Наталья Копотиенко
Самообразование воспитателя «Экологические проекты в условиях ФГОС в дошкольном образовании»
Цель: Расширять и углублять знания по данной теме, приобретая их из различных источников; повышать свой профессиональный рост и самосовершенствоваться; проводить самостоятельную исследовательскую деятельность, повышать результаты воспитательно-образовательного процесса.
Задачи:
изучить общепедагогическую и психологическую литературу с целью расширения и совершенствования методов воспитания и обучения дошкольников;
повышать свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;
Публикация «Самообразование воспитателя „Экологические проекты в условиях ФГОС в дошкольном образовании“» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Проекты. Проектная деятельность
- Самообразование, саморазвитие
- ФГОС. Внедрение и реализация
- Экологическое воспитание. Самообразование
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2019
овладение достижениями психолого-педагогической науки;
повышение общекультурного уровня;
применять разнообразные формы работы с детьми и родителями
обобщать и распространять собственный педагогический опыт.
План работы по самообразованию :
Сентябрь - Ноябрь
1. Изучение методической литературы.
2. Создание предметно – развивающей среды.
3. Эксперименты, творческие задания, проблемные ситуации – поиск новых форм работы.
4. Подборка дидактических и мультимедийных игр, наглядно-дидактических пособий, художественной литературы для детей по экологическому воспитанию.
Декабрь - Февраль
1. Публикация собственного опыта педагогической деятельности в социальной сети работников образования.
2. Работа с родителями – консультации, беседы, анкетирование.
3. Дидактические и сюжетно-ролевые игры экологической направленности.
4. Разработка экологических проектов.
Март - Май
1. Организация активного взаимодействия с семьями воспитанников по экологическому воспитанию.
2. Работа по экологическим проектам.
3. Коррекционная работа с детьми.
4. Отчёт по работе самообразования.
5. Составление плана работы на 2020-2021 учебный год.
