Развлечение «Сказку сами можем сделать!»

Надежда Аксенова
Развлечение «Сказку сами можем сделать!»

Цель: формирование нравственных чувств детей.

Задачи:

• Способствовать формированию у детей положительных эмоций.

• Развивать коммуникативные качества детей.

• Прививать любовь к сказкам.

• Развивать детское творчество.

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций к сказкам, чтение художественной литературы, разгадывание загадок о сказочных героях, обыгрывание настольного театра.

Интеграция областей:

• Художественно – эстетическое развитие

• Познавательное развитие

Публикация «Развлечение „Сказку сами можем сделать!“» размещена в разделах

• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2016

• Речевое развитие

• Социально – коммуникативное развитие

• Физическое развитие

Материал: набор пластилина; игрушки от киндер - сюрприза; бросовый материал; трафареты; салфетки, фартуки, стеки, досточки для работы с пластилином по счёту детей; ноутбук; видеозапись «Пластилиновая ворона»; иллюстрации персонажей из разных сказок, магнитная доска.

Программное содержание.

Создание фигур и декораций к сказке из пластилина, используя бросовый материал (шишки, игрушки и яйца от киндер – сюрприза). Воспитывать умение сотрудничать с другими детьми в процессе выполнения коллективных творческих работ.

Ход развлечения.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочную мастерскую. Вы любите делать различные поделки?

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, а ведь мы сами можем сделать в нашей мастерской сказку?

Дети: Как?

Воспитатель: С помощью пластилина и разных предметов можно сделать различные поделки – декорации к любой сказке. Посмотрите на эти картинки, угадайте из каких они сказок?

Ответы детей: («Теремок», «Заюшкина избушка», «Красная шапочка», «Три медведя» и др.).

Воспитатель: Отгадайте про кого эта загадка?

Хоть он был без рук и ног,

Но сбежать из дома смог

Волк и заяц, и медведь

Не смогли за ним поспеть.

Но лисичка знает дело -

Быстро "Ам" его и съела. (Колобок)

Воспитатель: Правильно ребята, а теперь я предлагаю вам сделать несколько предметов для декораций этой сказки. Выбирайте материал и проходите на рабочее место. (Дети выбирают материал).

Воспитатель: Ребята, ведь Колобок убежал в лес, а там есть деревья, цветы, грибы и. т. д. Я сделаю для Колобка пенёк, а вы что будете лепить?

Ответы детей: ( подвести детей к выбору декораций: колобок, ель, цветы, заяц, лиса и т. д.)

Воспитатель: Ребята, пока мы работаем помогите мне вспомнить названия некоторых сказок :

"Лисичкина избушка"

«Три волчонка».

«Солнечная королева»

«Петушок - Серебряный гребещок и жерновцы"

«Пашенька и медведь»

«Царевна-индюшка»

«По кошачьему веленью"

«Иван-царевич и зеленый волк»

"Зеленая шапочка»

"Саша и медведь".

Во время работы оказывается индивидуальная помощь, коррекция осанки.

Воспитатель: Предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка «Колобок»

Жили -были дед да баба

На полянке у реки,

И любили очень- очень

На сметане колобки

Хоть у бабы мало силы

Баба тесто замесила

Ну а бабушкина внучка

Колобок катала в ручках.

Лисичка по полю бежала,

Колобочек увидала

Ах, как пахнет колобочек,

Дай лисичке хоть кусочек

С колобком хлопот немало.

Скачет глупый, где попало,

Может в лес он укатиться,

Может съесть его лисица

Лучше взять нам колобочек

И запрятать под замочек

И тогда из под замочка

Не украсть ей колобочка. пружинки

поглаживание руками по животу

движения по тексту

круговые движения

руками

имитация бега лисички

движения по тексту

прыжки

движения по тексту

руки в замочек

развести руки в стороны

Воспитатель: Ребята, предлагаю поставить свои поделки на игровое поле и посмотреть, что же у нас с вами получилось?

Ответы детей: ( подвести детей к выводу: сказка).

Воспитатель: Дети, а кто знает песенку о пластилиновой вороне?

Ответы детей.

Воспитатель: А давайте о ней посмотрим мультфильм! (Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона» на ноутбуке).

Пусть герои сказок дарят вам тепло!

Пусть добро на свете побеждает зло!

Приключение закончилось, друзья!

Вам понравилось (Ответ) Конечно, да!

Воспитатель: А сейчас, дети, вы можете пройти к столу и поиграть со сказочными героями. (Дети с помощью своих поделок и игрушек от киндер – сюрприза обыгрывают свою любимую сказку).