Виктория Усова
Рекомендации для родителей по организации развивающих занятий дома
Отработка знаний, умений и навыков, полученных в ходе реабилитационного процесса, в домашних условиях является необходимой составляющей для успешного развития и обучения ребенка. Для того, чтобы процесс домашних занятий был результативным, примите во внимание следующие рекомендации:
1) Организуйте рабочее место.
В первую очередь подберите мебель, соответствующую возрасту и физическим особенностям ребенка, позволяющую осуществить правильное позиционирование тела (сидя на стуле, у ребенка не должны болтаться ноги, стол на удобной высоте). Уделите внимание достаточному освещению рабочего пространства (используйте как естественные, так и искусственные источники света). Имейте под рукой материалы и минимум игрушек, необходимые для конкретного занятия (все остальное следует убрать из поля зрения ребенка, чтобы было меньше возможностей отвлекаться).
Публикация «Рекомендации для родителей по организации развивающих занятий дома» размещена в разделах
2) Занимайтесь регулярно.
Определите дни и время, когда вам и ребенку удобно заниматься, и по возможности придерживайтесь составленного расписания. Следите за продолжительностью работы: для ребенка дошкольного возраста длительность занятия 15-30 минут.
3) Используйте визуальное расписание.
Карточки со схематичной иллюстрацией заданий позволят ребенку ориентироваться в ситуации занятия, помогут сформировать причинно-следственные связи (например, карточка «карандаш» - задание «соедини точки» - сделали задание – убрали карточку, послужат визуальным «якорем» (помощь в концентрации внимания на соответствующем задании).
4) Играйте.
Преподносите задания в форме игры, используйте любимые игрушки ребенка (например, не просто «разложи по кучкам фрукты и овощи», а «Помоги зайке собрать урожай»). Это поможет поддержать интерес ребенка к занятию, сформировать положительную мотивацию к подобной деятельности.
5) Делайте физминутки.
Небольшая пальчиковая гимнастика или психогимнастическое упражнение позволят снять эмоциональное напряжение у ребенка и переключить на новое задание.
6) Поощряйте ребенка.
Хвалите ребенка за выполнение заданий, будьте эмоциональны и искренне радуйтесь успеху.
7) Используйте четкий план занятий.
Обратитесь за консультацией к специалисту для составления программы занятий и четко следуйте ей.
