Сценарий детского театрализованного представления по сказке «Зимний теремок» для детей подготовительной группы

Светлана Костюченко
Сценарий детского театрализованного представления по сказке «Зимний теремок» для детей подготовительной группы

Сценарий создан по мотивам русской народной сказки «Теремок».

Автор и постановщик театрализованного представления : Костюченко Светлана Валентиновна, воспитатель высшей категории ГБДОУ детский сад№6 Калининского района города Санкт – Петербурга.

Цель: Развитие творческой активности, социально-коммуникативных навыков детей.

Задачи:

- Познавательные:

• Формировать интерес к поэтическому слову.

Публикация «Сценарий детского театрализованного представления по сказке „Зимний теремок“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• «Теремок». Сценарии, театрализация, драматизация
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2020

• Закреплять представление о взаимоотношениях героев русских народных сказок.

• Уточнить знания о речи и поступках персонажей в соответствии со свойствами их характера и сюжетной ситуацией.

• Активизировать словарь за счёт использования существительных с суффиксами, прилагательных в сравнительной степени, глаголов с приставками, наречий.

- Развивающие:

• Развивать интонационную выразительность речи.

• Развивать координацию движений и их пластичную выразительность.

• Развивать зрительное и слуховое внимание, память, образное мышление.

- Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательность по отношению друг к другу, коммуникабельность.

• Воспитывать умение взаимодействовать в коллективе сверстников и с педагогом.

Используемые технологии:

• Сказкотерапия

• Технология игры

• Технология личностно – ориентированного взаимодействия педагога с детьми

• Музыкотерапия

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Художественно-эстетическое развитие

• Физическое развитие

Методические приё мы:

• Наглядные: выстроенная декорация к сказке, реквизит, сценические костюмы персонажей, действия персонажей

• Словесные : прямая авторская речь и речь персонажей

• Практические : музыкальное и шумовое сопровождение

Предварительная работа :

• Чтение русских народных жанровых сказок

• Распределение ролей

• Разучивание русской народной песни: «Ах вы сени, мои сени!»

• Разучивание слов персонажей

• Разучивание элементов русских народных танцев

• Подбор реквизита

• Изготовление декораций

Виды деятельности:

Игровая, коммуникативная, двигательная, музыкально - художественная.

Оборудование:

• Аудиотехника, фортепиано

• Деревянный домик-ширма, плоскостные изображения деревьев, изображение печки, стол, стулья

• Муляжи выпеченных изделий, набор чайной посуды, гармошка, тряпочка

• Модули с наклеенными изображениями частей домика с шестью окнами

Действующие персонажи:

• Ведущий

• Мышка

• Лягушка

• Зайчик

• Петушок

• Лиса

• Медведь

Ход театрализованного действия:

На авансцену выходит ведущий.

Ведущий: (обращение к зрителям)

Наши гости дорогие!

Сказка к нам спешит сюда,

Мы в ней встретимся с друзьями-

С ними весело всегда!

Расскажем вам про теремок,

А как в народе говорится:

«Он был не низок невысок».

На авансцене – теремок, слева от него стол, на нём посуда, стулья, за столом печка и три дерева.

( звучит музыкальное вступление: «Приход сказки»)

Ведущий :

-Ах ты, зимушка - зима много снега намела!

И в мороз и в стужу дом любому нужен.

-Посмотрите, есть такой, почему же он пустой?

В сказке всё бывает - скоро всё узнаем!

(под музыкальное сопровождение появляется мышка)

Мышка:

Как же холодно зимой, обморожен хвостик мой.

Вот и домик на пути - как же мне туда зайти?

- Вижу, дверь не заперта. Вот так домик - красота!

Здесь порядок наведу и весну я подожду!

(мышка заходит в домик, берёт тряпочку и вытирает стол)

Ведущий:

Вот уж домик не пустой, мышке здесь тепло зимой.

Только как же без друзей? Подождём ещё вестей!

(под музыкальное сопровождение появляется лягушка)

Лягушка:

- Что – за славная, избушка - здесь найду себе подружку!

Постучусь- ка я сюда. Отоприте! Ква, ква, ква!

Мышка:

- Кто там?

Лягушка:

- Это я лягушка!

(мышка выходит из домика)

Мышка:

- Как зимой ты заблудилась? Ты наверно, простудилась?

Заходи скорее в дом - здесь мы славно заживём!

(мышка и лягушка перебирают на столике посуду и выставляют муляжи выпеченных продуктов)

Ведущий:

- Вот как быстро подружились мышка и лягушка!

Здесь друг друга научили печь блины и плюшки.

-Что же будет впереди?- вижу зайку на пути.

(под музыкальное сопровождение выходит зайка)

Зайчик:

-Я зимой не пропаду в шубке тёплой белой!

В теремочек постучусь, я зайчонок смелый!

Лягушка:

-Кто стучится к нам в окошко?

Зайчик:

- Это зайчик на дорожке!

(мышка и лягушка выходят из домика)

Зайчик:

- С вами можно подружиться? Я могу вам пригодиться!

Мышка:

- Нам помощник очень нужен – заходи - не мёрзни в стужу.

( Заходят в дом: мышка и лягушка потчуют зайку).

Ведущий:

- Так проходят день за днём, в теремке живут втроём :

Мышка, зайчик и лягушка - радости полна избушка!

(под музыку появляется петушок)

Петушок:

- Эх, дорожка - ты прямая. Куда иду я сам не знаю.

Это что за теремок? На морозе я продрог!

Отогреюсь здесь немножко.

(петушок стучится в теремок)

Мышка:

-Стучится, кто- то к нам в окошко? Может это злая кошка?

Зайчик:

- А может это волк пришёл? Стоит он: голоден и зол.

Кто там скорей ответьте?

Петушок:

- Да, петушок я, Петя! Ку-ка-ре-ку!

(зайчик, лягушка и мышка выходят из теремка)

Лягушка:

-Тебя, мы, Петя - петушок, увидеть очень рады!

Наш домик для тебя открыт - тебе согреться надо.

(все заходят в домик, и петушок берёт гармошку)

Ведущий:

- Так и зажили вчетвером, всегда веселья полон дом!

Ведь каждый вечер у окошка петух играет на гармошке,

А мышка зайка и лягушка танцуют в маленькой избушке!

(звери танцуют под русскую народную плясовую музыку и заходят в домик)

(под музыку появляется лиса)

Лисичка:

- Из соседнего я леса мне бы спрятаться скорей!

Ведь у нас завёлся леший - распугал он всех зверей!

Мышка:

- Кто там стучится у дверей?

Лисичка:

- Это я – лиса - лисичка. Мне б от холода укрыться!

Зайчик:

- Мне лисичку очень жалко. Посмотрите на неё.

Лягушка:

- Да, в лесу теперь не жарко. Надо всем зимой жильё!

Петушок:

- Проходи лиса скорей

Впятером жить веселей!

(все заходят в теремок)

Ведущий:

- Вот лиса, лягушка, мышка и зайчонок - шалунишка

В теремке своём живут - громко песенку поют!

(действующие персонажи поют русскую народную песню «Эх, вы сени - мои сени!»)

Мышка:

- Слышу я ещё шаги.

(все жители теремка прислушиваются, под музыку появляется медведь)

Медведь:

- Ох, тяжелы мои деньки. Спать пора в такой мороз.

От него я весь промёрз.

Это что за теремок?- В окошке свет, идёт дымок.

Я тоже жить в таком хочу, сейчас в окошко постучу!

Зайчик:

- Кто там?

Медведь:

- Это я, медведь - Мишутка, пустите в домик на минутку.

Лягушка:

- У нас здесь тесно для тебя.

Медведь:

- Да я тихонечко, друзья!

(медведь пытается влезть в теремок, все звери выбегают)

Лисичка:

- Трещит наш дом, ломается! Медведь не унимается!

(ведущий убирает теремок с авансцены)

Петушок:

- Ну что, добился своего - сломал наш домик.

Медведь:

- Ох, хо, хо - простите, не нарочно.

Лягушка:

- Давайте новый строить дом!

Мышка:

- И будем жить там вшестером!

Лисичка:

- По больше дом, чтоб мишка влез!

Все вместе звери:

- Построим терем до небес!

(под музыку звери выносят шесть модулей с наклеенными изображениями частей домика и строят)

Ведущий:

- Да, новый дом на диво! Построен быстро и красиво!

В нём комнат много – красота! Для всех зверей найдутся!

И наши гости дорогие теремом любуются!

А вам на новоселье от всех нас угощение!

(ведущий вносит бутафорский торт и передаёт его мышке, мышка ставит его на стол)

Все жители теремка :

- Спасибо!

(под музыку все действующие персонажи танцуют весёлый танец)

Ведущий:

- Артистами ребята побывали. Старание и уменье показали.

И зрители все были хороши! Похлопаем, друг другу от души!

(все действующие персонажи выходят на поклон)