Ольга Ткаченко
Речевая карта для логопункта
Речевая карта
Анкетные данные:
Фамилия, имя ребенка ___
Дата рождения___
Откуда поступил___
Речевое окружение___
Домашний адрес, телефон___
Данные о родителях :
Мать___
Отец___
Анамнестические данные:
Слух___
Зрение___
Интеллект___
Особенности артикуляционного аппарата:
Зубы ___
Прикус ___
Твердое небо ___
Мягкое небо___
Губы ___
Язык ___
Параметры обследования:
1. Общее звучание речи___
2. Артикуляционная моторика___
3. Звукопроизношение___
Публикация «Речевая карта для логопункта» размещена в разделах
4. Слоговая структура слова___
5. Фонематический слух___
6. Языковой анализ и синтез___
7. Грамматический строй речи___
8. Лексика___
9. Словообразование___
10. Связная речь___
___
Планирование
индивидуальной логопедической работы
(необходимое подчеркнуть)
1. Формирование правильного звукопроизношения.
• Логопедический массаж;
• развивать подвижность артикуляционного аппарата;
• постановка и коррекция звуков:
• группа свистящих – С, СЬ, З, ЗЬ, Ц
• группа шипящих – Ш, Ж, Ч, Щ
• группа сонорных – Л, ЛЬ, Р, РЬ
• губно-губные – П, Б, М + мягк.
• губно-зубные – Т, Д, Н + мягк.
• заднеязычные – К, Г, Х + мягк.
• Другие ___
• автоматизировать звуки в слогах, словах, предложениях, связном тексте.
2. Развитие мелкой и артикуляционной моторики.
3. Развитие фонетико-фонематического восприятия
5. Развитие лексико-грамматической стороны речи
Дата___ Логопед___
Данная речевая карта подкрепляется результатами экспресс-диагностики (программа для ЭВМ) Безруковой О. А. в виде диаграммы и протокола обследования.
