Елена Тюкова
Сценарий литературной викторины «По страницам любимых книг Корнея Ивановича Чуковского»
Мероприятие подготовлено и проведено в рамках социального партнерства.
Участники: дети старшей-подготовительной группы.
Цель:
Расширение знаний детей о творчестве К. И. Чуковского.
Задачи:
Закрепить знания детей о прочитанных сказок К. И Чуковского, представления о жанровых особенностях сказки.
Развивать творческую инициативу, воображение.
Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них.
Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде.
Публикация «Сценарий литературной викторины „По страницам любимых книг Корнея Ивановича Чуковского“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Литературные викторины и конкурсы
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Сценарии развлечений
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2022
Предварительная работа: чтение произведений К. И. Чуковского; выполнение рисунков к стихам и сказкам К. И. Чуковского.
Ход мероприятия.
Ведущий: Участники команд, болельщики, наши дорогие друзья. Мы рады видеть Вас в нашем зале. Сегодня все мы станем участники игры-викторины, посвященную творчеству замечательного детского писателя-сказочника К. И. Чуковского, которые вы, я уверена, все очень любите.
Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский. Совсем скоро этому замечательному писателю исполнится 140 лет.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.
К. Чуковский написал для детей много стихов и сказок.
Но детским поэтом и сказочником К. Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. К. Чуковский вёз его в поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как – нибудь развлечь его, отец стал сочинять ему сказку:
Жил да был крокодил,
Он по улицам ходил.
Мальчик неожиданно затих и стал слушать.
С ранних лет стихи это писателя приносят всем нам только радость. Не только вы, но и ваши родители, дедушки и бабушки не представляли своего детства без сказок Корнея Чуковского!
Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, еще раз встретимся с героями удивительных сказок Корнея Чуковского.
Итак, в игре-викторине принимают участие две веселые и дружные команды. И я с радостью Вам их хочу представить. Это команда «Умники и умницы». Поприветствуем команду громкими аплодисментами. И команда «Знайки». Поприветствуем команду громкими аплодисментами. Участники команд посовещайтесь и выберите капитанов команд.
Ведущий. Оценивать ответы команд будет справедливое, но очень строгое жюри.
Представление жюри.
Ведущий: (слайд 2,3). Итак, команды готовы, болельщики готовы. И мы начинаем литературную викторину, посвященную творчеству великого детского писателя К. И. Чуковского.
1. Конкурс «Разминка».
Ведущий: Вспомните героев сказок К. И. Чуковского и дайте правильный ответ.
За каждый правильный ответ команда получает – 1 балл.
В какой сказке прославляли воробья? («Тараканище»)
Как звали мальчика, победившего крокодила? (Ваня Васильчиков)
На чем ехали комарики? (на воздушном шарике)
Кто поджег море? (лисички)
Как звали командира мочалок? («Мойдодыр»)
Что купила муха на базаре? (самовар)
Как звали горе-хозяйку, от которой сбежала вся посуда? (Федора)
Что случилось с бегемотом? (провалился в болото)
Как звали кровожадкого и беспощадного злодея (Бармалей)
Как звали детей крокодила? (Тотоша и Кокоша)
Что подарили мухе блошки? (сапожки)
Кто спас солнце? (медведь)
Кто принес телеграмму от гиппопотама? (шакал)
Кто потушил пожар? (бабочка)
В сказке «Доктор Айболит» есть животное гиппопотам. Как еще называем мы его? (бегемот)
Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в сказке «Телефон»? (они объелись лягушками)
Кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)
в какой сказке все наоборот? («Путаница»)
Ведущий: Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились на отлично.
2. Конкурс «Собери картинку».
Ведущий: Каждой команде раздается по коробочке, в которой лежат разрезные картинки сюжетов сказок К. И. Чуковского. Каждая из команд должна собрать свою картинку и назвать сказку. Та команда, которая сделает это быстрее и правильно, получает-1 балл.
3. Конкурс «Отгадай загадку».
Ведущий: Сейчас вас, дорогие участники команд, ждет сюрприз. Вы должны будете отгадать загадки. Да не просто загадки, а загадки, которые вам загадают наши друзья – выпускники нашего детского сада, а теперь ученики 9класса. Внимание на экран. За каждый правильный ответ команда получает – 1 балл.
Из комнаты вдруг выбегает
И мыться грязнуль всех водой заставляет.
Он самый известный
В стране умывальник,
Для всех остальных
Очень грозный начальник.
Мочалкам и щеткам
Он всем командир,
Бойца с детской грязью
Зовут ….
Ответ: Мойдодыр
Долго-долго терпела посуда
И решила: «Уходим отсюда!»
Даже ложки ушли и стаканы,
И остались одни тараканы.
Все ушли от нее, без разбора.
Имя этой неряшливой дамы — …
(Федора)
Она по полю шла,
В поле денежку нашла!
Самовар себе купила
И гостей чайком поила.
Веселились все вокруг,
Но вмешался злой паук…
Пауков боится Муха,
Это Муха — ….
(«Муха-Цокотуха»)
Плачет серенький зайчишка,
Плачет косолапый мишка,
Плачут волк и воробей:
«Солнце, выходи скорей!
Кто же солнце проглотил?»
Жадный, толстый …
(Крокодил)
Всех на свете он добрей.
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Выручил он из болота
(“Доктор Айболит”)
Сначала слон мне позвонил,
За ним голодный крокодил.
Потом зайчатки и мартышки —
Кому перчатки, кому книжки.
И вновь, и вновь трезвонит он,
Неугомонный ….
(«Телефон»)
Невзрачный маленький усач
Всех запугал зверей
И победил его не волк, не слон,
А воробей ("Тараканище") Человек немолодой
С очень длинной бородой.
Он отъявленный злодей —
Злой, ужасный… (Бармалей)
Ведущий: Наши команды действительно умеют отгадывать загадки! Молодцы!
4. Конкурс «Волшебный сундучок».
Ведущий: У меня в сундучке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку.
Ведущий задает детям вопросы по сказкам К. Чуковского, дети отвечают, после чего ведущая демонстрирует соответствующие предметы.
1. В ящике то, что просили прислать цапли из сказки «Телефон».
Что это? --ДЕТИ: Капли.
2. В ящике любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон».
Что это? --ДЕТИ: Калоша.
3. В ящике то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр».
Что это? --ДЕТИ: Мочалка.
4. В ящике то, чем решили поиграть лисички из сказки «Путаница». Что это? --ДЕТИ: Коробок спичек.
5. В ящике то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище».
Что это? --ДЕТИ: Воздушный шарик
6. В ящике то, что просили прислать мартышки из сказки
«Телефон». Что это? --ДЕТИ: Книжки.
Ведущий: Замечательные и быстрые ответы продемонстрировали наши команды. А сейчас командам пора размяться.
5. Конкурс «Спортивная пауза».
Ведущий: На столике лежат разные предметы. Одна команда должна будет отобрать нужные Мойдодыру предметы и перенести их к себе на стол. А вторая команда отбирает предметы, которые нужны Федоре. Та команда, которая справится с заданием первой и сделает все правильно –получает 1балл.
Предметы: Мойдодыр: таз, мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, линейка, конверт, тетрадь, игрушка, мочалка, машинка.
Федора; тарелка, кастрюля, ложка, нож, сковорода, кружка, вилка, поварешка, машинки, мочалка.
6. Конкурс «Найди отличия»
Ведущий. Перед вами картинки, которые на первый взгляд одинаковые. Вам нужно найти отличия. Будьте внимательны. Та команда, которая справится с заданием первой и сделает все правильно –получает 1балл.
7. Конкурс «Ты-мне, я-тебе».
Ведущий. Будьте внимательны. За каждый правильный ответ команда получает – 1 балл.
1. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)
2. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)
3. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы) Д/с№61
4. Хожу – брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расчёска) Д/с№61
5. Продолжите фразу. ««Ох, нелегкая эта работа.» (из болота тащить бегемота) «Телефон» Д/с№61
6. Из какой сказки эти строки: «Но, увидев усача, звери дали стрекача. По лесам, по полям разбежались, тараканьих усов испугалися».
(«Тараканище»)
Ведущий: Молодцы, ребята.
8. Музыкальная пауза.
Ведущий: Мальчики и девочки, что-то засиделись мы, да и устали. Ведь столько конкурсов уже позади, а сколько еще впереди. И всегда вы такие молодцы. Пришло время немного размяться.
9. Конкурс «Заморочки из бочки»
Ведущий проводит блиц-опрос:
Участники команд должны будут вспомнить, какими словами оканчивается строчка и назвать сказку.
Веселится народ
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого. (комара)
«Муха - Цокотуха»
Нет - нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше (ворону).
«Телефон»
И мне не надо
мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких. (детей).
«Бармалей»
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит)
«Айболит»
Только вдруг из - за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает. (воробей)
«Тараканище»
А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
Я больше идти. (не могу).
«Федорино горе»
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке (темно).
«Краденое солнце»
Волки на кобыле
Львы на (автомобиле) и. т. д
«Тараканище»
Ведущий: Наша викторина, посвященная творчеству К. И. Чуковского подошла к концу. Я думаю, она подарила нам всем только хорошее настроение. Дорогие участники команд, сегодня вы еще раз продемонстрировали свои крепкие знания, научились работать в команде.
Какой конкурс Вам понравился больше всего?
Дорогие ребята, вы все молодцы! Спасибо вам за участие! А сейчас слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итоги.
И хочется в заключении прочитать вот такое шуточное стихотворение, которое Корнею Ивановичу Чуковскому посвятил поэт Валентин Берестов.
Нам жалко дедушку Корнея.
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве "Бармалея"
И " Крокодила" не читал,
Не восхищался ’Телефоном"
И в "Тараканище" не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?
Подведение итогов и награждение победителей.
