Елена Лошкомоева
Сценарий праздника к Дню космонавтики «Загадки Вселенной»
Цель: расширить представления детей о космическом пространстве, о профессии летчика-космонавта, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну.
Ход праздника
Ведущий. Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы не случайно собрались в этом зале. 12 апреля отмечают День космонавтики - памятную дату, установленную в ознаменование первого полета в космос человека, открывшего дорогу к далеким звездным мирам. Что такое космос? Это таинственный и манящий мир звезд, планет, множество астероидов (небольшое небесное тело, движущееся по орбите вокруг Солнца), комет (небольшое небесное тело, обращающееся по вытянутой орбите вокруг солнца, имеющее» хвост» из газа и пыли), пронзающих безвоздушное пространство. Если представить Вселенную огромной космической страной, то космические города будут называться галактиками, а космический район одного из таких городов-это наша Солнечная система.
Публикация «Сценарий праздника к Дню космонавтики „Загадки Вселенной“» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День космонавтики. Сценарии мероприятий к 12 апреля
- Космос. Все о космосе для детей
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Космонавтики день - наша радость и гордость.
День, когда человек устремился в полет.
Космонавтам присуща характера твердость,
Она с верой в успех вас к победе ведет.
Сказал:»Поехали!» Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
В облет, вокруг земного шара.
С тех пор эпоха началась открытий, поисков, полетов
И орбитального труда.
Но первым был Гагарин-вот он!
Его запомним навсегда! (Звучит песня).
Ведущий. Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие во Вселенной, по загадочному космическому пространству. В ясную ночь на небе можно увидеть около 3-х тысяч звезд. Давайте посмотрим на звездное небо и помечтаем.
Ведущий. Ребята, вы знаете, что мы живем на планете Земля. Земля-огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе Космоса. Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно-знать, есть ли жизнь где-нибудь еще. Очень много загадок хранит в себе Космос. (Исполняется танец «Покорители космоса»)
А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? Как вы думаете, каким должен быть космонавт?(здоровым, сильным, образованным, смелым, мужественным, упорным, выносливым). Проверим, готовы ли вы к полету?
-Как называется окно в космическом корабле?(Иллюминатор).
-Как называется космический дом, в котором живут космонавты?(Орбитальная станция).
-Что такое невесомость?(Отсутствие гравитации, силы притяжения-все предметы и человек становятся легкими, как пушинки-ведущий показывает мыльные пузыри).
-Как принимают пищу космонавты?(Из специальных тюбиков, выдавливая ее прямо в рот).
Ведущий. Молодцы, ребята! Чтобы не заблудиться в космическом пространстве, наш путь мы будем обозначать звездами. Вы уже знаете самую большую звезду - Полярную. Вот она на ваших звездных картах. Зная ее местоположение, легко ориентироваться в космическом пространстве, найти созвездия Большой Медведицы и Малой Медведицы.
Если очень постараться, если очень захотеть,
Можно на небо подняться и до Солнца долететь.
И всерьез, не понарошку, познакомиться с Луной,
Погулять по ней немножко и вернуться вновь домой.
Ведущий. Внимание! Внимание! Приглашаем всех девочек и мальчиков совершить путешествие в открытый космос. На нашем космодроме сегодня 2 экипажа-«Метеорит» (тело космического происхождения, достигшее поверхности Земли и «Комета»(небольшое небесное тело, обращающееся вокруг Солнца по вытянутой орбите). На полу разложены обручи в две линии. Обручи-это отсеки корабля.
Девиз космонавтов.
Чтоб ракетой управлять нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут, ведь полет-нелегкий труд!
Ведущий» Космонавты, равняйсь, смирно Шагом марш!
Игра»Ракетодром».
Ждут нас быстрые ракеты (ходьба на носках)
Для полета на планеты. (ходьба на пятках).
На какую захотим (руки в стороны).
На такую полетим (руки за спину).
Но в игре один секрет (руки за головой)
Опоздавшим места нет (присесть, спина прямая).
Ведущий. Ребята, внимание, сейчас нужно занять места в двух космических кораблях: «Метеорит» и «Комета».
С окончанием игры дети разбегаются и попарно занимают ракеты-обручи. Заходим в ракету, проверяем все ли системы ракеты работают исправно. Проверяем топливо:»С-с-с», открываем люки:»А-а-а», проверяем радио-короткие звуки»У-уу-у» в разных регистрах. Включаем двигатель:»Д-д-д» вращают кулачками перед грудью.
Ведущий. Посмотрите в иллюминатор, какая Земля (красивая, голубая, замечательная, необыкновенная, любимая).
Ведущий. Если в космос вы хотите,
Значит быстро полетите, первым в мире будет наш-
Дружный детский экипаж.
Экипажам приготовиться к полету. Пристегнуть ремни (руки-ремни безопасности).Экипажи готовы? Земля, разрешите взлет?
Ведущий. «Метеорит», «Комета», взлет разрешаю. Начинаем обратный отсчет 3-2-1 Пуск (хором). Полетели!(Звучит музыка).
1. Первая остановка на Луне.
-Что такое Луна?(Спутник Земли).
-Почему Луна кажется больше звезд?(Близко к Земле)
Звучит музыка, появляется Лунтик и прячется.
Ведущий. Ой, ребята, смотрите-Лунтик.
Сначала Лунтик испугался,очень заволновался
Потом он удивился и с нами подружился.
Сначала заулыбался, потом весело засмеялся.
Здравствуй Лунтик! Поиграй с ребятами.
Лунтик. Здравствуйте дети, рад вас видеть на Луне. Как прошел полет?(Дети отвечают).
Луна имеет неровную поверхность, передвигаться по ней сложно, помогут нам луноходы. Командам занять стартовые места.
Эстафета»Прокатись на луноходах». Надеть луноходы на ноги, выполнить ходьбу широким шагом до стойки и обратно.
Лунтик. Чтобы продолжить полет в космическом пространстве, вам нужно быть внимательными, находчивыми, попробуем? Игра называется «Скажи наоборот».
-У Луны может быть сторона светлая и темная.
-Луч Солнца может быть длинный и короткий.
-Звезды бывают холодными и горячими
-Звезды могут быть гиганты и карлики.
-Планеты вращаются быстро и медленно.
-Планеты могут находиться близко и далеко.
Лунтик. Молодцы, ребята, счастливого полета!
Ведущий. Возвращаемся на ракету. Продолжаем наше путешествие.
2. Летим на планету Венера. Пристегнуть ремни безопасности. Венера-самая горячая планета, окруженная плотной атмосферой, богатой углекислым газом. Идем на посадку, отстегнуть ремни. Передвигаемся по планете прыжками, так как планета очень горячая. Помогут нам-«Венероболы».
Эстафета»Прыжки на «венероболах»(хопы).
Победившая команда получает звезду.
Ведущий. Продолжаем путешествие.
3. Летим на планету Марс. Дети стоят в колоннах, соединяют руки над головой. В ночном небе планета кажется красной, потому что она покрыта красным песком, а песка так много. Что от него пересохли реки. Давайте поможем планете, соберем песок. Приземляемся.
Эстафета «Перенесем марсианский песок». Около каждой команды пустые емкости. У стойки в прозрачных пластиковых банках находится покрашенное в красный цвет-пшено. Ребенок со стаканчиком добегает до стойки, набирает»песок», прибегает к команде и высыпает в емкость. Передает стаканчик следующему.
Ведущий. Продолжаем путешествие. Занимаем ракеты. 4. Летим на планету Меркурий. Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь. Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их, чтобы легче исследовать планету.
Эстафета «Убрать космический мусор». Каждая команда собирает по залу разноцветные шары в свою корзину. Дети получают звезды.
Ведущий. Экипажам приготовиться к полету.
5. Мы отправляемся дальше на планету Юпитер. Пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе, полностью состоит из газов и светится белым светом. На этой планете, юные космонавты, вас ждут загадки.
-Самая большая и горячая звезда во вселенной (Солнце).
-Естественный спутник Земли (Луна).
-Человек, который летает в космос (Космонавт).
-Как называется летательный аппарат, в котором совершают полет в космос (Космический корабль).
-Кто был первым космонавтом, полетевшем в космос (Юрий Гагарин).
-Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля (День космонавтики)
Молодцы, ребята! Продолжаем наше путешествие.
6. Мы летим на планету Сатурн, она узнаваема благодаря вращающимся кольцам вокруг планеты, состоящим из крошечных частиц льда и космической пыли. Здесь нет жизни, нет силы притяжения. Все находится в невесомости.
-Давайте проверим наше притяжение и невесомость Если я произнесу:»Притяжение»-то вы присядете, а если я произнесу:»Невесомость»-то все вы должны встать на одну ногу. Запомнили? (Проводится под музыку игра). Экипажам приготовиться к полету. (Звучит музыка).
Ведущий.
7-8. Мы летим мимо 2-х самых холодных и ледяных планет, они похожи друг на друга. Это Уран и Нептун. Они состоят по большей части изо льда, здесь всегда бушуют сильные ветра. Ой, что-то стало холодно, давайте, чтобы не замерзнуть мы с вами поиграем.
Эстафета»Соберем космическую пыль». Бег в обруче, нужно поочередно собрать весь экипаж. Наш полет продолжается, экипажам занять свои места, пристегнуть ремни безопасности.
Ведущий.
9. Ну,а эта самая маленькая планета, называется она Плутон. Если мы совершим на нее посадку, то не сможем разместиться.
Ведущий. Ребята, сколько звезд вы собрали за время путешествия! Давайте составим звездную карту, по которой мы возвратимся домой. Дети выкладывают звезды на схему-карту. Молодцы, ребята, вы верно выложили созвездия Большой Медведицы и Малой, ориентиром нам служит Полярная звезда, возвращаемся домой.
Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось космическое путешествие, мы вернулись на самую лучшую из всех планет- планету-Земля.
Ведущий. Есть одна планета-сад в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут в речку смотрят удивленно.
Все вместе:Берегите свою планету-
Ведь другой похожей нету!
Ведущий. Солнце светит нам всем на зеленой планете,
Пусть на нашей Земле будут счастливы дети.
Чтобы наша планета несчастья не знала,
Чтобы наша Земля и цвела, и сияла.
Дети исполняют песню "Живем мы на планете".
