Инесса Елисеева
Конспект занятия «Путешествие в волшебную страну «Стекляндию»
Цель занятия :Формировать представления об окружающем мире.
Задачи:
1. Познакомить детей с профессией стеклодува.
2. Активизировать знания детей об особенностях стекла и стеклянной посуды.
3. Воспитывать у детей уважение к людям рабочих профессий.
Оборудование и материалы: Королева страны Стекляндии (сделана из красивого флакона из-под парфюмерной воды,различные стеклянные изделия,мыльная вода в одноразовых стаканчиках,соломинки,цветная карамель различных цветов.
Методы и приемы:сюрпризный момент,экспериментирование,сравнительный анализ.
Публикация «Конспект занятия „Путешествие в волшебную страну „Стекляндию“» размещена в разделах
Словарная работа: мастер стеклодув,стекольный завод.
Ход занятия:
(Звучит спокойная музыка. Дети стоят в кругу).
Воспитатель: Ребята,представьте себе,что у вас в руках находится волшебный цветок доброты. Посмотрите,какой он красивый! Понюхайте,как он пахнет вкусно. Прижмите свой цветок к своему сердцу. Почувствуйте,как ваше сердце наполняется добротой! У вас появляются новые силы:силы здоровья и радости. А теперь передайте свой цветок своему другу. Пусть целый день вас сопровождают добро и радость!
Ребята,сегодня я вам предлагаю отправиться в волшебную страну-страну Стекляндию!Как вы думаете,почему она так называется (Ответы детей).
А для того,чтобы попасть туда,нужно закрыть глаза и сказать волшебные слова -"раз,два,три-в волшебную страну попади!" (Дети произносят волшебные слова).Появляется королева стеклянной страны.
Королева: Ребята,здравствуйте!Хотите узнать о моей стране?
Дети: Да!
Королева: Моя страна необычная :все предметы в ней стеклянные!Ребята, подумайте и скажите:быть стеклянным,это хорошо или плохо? (Ответы детей).А теперь поиграем в игру "Хорошо-плохо".Воспитатель задает вопросы-дети отвечают на них.
Королева:А вы знаете,как делают стекло?
Воспитатель рассказывает легенду о происхождении стекла. Прошло уже много веков с тех пор,как перед людьми открылась тайна происхождения стекла. Шли по пескам пустыни усталые путники. Развели они на привале костер,а чтобы ветер не задул пламя,обложили путники его кусками соли,которую везли они на продажу. Всю ночь полыхал костер,а на утро родилось чудо!Твердый,прозрачный,сверкающий на солнце слиток лежал на отгоревшем костре. Так люди впервые увидели стекло.
В настоящее время мы не представляем себе жизни без стекла. Оно окружает нас повсюду. Стекло варят на стекольном заводе. Из него делают очень важные предметы-посуду,окна,различные медицинские бутылочки,банки,елочные игрушки и многие другие предметы. На стекольном заводе работают тысячи людей. Самая сложная и интересная профессия-стеклодув. Стеклодув_мастер,создающий предметы из разогретой стеклянной массы путем выдувания. Он выдувает стекло через стеклянную трубочку. В своей работе мастер пользуется и другими инструментами:ножницами,щипцами. Человек этой профессии должен быть здоровым,терпеливым.
Воспитатель: Ребята,а вы хотели бы стать сейчас стеклодувами (Дети берут трубочки и дуют в них.
Королева:Ребята,а как вы думаете,есть ли сладкие стекляшки?
Дети:Да,это конфеты-леденцы.
Королева:А чем они похожи на стекло?
(Ответы детей)
Королева: А стекло едят?
Дети: Нет!
Королева:А сладкие стекляшки едят,потому что это конфеты. Я принесла вам подарок-вкусные конфеты-леденцы. Королева угощает детей леденцами. королева прощается с ребятами и уходит.
