в саду тоже будет маленький сосновый
бор.
Собирают шишки.
3. Песня «Шишковяк» муз. Ю. Слонова _
Раздается свист из-за ёлок выбегает Соловей-разбойник.
Соловей
Разбойник: Это что за перезвон?
Ну-ка все из леса вон!
Никому я не позволю
Безобразничать в лесу
Я, как дуну… (дует)
Я, как свистну… (свистит)
Ведущая: Подожди, Соловей-разбойник, не сердись. Мы вовсе не
хулиганы, мы путешественники, путешествуем по родному краю
и очень любим и бережём природу.
Соловей
Разбойник: Так я вам и поверил, наверное, камни да рогатки с собой
принесли, чтобы зверей пугать, да в птиц стрелять.
Ведущая: Да что ты, это мы в бору шишек набрали. Хотим около детского
сада ёлочки посадить.
Соловей-разбойник заглядывает в корзинку.
Соловей
Разбойник: И правда, камней да рогаток нет. Зато, наверное, гвозди в
карманах прячете, чтобы на деревьях свои имена писать.
Хлопает детей по карманам.
Ведущая: Что ты Соловей-разбойник, наши дети никогда на деревьях не
пишут, мы друзья природы!
Соловей
Разбойник: Ишь, друзья, знаю я таких друзей, я вот сейчас проверю какие
вы друзья. Если вы друзья, то должны все пословицы о
природе знать.
Соловей-разбойник: Дети:
1. Будет дождь - будут и грибы.
2. Где цветок - там и медок.
3. Два медведя - в одной берлоге не живут.
4. Зайца - ноги носят.
Волка - зубы кормят.
Лисицу - хвост бережет.
5. Красна ягодка у рябины – да на вкус горька.
6. Никто бы дятла не знал – если бы носом не стучал.
7. Ласточка день начинает – соловей кончает.
8. Люди рады лету, а пчела цвету.
9. Мал муравей – да горы копает.
10. мал соловей – да голос велик.
11. Медведи – плохие соседи.
12. Назвался груздем – полезай в кузов.
13. не будут снега – не будет и следа.
14. Рыбам – вода,
Птицам – воздух,
Человеку – вся земля.
15. Собирай по ягодке – наберешь кузовок.
Соловей
Разбойник: И правда друзья, все пословицы знаете, как я рад вас всех
видеть!
Обнимает детей.
Ведущая: Соловей разбойник, а почему тебя разбойником зовут, ведь ты
же лес охраняешь, хулиганов сюда не пускаешь?
Соловей
Разбойник: Да это по старой памяти, я ведь раньше на деревьях жил,
разбоем промышлял, купчишек проезжих грабил. Да только
развелось хулиганья, все ветки на деревьях пообломали, мусор
в лесу накидали, зверей перепугали. Негде мне стало прятаться, и
решил я тогда лес сторожить от врагов. Вот с тех самых пор и
перестал я разбойничать, только по старой памяти все равно
меня Соловьем-разбойником все зовут. Послушайте, раз уж вы
ко мне в бор забрели, может быть, поиграете со мной?
Ведущая: С удовольствием!
4. Игра «Гори-гори ясно» _
Соловей
Разбойник: Эх, хорошо поиграли! Спасибо вам, ребята.
Ведущая: Спасибо и тебе, Соловей-разбойник, хорошо у тебя в бору,
красиво, но нам пора отправляться дальше.
Занавес закрывается, дети садятся на стульчики. Стрелочка двигается дальше. Открывается занавес, на сцене интерьер русской избы: печка, прялка ит. д. сидит бабушка вяжет пуховый платок.
Ведущая: Здравствуйте, бабушка!
Бабушка: Здравствуйте, деточки! Куда идете, куда путь держите?
Ведущая: Мы путешествуем по родному краю. А вы нам не подскажете
куда мы попали?
Бабушка: В Оренбург, мои милые, в Оренбург.
Ведущая: Не может быть, Оренбург - это большой город, там дома
высокие многоэтажные. Дороги асфальтированные, машины
кругом ездят, а здесь дома маленькие, дорог нет, да и машин
не видно. Бабушка вы наверное что-то перепутали, это
деревня какая- нибудь.
Бабушка: Ничего я, милая, не перепутала, отродясь у нас ничего
подобного не было, ни домов ваших этажных, ни машин.
Живем в деревянных домах, печку топим, по вечерам
посиделки устраиваем, платки пуховые вяжем, песни поем,
хороводы водим, а ездим на лошадях.
Ведущая: Ребята, я, кажется, поняла, стрелочка завела нас в далекое
прошлое, когда Оренбург только начинал основываться и был
совсем маленьким городком. Но уже тогда давным-давно люди
вязали знаменитые пуховые Оренбургские платки. Бабушка, а
можно, мы у вас на посиделках посидим, послушаем, о чем
люди говорят?
Бабушка: Отчего же нельзя, посидите, послушайте.
Входят 4 девочки в русских народных костюмах с корзинками в руках. В корзинках спицы и платки.
Бабушка: Пожалуйте гости дорогие, пожалуйте.
Девочка: Веселья вам да радости! Девочки кланяются, рассаживаются, достают спицы, вяжут.
Бабушка: У меня для каждого найдется
И местечко, и словечко
Припасла я для вас забавушек
На всякий вкус,
Кому - сказку, кому - правду,
Кому песенку.
Обращается к детям.
Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли
слышно?
Ведущая: Гостям-то известное дело хватило места, да не тесновато ли
хозяевам?
Бабушка: В тесноте, да не в обиде! Ну, красны девицы, не ленитеся, за
работу беритеся.
Небылицы в лицах
Сидят в теремах светлицах.
Щелкают орешки,
Да творят насмешки.
1 девочка: Скок-скок, поскок
Молодой дроздок.
По водицу пошел,
Молодицу нашел.
Молодиченька – невеличенька,
Сама с вершок,
Голова с горшок.
Молодичка молода
Поехала по дрова.
Зацепилась за пенек,
Простояла весь денек.
2 девочка: Как у нас семья большая,
Да веселая:
Два Ивана у лавки стоят,
Два Емельяна учиться хотят,
Два Степана у сметаны
Объедаются,
Две Дашки у кашки
Питаются,
Две Ульки в люльке
Качаются.
Одна Маша не наша
И та хороша!
3 девочки: Ой, лю-ли, та-ра-ра,
На горе стоит гора.
А на той горе лужок,
А на том лужке дубок.
Ворон в красных сапогах,
Во зелененьких серьгах.
4 девочка: Черный ворон на дубу,
Он играет во трубу.
Труба точенная, позолоченная.
Утром он в трубу трубит,
Ночью сказки говорит.
Сбегаются зверьки
Ворона послушать,
Прянички покушать.
1 девочка: Бабушка, бабушка, а я платочек довязала, посмотри какой
красивый получился.
2, 3 девочки: И у нас работа окончена, посмотри, бабушка.
Достают платки, показывают.
Бабушка: Ну, а ты, Настенька, что от подруг отстаешь?
4 девочка: Сейчас, сейчас бабушка, последняя петелька осталась!
Подходит к бабушке показывает платок. Бабушка рассматривает платки.
Бабушка: Молодцы девицы, знатные платки получились. Ну, кончил дело
– гуляй смело! Заводи, Настенька, хоровод, запевай песню!
5. Хоровод «Земелюшка-чернозем» р. н. п. _
Дети прощаются с бабушкой и девочками, занавес закрывается, стрелочка движется дальше. Занавес открывается на сцене гора, лес, на горе ящерица.
Ведущая: Интересно, куда мы попали? Кто здесь живет?
Дети: Мы попали в горы, а живет здесь Хозяйка Медной горы!
Ведущая: Правильно, здесь живет Хозяйка Медной горы. Она сторожит
богатства, которые находятся под землей.
Ящерица уползает за гору, из-за горы выходит Хозяйка Медной горы.
Хозяйка: Здравствуйте, красны девицы, добры молодцы. Зачем в мои
владения пожаловали?
Ведущая: Мы путешествуем по родному краю. Знакомимся с людьми, с
обычаями, с богатствами нашего родного Оренбуржья.
Хозяйка: Много богатств хранит наша земля Уральская. Здесь есть и
медь и золото, есть у нас и месторождение каменной соли. Есть
даже целые соленые озера, а какие вы знаете полезные
ископаемые, которые добывают в нашей области?
Дети: Песок
Гравий
Мел
Цементное сырье
Гипс
Гранит
Белый мрамор
Серый мрамор
Фосфор
Горючие сланцы
Газ
Уголь
Асфальтит
Сера
Железо
Хозяйка: Правильно, молодцы, а ещё в моих владениях есть камни
самоцветы. Их так и называют «Уральские самоцветы, потому
что встречаются эти камни в Уральских горах. Издавна из
камней-самоцветов делали украшения, картины сказочные.
(показывает картины) А я на прощанье хочу подарить вам
шкатулку с Уральскими самоцветами.
Дарит детям шкатулку, прощается и уходит за гору. Стрелочка движется дальше, занавес закрывается, затем открывается, стоят девочки с колосьями.
6. «Танец с колосьями» _
Ведущая: Ребята, а сейчас мы куда попали?
Дети: На пшеничное поле!
Ведущая: Правильно, мы с вами попали в Оренбургские степи, на
пшеничное поле. Много хлеба выращивают наши хлеборобы.
Сколько сил, сколько труда надо вложить, чтобы вырастить,
убрать урожай до зернышка, а затем и выпечь хороший хлеб.
7. Песня «Расти колосок» муз. Ю. Чичкова _
Выходят девочка и мальчик, держат в руках хлеб-соль.
Мальчик: Если мы хотим кого-то
Встретить с честью и почетом,
Встретить щедро, от души,
С уважением большим,
То гостей таких встречаем
Круглым, пышным караваем.
Он на блюде расписном,
С белоснежным рушником.
Девочка: С караваем соль подносим.
Поклонясь, отведать просим.
Дорогой наш гость и друг
Принимай хлеб-соль из рук.
8. Песня «Земля хлебами славится» муз. Ю. Чичкова _
Ведущая: Спасибо вам за хлеб-соль! Ну вот и подошло наше
путешествие по родному краю к концу. Сейчас мы с вами
пойдем в группу, а за обедом съедим этот вкусный каравай.
