Светлана Юдина
Развиваем творчество посредством Лего-конструктора
В настоящее время наблюдается нехватка людей специалистов, которые могут творчески мыслить, творить, применять свои идеи на практике, быть лидерами и изобретать новые нестандартные творческие теории и идеи.
Под творческой деятельностью мы понимаем такую деятельность человека, в результате которой создается нечто новое – будь это предмет внешнего мира или построение мышления, приводящее к новым знаниям о мире, или чувство, отражающее новое отношение к действительности. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы творческой деятельности ребенка, которые проявляются в развитии способности к замыслу и его реализации, в умении комбинировать свои знания и представления.
Публикация «Развиваем творчество посредством Лего-конструктора» размещена в разделах
В дошкольном образовательном учреждении образовательной процесс имеет системно-деятельностный подход, который представляет собой чередование практических и умственных действий ребёнка. Такой подход легко реализовать в систематической работе с элементами LEGO, так как она вырабатывает у детей тягу к творчеству и познанию нового, стимулирует и развивает потенциальные творческие способности каждого ребенка, учит его созидать.
Работа с детьми показывает, что именно LEGO конструкторы, привлекают внимание детей, помогают им изобретать что то новое, не похожее и не стандартное, помогающее развить игровой замысел, привлечь других детей к игре, с последующим додумыванием и доконструированием своих идей.
Так, на кружке по робототехнике, ребята проявляют свое творчество собирая из конструктора модели,создавая их необычными,не похожими на уже им знакомые. Дополняют модели,построенные по схемам, новыми деталями,придумывают названия своим работам,сочиняют небольшие рассказы и сказки про них.
Например,в рамках тематической недели "Красная книга" дети собирали по замыслу животных,которых нужно занести в Красную книгу и рассказывали что грозит этому животному. Или же,собирали смешных и добрых инопланетян, в рамках тематической недели "Космос".
То есть мы с детьми не только собираем по схемам и используем готовые решения в своей деятельности (хотя умение собирать строго по схеме тоже очень важно,но и придумываем что-то совсем необычное и новое. Тем самым открывая больше возможностей для проявления детской фантазии и творчества.
Со стороны кажется,что это очень легко и занятно, но попробуйте что-то придумать новое, создать и объяснить его предназначение. Это потребует от ребенка много труда,терпения и умения доводить начатое дело до конца.
Творческих успехов Вам и вашим детям!
