Анна Зеленская
Сценарий образовательной деятельности «Русская матрёшка» для воспитанников подготовительной к школе группы
Цель: сформировать представление у детей о русской матрёшке.
Задачи:
1. Образовательные – познакомить детей с матрёшкой как с образцом декоративно-прикладного творчества, рассказать об истории её возникновения;
2. Развивающие – способствовать формированию у детей интереса к росписи деревянных фигурок, к устному народному творчеству;
Публикация «Сценарий образовательной деятельности „Русская матрёшка“ для воспитанников подготовительной к школе группы» размещена в разделах
- Матрешка, матрёшки
- Матрешка. Сценарии развлечений
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
3. Воспитательные – формирование и развитие бережного отношения к старинным вещам и предметам быта, народным традициям и обычаям русого народа, интереса к фольклору.
Интеграция по образовательным областям : социально-коммуникативная, познавательная, речевая, физическая, художественно-эстетическая.
Методы работы:
1. Вербальный – беседа, рассказывание стихов и загадок;
2. Наглядный – внимательное рассматривание иллюстраций и старинных вещей;
3. Практический – Игра «Найди различия».
Необходимое оборудование и материалы: фигурки матрёшек по разновидностям (тверская, майданская, сергиево-посадская, семёновская, вятская, картинки с изображениями алгоритма изготовления матрёшки (от кусочка древесины до расписных фигурок).
Ход занятия.
В группу входит воспитатель в красивом русском народном наряде.
Воспитатель : Здравствуйте, ребята! Расскажу я вам сегодня об удивительных игрушках, давно известных в нашей стране. Как думаете, что же это за игрушки такие? Игрушки-веселушки? А ну-ка, игрушки, выходите! О себе вы расскажите
Под песню «Русские матрёшки» выходят девочки в костюмах и танцуют.
Первая девочка: Слава нашей стороне! Слава русской старине!
И про эту старину я рассказывать начну,
Чтобы все узнать могли о делах родной земли.
Вторая девочка: Ростом разные подружки и похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка!
Третья девочка: В этой молодице прячутся сестрицы,
Каждая сестрица – для меньшой темница.
Красные щёчки, пёстрые платочки, хлопают в ладошки весёлые ….)
Дети хором: Матрёшки!
Воспитатель : Да, эта игрушка – матрёшка. Она необычна и очень интересна. Взгляните на эту фигурку: до чего же она красива, художник постарался и расписал её очень яркими красками. Она вам нравится? На неё можно любоваться бесконечно. А знаете ли вы, как эта красавица появилась в России? Когда-то давным-давно русский художник Сергей Васильевич Малютин посетил далёкую страну Японию, увидел там деревянную фигурку, изображавшую добродушного старичка. /показ японской фигурки/ Фигурка называлась Фукурума, она раздвигалась, из неё выходила вся семья. Эта игрушка-фигурка так понравилась русскому художнику, что он привёз её в Россию, показал русским мастерам-умельцам, которые решили создать такую же фигурку, только в русском стиле /картинки со столярными заготовками, с изображением процесса вытачивания фигурки, обработки, нанесением карандашного рисунка и росписи. Но вот вопрос: а как же назвать нашу деревянную фигурку-игрушку, русскую? И придумали: Матрёшка – слово, производное от русского имени Матрёна. У каждого мастера был свой художественный замысел, и матрё шки получались разными: весёлыми и грустными, в ярких нарядах и в более сдержанной цветовой гамме. Сложилась особая традиция: в разных городах и сёлах у матрёшек был свой стиль, который именовали по названию села.
Ребята, посмотрите внимательно: какие разные матрёшки /показ изображений матрёшек/, и самая яркая из них – это, конечно же, семёновская! Да вы только полюбуйтесь на этих красавиц!
Выходят девочки, водят хоровод и поют:
1-я девочка: Девочки-беляночки, где вы побелилися?
Все: Мы вчера коров доили, молочком умылися!
2-я девочка: Шли матрёшки по дорожке, было их немножечко!
Все: Две Матрёны, три Матрёшки и одна матрёшечка!
3-я: Я цветочек вышила, «Жу-жу-жу» услышала!
Все: Села пчёлка на цветок, мастерица наутёк!
4-я: Если б не было воды, не было бы кружки!
Все: Если б не было девчат, не было б матрёшки!
Воспитатель : Таких расписных красавиц делают и в Сергиевом Посаде, и в Твери, в Кирове. Как известно, русский крестьянин жил землёй, плодородие которой всегда связывал с образом матери (земля-матушка). Именно в матрёшке воплощён тот самый заветный женский образ как символ. Когда наши матрёшки появились на Всемирной Парижской выставке более 100 лет назад, они сразу завоевали признание и любовь, стали символами России. Полюбуйтесь, какая красавица спешит к нам в гости!
/Входит девочка-матрёшка/
Девочка: Я к вам, ребята, торопилась! Постаралась, нарядилась!
Я – матрёшка, я – круглёшка! Щёчки пухленькие, сама кругленькая!
До чего же хороша, замечательная!
А пришла я не одна! Я к вам Ваню привела!
Ваня, выходи, на ребяток погляди!
/Выходит мальчик в русском народном костюме/
Мальчик: Сарафан матрёшкин расшит красивыми цветами.
А какими – угадайте сами!
1-я загадка: Прекрасная красавица, боится лишь мороза,
Она всем очень нравится. Какой цветок? Конечно…/роза/
2-я загадка: Колосится в поле рожь, там во ржи его найдёшь,
Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый /василёк/
3-я загадка: Стоит в саду кудряшка – белая рубашка,
Сердечко золотое! Что это такое? /ромашка/
Воспитатель : Ваня и матрёшка, спасибо вам большое, уж повеселили нас на славу! Приглашаем вас исполнить настоящий русский танец вместе с нами!
/все становятся в хоровод, водят его под русскую народную песню «Во поле берёзка стояла/.
Воспитатель : Теперь настал черед превратиться вам, ребята, в самых настоящих художников! И вот задание непростое: надо украсить сарафаны и платочки для матрёшек. Если постараться, то всё выйдет замечательно!
Дети усаживаются за столы, где приготовлены бумажные сарафаны и платочки, есть кисти и краски, стаканчики с водой и салфетки.
По окончании работ воспитатель хвалит детей и проводит рефлексию:
1. Откуда появилась матрёшка?
2. Почему у матрёшек бывают разные узоры?
3. Как приняли матрёшку на Всемирной Парижской выставке?
