Маргарита Панченкова
Сценарий праздника к 70-летию Великой Победы
Цели и задачи:
1. Продолжать знакомить детей с историей родной страны, её героическим прошлым;
2. Воспитывать патриотические чувства: сострадание, сопереживания,
уважительного отношения к людям, защищавшим нашу Родину;
чувство гордости за героизм нашего народа;
3. Воспитывать чувства уважения и любви к Родине;
4. Познакомить детей с героями Великой Отечественной войны;
5. Познакомить детей с песнями военных лет.
Публикация «Сценарий праздника к 70-летию Великой Победы» размещена в разделах
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2015
6. Развивать музыкальные способности детей через основные виды музыкальной деятельности: восприятие, пение, музыкально-ритмические движения, танцы, игра на детских музыкальных инструментах.
Звучит «Марш Победы» М. Старокадомского. Дети старшей группы, маршем обходят зал и останавливаются возле своих стульчиков. Дети подготовительной группы, маршируя, обходят зал и встают в четыре колонны.
Ведущий – Внимание! Смирно!
Звучит Гимн РФ (1 куплет)
(Музыка А. В. Александрова, слова С. В. Михалкова)
Ведущий – В большой стране у каждого человека есть своя маленькая родина –
это город или деревня, где он родился. Из множества маленьких родных
уголков состоит наша общая, великая страна. Родина начинается
на пороге твоего дома. И у каждого она одна, как мама.
Родина гордится своими сыновьями и дочерьми.
Ребёнок 1 – Что мы Родиной зовём? Край, где мы с тобой живём,
И берёзки у дороги, по которой мы идём.
Ребёнок 2 – Что мы Родиной зовём? Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб за праздничным столом.
Ребёнок 3 – Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой растём,
И соловушкины трели за распахнутым окном.
(В. Степанов)
Песня «Что зовём мы Родиной?»
(Слова и музыка Т. В. Бокач, «Колокольчик» № 25, 2002, стр. 19)
Ведущий – 9 мая мы отмечаем великий и радостный праздник – День Победы!
70 лет назад 22 июня 1941 год …. Ранее утро. Люди ещё спят.
Впереди – выходной, торопиться некуда.
И вдруг границу нашей Родины нарушили
вражеские самолёты, они сбрасывали бомбы на сёла и города.
Звучит «Звуки мира (пение птиц) и войны (взрывы)»
Ведущий – Так на нашу землю пришла война, страшнее которой не было до сих пор.
Звучит песня «Вставай, страна огромная» (1 куплет (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача)
Ведущий – (говорит на фоне песни)
Эту песню называют песней-воином, песней-полководцем.
Слова этой песни были опубликованы в газете «Известия» через два дня
после начала войны. Во время исполнения песни все вставали, как
встают, когда слушают гимн. На глазах людей выступали слёзы.
Фоном звучит «Прощание славянки»
Выходят дети старшей группы (парами, поочередно)
Мальчик 1 (ст. гр.) (держит за руку девочку)
- Не плачь, сестрёнка, мама не рыдай.
Я вернусь с победой в наш родимый край. (Обнимаются, прощаются)
Мальчик 2 (ст. гр.) (держит девочку за плечи)
- Воин отважный берёт города,
Смелым, бесстрашным он будет всегда. (Обнимаются, прощаются)
Мальчик 3 (ст. гр.) (девочка держит мальчика под руку)
- Есть у нас танки и пулемёты, есть у нас пушки и самолёты!
(Обнимаются, прощаются)
Мальчик 4 (ст. гр.) (девочка и мальчик обнимают девочку)
и
Девочка (ст. гр.) - Будем врагов мы бесстрашно крушить,
чтобы Отчизну освободить.
(прощаются)
Мальчик 5 (ст. гр.) – Ты прощай, моя милая, не грусти обо мне.
Перейду через улицу, окажусь на войне.
Если пуля достанется, тогда не до встреч,
Ну а песня останется, постарайся сберечь …
(По М. Джалилю)
(Обнимаются, прощаются)
Дети одевают элементы костюмов, берут необходимые атрибуты и под звуки автоматной очереди и взрывов выбегают на свои места в центре зала.
Инсценировка стихотворения С. Михалкова «Мы - военные» (ст. гр.)
Телефонист – Алло! Алло! Юпитер, я Алмаз!
Почти совсем не слышно вас!
Мы с боем заняли село, а как у вас? Алло! Алло!
Медсестра – (перевязывает «раненного»)
- Что вы ревёте, как медведь? Пустяк осталось потерпеть,
И рана ваша так легка, что заживёт наверняка.
Моряк – (смотрит в бинокль)
- На горизонте самолёт! По курсу полный ход вперёд!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить! Истребитель наш!
Автоматчик – Вот я забрался на чердак. Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом, врага повсюду мы найдём.
Рядовой – Я – пехотинец молодой, с фашистом дрался под Москвой.
Не раз в разведку я ходил, меня полковник наградил.
Летчик – (рассматривает карту)
Пехота здесь, а танки тут. Лететь осталось пять минут.
Понятен боевой приказ!
Все – Противник не уйдёт от нас!
Песня «Победа придёт» (ст. гр.)
(Слова и музыка М. В. Сидоровой, «Колокольчик» № 36, 2006, стр. 33)
Танец с шарфами «Закаты алые» (ст. гр.)
(Исполняет группа «Волшебники двора»)
Ведущий – Фронт налево, фронт направо. Бой идёт святой и правый.
Страшный бой идёт, кровавый, смертный бой не ради славы, -
Ради жизни на земле.
Звучит письмо № 2 (диск)
Ведущий – Да, такие письма треугольной формы и без марки приходили с фронта
родным и близким. В этих письмах – радость и грусть, тревога и вера,
любовь к близким и ненависть к врагу.
Воспитатель – К. Симонов "Жди меня"
Ведущий - Однажды боец морской пехоты Николай Букин написал стихотворение,
а морской офицер и композитор Евгений Жарковский, прочитав его,
положил эти стихи на музыку. Песня стала одной из любимых
североморцами и защитниками Заполярья.
Слушание песни «Прощайте, скалистые горы» (1 куплет)
Ведущий – У нас в саду есть будущие моряки и морячки. И они приготовили для нас
танец «Морячка».
Танец «Морячка» (подг. гр.)
Ведущий – Спасибо, ребята. Ну, а эту песню все в России знают
И на праздниках её часто исполняют.
«Катюша». Миллионы людей воспринимали героиню песни как реальную
девушку, которая любит бойца и ждёт ответа. На фронте было немало
девушек – Катюш. Одна из них – старший сержант Катюша Пастушенко,
отважная пулемётчица, награждённая орденом Красной звезды,
уничтожившая немало фашистских автоматчиков.
Была и другая Катюша – Катя Иванова – гордая, отважная и скромная,
санитарка и пулемётчица из роты связи авиаполка. Она тоже имеет
боевые награды. И в честь таких смелых и отважных Катюш решили
ракетную установку назвать «катюшей».
Ребёнок (подг. гр.) – Её бойцы в окопах напевали, и в честь неё орудие назвали.
Знают эту песню и Миша, и Танюша.
Давайте-ка споём любимую «Катюшу»!
(Н. П. Бобкова)
Песня «Катюша» (ст. гр. и подг. гр)
(Слова М. Исаковского, музыка М. Блантера, «Колокольчик» № 45, 2010, стр. 17)
Ребёнок (ст. гр.) – Грозно танки в бой идут. Танкисты вас не подведут!
С боем города берут, песню весело поют.
(Н. П. Бобкова)
Песня «Три танкиста» (три мальчика ст. гр.)
(слова Б. Ласкина, музыка Даниила и Дмитрия Покрассов,
«Колокольчик» № 45, 2010, стр. 16)
Ведущий – А песню «Смуглянка» написали композитор Анатолий Новиков и поэт
Яков Шведов. Эта песня посвящена всем партизанам.
«Смуглянка» не утратила своей популярности и в наши дни, без неё не
обходится ни один концерт для ветеранов.
Ребёнок (подг. гр.) – Про смуглянку-молдованку песню на войне сложили.
Её пели под тальянку, всем народом полюбили.
Мы дарим этот танец сейчас своим гостям.
Эскадрилья детская его исполнит вам.
(Н. П. Бобкова)
Песня «Смуглянка» (исполняют воспитатели)
(Слова Я. Шведова, музыка А. Новикова)
Танец «Смуглянка» (подг. гр.)
Ведущий – Да, ровно три года, десять месяцев и 18 дней шла Великая
Отечественная война. 20 миллионов наших людей погибли в этой войне.
Нет ни одной семьи, которую не коснулось бы горе.
Священная народная война победой завершилась в сорок пятом,
И отмечает каждый год страна великий подвиг нашего солдата.
(А. Воскобойников)
Стихи о Мире (читают дети)
Ведущий - Есть на болгарской земле старинный город Пловдив. Именно там
находится Холм освободителей. На самой верхушке холма стоит
18-метровая фигура советского солдата, высеченная из гранита, -
памятник советским воинам, освободившим город и всю страну от
фашизма.
Эту песню назвали – песня-памятник. Её авторы композитор Эдуард
Колмановский и поэт Константин Ваншенкин.
«Алёша», исполняют дети подготовительной группы.
Песня «Алёша» (подг. гр.)
(Слова К. Ваншенкина, музыка Э. Колмановского,
«Музыкальный руководитель» № 2, 2005, стр. 15)
Инсценировка стихотворения «Диалог у памятника»
(Автор неизвестен. Рассказывают мама и дочка подг. гр.)
Мама – Вот цветы Алёнка собирает. Самый лучший собрала букет.
И с вопросом к маме подбегает:
Дочка – Мама, что такое монумент?
Мама – Мать и дочь идут аллеей парка вдоль огромных молчаливых плит,
А на них венки пылают жарко: «Тише, люди, пусть солдат поспит.
Он под пулями прошёл немало, чтобы вновь земля была в цвету …»
Дочка – Надписи. … О чём? – Прочти мне, мама.
Мама – Слушай, дочка, я тебе прочту:
«Мы давно не слышим стонов, криков. Отгремела страшная война,
Но над нашим подвигом великим не имеют власти времена».
Тишина к граниту плит припала. Солнца луч на каждом лепестке.
Дочка – Вот солдат, - Алёнка прошептала, - девочку он держит на руке.
- Мама, эта девочка погибла?
Мама – Нет.
Дочка – А как она спаслась?
Мама – Он упал, прикрыв её, без крика, пуля до неё не добралась.
Дочка – Мама, этот дяденька ей папа?
Мама – Нет, он ей не папа и не брат. За неё он жизнь отдал когда-то.
Знаю только то, что он солдат.
Поклонись, Алёнка, им обоим, положи к подножию венок.
Не пришёл тогда он с поля боя, а для нас он сделал всё, что мог.
Ведущий – Прошу всех встать и почтить память павших минутой молчания.
Минута молчания.
Ребёнок (подг. гр.) – Приходят люди к Вечному огню.
Приходят, чтобы низко поклониться
Тем, кто погиб в жестокую войну.
Их подвигами Родина гордится.
Ребёнок (подг. гр.) – Горит огонь и в дождь, и в снег, и в град.
Не заметут его метель и ветер.
Бессмертен подвиг доблестных солдат.
Несут цветы и взрослые, и дети.
Ребёнок (подг. гр.) – Тем, кто стоял за Родину свою,
Чтоб не могла война вновь повториться.
Приходят люди к вечному огню,
Приходят, чтобы низко поклониться. (М. В. Сидорова)
Дети подг. гр. берут цветы. Встают парами по всему залу.
Песня «У вечного огня» (подг. гр.)
(Слова и музыка С. Е. Кожуховской «Колокольчик» № 45, 2010, стр. 18)
Дети перестраиваются в полукруг.
Хоровод с цветами (подг. гр.)
(Франсис Гойя «Цыганские напевы»)
Детям ст. гр. раздать флажки. Звучит вступление к песне «Споём про мир»
(Сл. Ю. Михайленко, муз. обр. Е. Антипиной, дети строятся полукругом.
Ребёнок (ст. гр.) – Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету,
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.
Ребёнок (ст. гр.) – Завещано беречь нам этот мир –
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
Ребёнок (ст. гр.) – Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовётся.
Пусть будет мирным небо над землёй,
Пусть вечно детство звонкое смеётся!
(М. Пляцковский)
Песня «Споём про мир» (ст. и подг. гр.)
(Слова Ю. Михайленко, муз. обр. Е. Антипиной)
Ребёнок (ст. гр.) – Солнце Родины любимой озаряет всё вокруг,
И взлетает белокрылый голубь мира с наших рук.
Ты лети, лети по свету, голубь наш, из края в край,
Слово мира и привета всем народам передай.
Мир герои отстояли, помнить их мы поклялись,
Пролетая в синей дали, к обелиску опустись.
Чтобы взрывы не закрыли небо чёрной пеленой,
Голубок наш белокрылый, облети весь шар земной. (О. В. Титова)
Танец с голубями «Птицы мои птицы» (ст. гр.)
Все дети встали возле своего стульчика.
Ведущий – Прокатился там и тут гром по небосводу …
Это праздничный салют нашему народу!
Да здравствует мир на всей планете!
Все дети – Ура!
Мир и счастье нашим детям!
Все дети – Ура!
Счастья и мирного неба всем людям земли!
Все дети – Ура!
Поздравляем всех ветеранов и гостей с Днём Победы!
Звучит песня «День Победы».
Дети вручают ветеранам цветы и под марш уходят.
