Анатольева Наталья
Конспект занятия «Ребята в гостях у бабушки Миланьи»
Конспект занятия
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
детский сад комбинированного вида № 58
Конспект
интегрированного занятие 1 младшей группы
Анатольева Наталья Михайловна
воспитатель 1мл. гр
Апатиты- 2016
Аннотация.
Данный конспект интегрированного занятия предназначен для педагогов дошкольного образовательного учреждения в работе с детьми 3-4 лет. Этот конспект помогает педагогом в реализации интеграции образовательных областей: физического развития, художественно-эстетического развития, познавательного развития, речевого развития, социально-коммуникативного развития.
Публикация «Конспект занятия „Ребята в гостях у бабушки Миланьи“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016
Программное содержание:
Формировать умения сохранять устойчивость положения тела. Учить бегать и ходить, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног. Учить прыжками на двух ногах, ориентироваться.
Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием.
Продолжать учить детей конструировать постройки из больших и маленьких кирпичиков, кубиков в зависимости от величины игрушки.
Закрепить знание основных форм строительного материала и развивать простейшие и конструктивные умения.
Закрепить знание домашних животных.
Обогащать словарь детей прилагательными, употреблять в речи существительные предлогами.
Оборудование: Игрушки - лошадка, петушок, уточка, гусь, утка. Детская мебель – стол, стульчик. Мягкие модули. Строительный материал – кубики, кирпичики.
Предварительная работа: Игры со строительным материалом, игрушками, рассматривание изображений домиков в книжных иллюстраций, беседа о внешнем виде.
Ход занятия.
В. : Смотрите, ребята к нам в гости сегодня пришла, бабушка Миланья грустная, грустная
Б. М. : Убежали у меня все животные, сломался у меня заборчик.
В. : Не печалься б. Миланья мы с ребятами тебе поможем. Да, ребята поможем?
Воспитатель ищет с детьми в группе игрушки (из мягких модулей построен маленький мостик). Находим на мостике игрушку коня.
В. : Где стоит конь?
Д. : На мостике.
Воспитатель зачитывает стих и делает движения, дети повторяют за ним.
Еду-еду к бабе с дедом «Пружинка» на месте
На лошадке в красной шапке!
По ровной дорожке, Ходьба на месте.
По ровной дорожке,
На одной ножке. Поочерёдное поднимание ног
Всё прямо и прямо, Прыжки (пружинка) на месте
А потом вдруг в яму! Присесть.
В. : Молодцы ребята. Теперь давайте найдём б. Маланье гусей и уточек.
Находим за стулом игрушки гуся и уточку.
Ребята, где спрятались птицы?
Д. : За стулом.
В. : Молодцы.
Наши уточки с утра Повороты туловища в стороны.
Кря-кря! Кря-кря! Пытаются повторить слова.
Наши гуси у пруда Топают ногами, руки в стороны,
Га-га! Га-га! Чуть в низ.
В. : Молодцы ребята, но у бабушке еще убежал петушок. Найдём и его.
Находим игрушку петушка около стола.
Ребята, где спрятался петушок?
Д. : Около стола.
Прилетел петушок, «Летают» по комнате, размахивая
Петушок гребешок, руками как крылья.
Всё летал, всё летал,
Крыльями махал.
В. : Молодцы ребята всех животных и птиц нашли. Давайте теперь построим для них домики.
Лошадка ребята большая или маленькая?
Д. : Большая.
В. : Какой домик построим лошадке?
Д. : Большой.
В. : Молодцы. Ребята, а уточка, гусь и петушок какие большие или маленькие?
Д. : Маленькие.
В. : Домик, для них какой, построим?
Д. : Маленький.
В. : Ребята из чего будем строить домики?
Д. : Из кубиков и кирпичиков (воспитатель достаёт ведёрка со строительным материалом)
В процессе хвалю детей, кто затрудняется, подсказываю.
Б. М. : Спасибо, ребята, что помогли мне. Вам понравилось у меня в гостях? Хотите поиграть со мной?
Д. : Да
Игра (русская народная) «Вышла курочка гулять»
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки.
Желтые цыплятки.
Ко- ко- ко – ко-ко- ко!
Не ходите далеко.
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
дождевого червяка.
Выпили водички.
Полное корытце
В. : Нам с ребятами очень понравилось играть. Мы с пользой провели время и многому научились.
Б. М. : С вами весело играть, буду вас я вспоминать.
