Виктория Пономарева
Планирование работы с родителями
Сентябрь
1. Собрать и уточнить сведения о детях их родителя.
2. Предложить родителям ознакомиться с материалами стенда «Наши традиции».
3. Разместить на стенде статьи: «Режим дня», «Правила для родителей», «Почему у ребенка нет аппетита?», «Мудрость родительской любви», «Что ждет нас осенью?».
4. Оформить папки-передвижки:» Айболит советует», «Любите природу».
5. Предложить родителям вместе с детьми создать Цветок радости и любви (фотография ребенка в цветке) и фотоальбома «Моя семья».
Публикация «Планирование работы с родителями» размещена в разделах
- План работы с родителями
- Планирование. Планы работ
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Темочки
6. Провести собрание на тему «Возрастные особенности младших дошкольников». Собрание: а) сообщение «Возрастные особенности»;
б) консультация «Этот упрямый возраст»;
с) памятка «Девять заповедей для родителей».
7. Провести индивидуальные беседы «Погода и одежда», «Чтобы дети были воспитанными».
8. Оформи стенд «Права ребенка».
9. Посетить с целью знакомства семью Сони и Максима.
10. Провести конкурс на лучший семейный осенний букет.
Октябрь
1. Провести разъяснительную работу о профилактике гриппа.
2. Предложить сделать газету «Семейные традиции».
3. Поместить в родительский уголок статьи «Осторожно –грипп!» и «Прививка от гриппа».
4. Побеседовать с мамами Антоши, Ромы и Кристины об умении детей общаться со сверстниками. Провести консультацию «Если у вас растет сын».
5. Посетить с целью знакомства семью Плотона и Ульяны.
6. Предложить родителям оформить для своего ребенка папку-портфолио (показать образец).
7. Предложить родителям принести фотографии для оформления визитных карточек на шкафчике
8. Рекомендовать комплекс упражнений для укрепления свода стопы, профилактики плоскостопия, координации осанки для ежедневного выполнения дома с детьми.
9. Провести собрания «Наши традиции»
10. Провести анкетирование «Домашнее чтение».
Ноябрь.
1. В настольной книжке раскладушке оформить статью «Поздняя осень».
2. оформить выставку книг «Все о здоровье» (брошюры, книжки-малютки)
3. Поместить в родительский уголок статьи : «Чтоб ребенок с желанием убирал игрушки», «Что такое хороший аппетит?», «О наших детях».
4. Провести групповое собрание «Здоровье наших детей».
5. Провести консультацию «Детские вопросы. Как на них ответить?»
6. Оформить фотовыставку «Хроника одного дня. Дети в игре.»
7. В папку-передвижку поместить статьи: «Как помочь ребенку заговорить», «Развиваем речь ребенка».
8. С подгруппой родителей провести беседу «Учим детей самостоятельности и аккуратности».
9. Посещение семьи Сережи, Насти, Киры с целью ознакомления с условиями, созданными для детей дома.
10. Оформить фотовыставку «Детский сад и дети» (фотографии детей на занятиях и в свободной деятельности).
Декабрь
1. Провести консультацию для родителей с участием детей : «Речь детей зависит от нас, взрослых» (Рома, Сережа, Андрей). «Особенности речевого развития младших дошкольников» (Ульяна, Кристина, Настя)
2. Формировать фотовыставку «Достижения детей: я умею, я могу, я люблю».
3. Оформить математическую выставку «День рождения моего села» (фотографии, книги, сувениры, открытки, макеты)
4. Проведения работ по оформлению прогулочного участка (постройки горки, создание снежных скульптур: «гусеницы, из мультфильма «Смишарики»
5. Посетить семьи Лизы детей и Насти с целью ознакомления с условиями, созданными для детей дома.
6. Оформить книжку-раскладушку «Пальчиковые игры для младшего дошкольного возраста» (родители Саши, Кристины, Сони)
7. Провести конкурс «Лучшая новогодняя игрушка».
8. Провести собрание «Игрушки для детей младшего возраста» (с подгруппой родителей)
9. Оформить альбом «Здравствуй, Новый год!»(традиции проведения праздника, в разных странах, новогодние стихи)
10. Провести индивидуальные беседы «Организация новогоднего праздника в семье» (оформление дома, костюмы, подарки)
Январь
1. Поместить в родительском уголке статьи : «Народное средство от кашля», «Зимняя прогулка».
2. Привлечь родителей к оформлению уголка экспериментальная деятельность.
3. Провести беседу (с подгруппой родителей) «Семейное чтение».
4. Оформить материал «Домашняя игротека» по лексическим темам «Временно года», «Дикие животные», «Птицы».
5. Провести круглый стол «Стихи для детей младшего возраста».
6. Оформить папку-передвижку «Советы специалистов» (музыкальный руководитель)
7. Посетить семью, Ярослава с целью ознакомление с условиями, созданными для детей.
8. Провести консультацию «Как выбирать настольно печатные игры?».
9. Провести открытое занятие по развитию речи «Знакомим детей с русской народной сказкой «Колобок»
Февраль
1. Оформить тематическую выставку «Знакомим детей с русскими народными сказками».
2. Пополнить библиотеку книжками- малышками, книжками-раскрасками.
3. Изготовить костюмы для инсценировки русской народной сказки «Репка» (мамы Кристины и Максима).
4. Провести родительское собрание «Наша жизнь в детском саду» с показом фрагментов занятий с детьми.
5. Провести беседу-интервью «Откровенный разговор с папой».
6. Провести беседу с родителями Ромы и Ульяны «Если ребенок сосет палец»
7. Провести консультацию с подгруппой родителей «Домашнее чтение».
8. Подобрать материал к стенду «Воспитание детей дошкольного возраста в семье».
9. Посетить семью Андрея и Ильи с целью ознакомление с особенностями взаимоотношений взрослых и детей.
10. Поместить в родительский уголок материалы консультации на тему «Индивидуальный подход к ребенку».
Март
1. Провести круглы стол подгруппой родителей «Формирование у детей навыков самообслуживания.
2. Провести консультацию «Развиваем любознательность» (опыты с водой и снегом).
3. Оформить праздничную настенную газету «Вот какая мама!»
4. Провести праздничный досуг, посвященный дню 8 Марта (концерт).
5. Провести День открытых дверей (показ занятия по математике и некоторых режимных моментов).
6. Провести консультацию «Пальчиковые игры».
7. Оформить папку-передвижку «Отчего зависит характер ребенка)
8. В рамках мероприятия Книжкиной недели подготовить и показать инсценировку по мотивам русской народной сказки «Коза дереза».
9. Провести семинар-практикум «Игровые занятия со строительным материалом»(Сообщение воспитателя, показ занятия, задания родителям).
10. Провести индивидуальные беседы «Режим дня и его значение».
Апрель
1. Провести подгрупповую консультацию «Тренируем язычок»
2. В настенной книжке-раскладушке поместить материал. Посвященные юбилею поэта А. В. Лисицы (стихи «Как взрослая дама», «Щенок», «Нытик»).
3. Предложить родителям написать рассказы о группе, которую посещает ребенок (сочинение со слов детей).
4. Оформить фотовыставку «Это мои друзья»
5. Оформить стенную газету «Как живете Почемучки?».
6. Провести конкурс поделок из бросового материала.
Май
1. Оформить фотовыставку «Экскурсия по родному селу».
2. Провести подгрупповую беседу «Развиваем речь ребенка во время прогулки».
3. Провести анкетирование «Наши достижения» (мнение родителей об успехах их детей).
4. Подготовить и провести выставку-презентацию атрибутов к сюжетно-ролевым играм, сделанных родителями.
5. Провести индивидуальные беседы «Развитие речи детей средствами художественной литературы».
6. Провести круглый стол «Вот и стали мы на год взрослее».
7. Провести субботник «Посади дерево».
