Александра Магазейщикова
Сценарий школьной литературной гостиной «За обложкой целый мир»
Сценарий литературной гостиной
«За обложкой целый мир…»
Учитель: Вам известно высказывание: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты». Я же хочу перефразировать его таким образом: «Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу тебе, кто ты». Человек, который умеет и любит читать – счастливый человек. Рядом с ним всегда много верных и умных друзей. Друзья эти – книги. Книга помогает нам в учении и самовоспитании, обогащает знаниями, укрепляют дух и волю, порождает мечты и фантазии. Недаром ведь любимые произведения брали с собой бойцы на фронт, борцы за свободу не разлучались с книгой в ссылках и тюрьмах, даже космонавты читали книги во время полета.
Публикация «Сценарий школьной литературной гостиной „За обложкой целый мир“» размещена в разделах
- Конкурсы чтецов, литературные гостиные
- Литературные сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2018
Итак, книга – друг и советчик человека. И сегодня мы будем говорить о книге.
Чтец 1
Есть чудо на земле с названьем гордым – книга!
Великой красоты и сложности предел,
Животворящий сплав прошедшего и мига,
Фундамент для грядущих добрых дел
Чтец 2
Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Чтец 3
Бедным считайте такое жилище,
Где вся забота – набить бы живот,
Где калорийная, вкусная пища
Пищу духовную не признает.
Чтец 4
Книга – советчик,
Книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец,
Книга – нетленная память и вечность,
Спутник планеты Земля, наконец.
Ведущий: А какой же была первая книга?
Ученик 1: Первая книга была совсем не похожа на теперешнюю. У нее были руки и ноги, она не лежала на полке, она умела говорить и даже петь. Это была живая книга – книга-человек.
Ученик 2: В те времена, когда люди не умели еще ни читать, ни писать, когда не было ни букв, ни бумаги, ни чернил - предания старины, законы и верования хранились не на книжных полках, а в человеческой памяти. Люди умирали, а предания оставались. Потому их и называли «преданиями», что они передавались от одного человека к другому.
Ученик 3: Жил когда-то в Риме богатый торговец по имени Ицелл. О его богатстве рассказывали чудеса. Дворец Ицелла был так велик, что целый город мог бы поместиться в его стенах.
Ученик 4: Каждый день у Ицелла собирались гости, и угощал он их самыми изысканными кушаньями. Но в те времена полагалось угощать не только вкусной едой, но и интересной, остроумной беседой.
Ученик 5: Одного только не хватало Ицеллу – учености. Даже читать он не умел. Люди втихомолку смеялись над ним, но даже это не могло заставить Ицелла прочесть книгу. Трудиться он не привык.
Ученик 1: Тогда он придумал вот что: среди своих рабов он выбрал самых умных и приказал каждому выучить по одной книге наизусть. Например, один учил «Иллиаду», другой – «Одиссею».
Ученик 2: Немало побоев пришлось вынести бедным рабам, но затея хозяина была выполнена. И стоило ему только подмигнуть нужному рабу во время застолья, как он появлялся из толпы и произносил подходящее изречение. Рабов так и прозвали: Илиадой и Одиссеем.
Ученик 3: Богач добился своего, теперь о нем и его «живой библиотеке» говорил весь Рим. Но однажды произошел случай, который заставил весь город хохотать над неучем.
Ученик 4: После обеда разговор затеяли о всяких ученых вещах. Заговорили и о том, как пировали в старину.
Ученик 5:
- Об этом есть славное местечко в «Энеиде» - умно и многозначительно сказал Ицелл и хотел подмигнуть рабу «Энеиде». Но вместо него из толпы вышел другой раб и, упав на колени, дрожащим от страха голосом сказал: - Прости, господин! У «Энеиды» живот болит!
Хозяин был очень сконфужен, а все пировавшие покатились со смеху.
Учитель:
Человеческая память – не такой уже и надежный способ хранить и передавать знания другим. Так и древние люди, чтобы ничего не потерять, поняли, что все надо записывать. Вот тогда и начали появляться первые книги.
Книга прошла долгий и сложный путь, прежде чем стала такой, какой мы ее видим сейчас.
Предлагаю вам посмотреть, какими же были первые книги.
(Презентация)
Ведущий:
Книга становится неотъемлемой частью каждого человека и народа в целом. Она бережет в себе красоту родного слова, магию родного языка. Потому-то люди так ценят книгу. Давайте послушаем, что говорит про книгу народная мудрость.
(каждый говорит по одной пословице)
Кто много читает, тот много знает.
Книга мала, а ума придала.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книги читать - скуки не знать.
Не красна книга письмом, а красна умом.
Книги читать - не в ладушки играть.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Всю жизнь живи, всю жизнь учись.
Одна книга тысячу людей учит.
С книгой поведешься — ума наберешься.
Хорошая книга — лучший друг.
Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.
Испокон века книга растит человека.
Книга - лучший подарок.
С книгою жить – век не тужить.
Дом без книги – день без солнца.
Учитель: Итак, книги – жемчужины из жемчужин. Вы наверняка знаете, где хранятся книги? (В библиотеке). В библиотеке, где на стеллажах стоит множество самых разных книг, всегда бывает тихо, но если внимательно прислушаться, то мы услышим, как книги говорят с нами. Они рассказывают нам необычные, увлекательные истории из жизни человека. Давайте послушаем, что же расскажут нам книги.
Ведущий:
Книжек в мире много разных,
Интересных и смешных,
Приглашаем вас, ребята
Просмотреть и вспомнить их.
(по ролям несколько произведений)
1. Пеппи Длинныйчулок
2. Робинзон Крузо
3. А лиса в стране чудес
4. Маленький принц
5. Карлсон
Алиса в стране чудес:
Червяк (сонно и медленно) : «Кто – ты – такая?».
Алиса «Видите ли… видите ли, сэр, я…просто не знаю, кто я сейчас такая. Нет, я, конечно, примерно знаю, кто такая я была утром, когда вставала, но с тех пор я всё время то такая, то сякая – словом, какая-то не такая.»
Червяк: «Как прикажешь тебя понимать?»
Алиса: «Я сама себя не понимаю. Получается, что я – это не я! Всё путается… Простите, но лучше я объяснить не сумею».
Пеппи Длинныйчулок:
О! когда говорят о змеях, я всегда вспоминаю, как я дралась с гигантской змеей в Индии. Вы даже представить себе не можете, какая это была страшная змея: 14метров длиной и злая, как оса. И вот однажды она решила полакомиться мною. Она обвилась вокруг меня, но я не растерялась и изо всех сил стукнула ее по голове. Бах! Тут она как зашипит: ф-ф-ф! А я еще раз – бац! И тогда она – ух!
Да, да, вот точно так это было. Очень страшная история!
Маленький принц:
Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это скучная работа, но совсем не трудная.
Карлсон:
- Хочешь пойти познакомиться с моими родителями? – спросил Малыш.
- Конечно! С восторгом! Им будет очень приятно меня увидеть – ведь я такой красивый и умный, и в меру упитанный. Короче, мужчина в самом расцвете сил. Твоим родителям будет очень приятно со мной познакомиться.
Ведущий:
Подошел к концу наш праздник небольшой,
Увлекательного чтения желаю всей душой.
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить!
Учитель: Спасибо, ребята! Я думаю, наш урок не прошел даром, и все вы будете и дальше дружить с книгой. А закончить наше мероприятие я хотела бы общей песней.
(на мотив песни «Если с другом вышел ты»)
Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты –
Веселей живется.
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Все трудней дается.
Припев:
Что мне А, что мне Б,
Что мне А, Б, В, Г, Д,
Когда я знаю буквы все!
На уроках я всегда,
На уроках я всегда
Отвечаю четко.
Книга верная моя,
Книга верная моя,
Мне во всем подмога.
Припев:
Что мне А, что мне Б,
Что мне А, Б, В, Г, Д,
Когда я знаю буквы все!
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья,
С книгой вы дружите.
Книги верные друзья,
Книги верные друзья.
Книги вы любите!
