Ольга Суродина
Сценарий интеллектуального турнира «Знай-ка» для старших дошкольников
Сценарий интеллектуального турнира
«Знай-ка»
Цель:
Способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, внимания у детей;
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в интеллектуальные игры, проявляя настойчивость, находчивость, целеустремленность, смекалку.
Публикация «Сценарий интеллектуального турнира „Знай-ка“ для старших дошкольников» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2014
Предварительная работа:
Чтение Большой энциклопедии открытий и изобретений; выполнение тестов – серия книг «академия дошкольного развития», упражнения на развитие внимания, логики, «зрительной» и «смысловой» памяти; проведение игр с буквами и словами, Л. Я. Бориславский «Интеллектуальная мастерская»,
Л. Ф. Тихомирова «Упражнения на каждый день: логика».энциклопедия «Для самых маленьких»
Материал:
Слайдовая презентация к заданиям, картинки – ответы на загадки, карточки с заданиями «Четвертый лишний», «Продолжи ряд», «Посчитай».
Фонограммы: «Ку - чи – чи», «Игра с паузами», «Фанфары», «Кораблик».
Грамоты, сертификаты, диплом, призы.
Открытие турнира :
Ведущий: Мы рады приветствовать вас, дорогие болельщики и гости.
Сегодня мы собрались на необычный праздник – праздник ума и смекалки,
Находчивости и сообразительности.
Давайте поприветствуем участников интеллектуального турнира!
Дети заходят в зал под музыку и занимают места за столами.
Приветствие команд.
Представление жюри.
Ведущий: Ребята, послушайте правила турнира :
1. Турнир состоит из задач устных и письменных.
2. Отвечает только тот, кому дается задание.
3. Если участник затрудняется ответить на вопрос или ответил неверно, спрашиваем других ребят.
4. Если ответ готов, участник поднимает сигнал- карточку.
5. Правильный ответ засчитывается участнику баллом.
1 тур
Первое задание – Разминка
Ведущий: Игра «Так бывает или нет?»
Назовите, какие фразы правильные, а какие нет?
За каждый правильный ответ – 1 балл
(ведущий по одной фразе говорит каждому ребенку)
1. Поезд летит по небу.
2. Волк бродит по лесу.
3. Яблоко соленое.
4. Человек вьет гнездо.
5. Кошка гуляет по крыше.
6. Лодка плывет по небу.
7. Машина едет по асфальту.
8. Детей учит дворник.
9. У коровы детеныш – теленок.
Второе задание «Загадки»
Ведущий: На столе у вас картинки с отгадками.
Я загадываю загадку, а участник поднимает правильный ответ.
За каждый правильный ответ – 1 балл
1. Мала росточком, родилась в цветочке.
А - Золушка
Б - Машенька
В – Дюймовочка
2. Он высокий, он огромный. Он похож на кран подъемный.
А - бегемот
Б - слон
В – жираф
3. Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать не могут.
А – ноги
Б – руки
В – глаза
4. Живет на севере, в море купается и рыбой питается.
А. – песец
Б - белый медведь
В – олень
5. Белый камешек растаял, на доске следы оставил.
А- лед
Б – снег
В – мел
6. Ты беседуй чаще с ней, будешь вчетверо умней.
А- мама
Б – книга
В - девочка
7. Покраснела, почернела, потом плакать начала, огороды полила.
А – туча
Б – лейка
В – облако
8. Щиплет за пятки – беги без оглядки.
А – гусь
Б – петух
В - олень
Ведущая: Ребята, а сейчас отдохнем и поиграем.
Музыкальная ритмическая пауза: «Ну-ка повтори»
Ведущий: Продолжим наш интеллектуальный турнир.
Четвертое задание. «Исключи лишнее»
Ведущий: следующее задание у нас появится на нашем волшебном экране, перед вами 4 предмета, нужно убрать лишний предмет и объяснить свой выбор. (Вместе с ведущим дети находят лишний предмет и объясняют, почему он лишний).
Такое задание у вас на карточках, выполните его.
За правильное выполнение – 1 балл, за правильное объяснение 1 балл.
после выполнения задания, ведущий спрашивает каждого участника, что он зачеркнул и почему.
Пятое задание. «Сказки»
Ведущий: Это задание прислали нам герои сказок. Они перепутали все названия сказок, надо им помочь. Я задам вам вопросы, вы должны назвать сказку.
За правильный ответ один балл.
Вопросы:
1. В какой сказке была Ленивица и Рукодельница? (Морозко)
2. В какой сказке была девочка с голубыми волосами? (Приключения Буратино)
3. В какой сказке жила принцесса, которая все время плакала? (По щучьему велению)
4. Как называется сказка, где главная героиня потеряла туфельку? (Золушка)
5. В какой сказке лиса учила волка хвостом ловить рыбу? (Лиса и волк)
6. В какой сказке насекомое потеряло денежку (Муха – цокотуха)
7. В какой сказке у бабы с дедом была ледяная внучка? (Снегурочка)
Ведущий: Молодцы, ребята! Отлично знаете сказки и помогли героям все вспомнить.
Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.
Музыкально – ритмическая композиция: «Кораблик»
Ведущий: Вот и подошел к концу наш первый тур интеллектуального турнира.
Жюри пришлось нелегко, но мы с нетерпением ждем результаты.
Слово предоставляется председателю жюри___
Жюри оглашает итоги:
По количеству набранных баллов во 2 тур выходят….
Награждение сертификатами всех участников турнира.
Звучит музыка.
Ведущий: Мы говорим Вам до свидания, но расставание не для нас,
До новых встреч и в добрый час!
