Сценарий внеурочного занятия в средней группе «Я помню! Я горжусь!», посвящённого Дню Победы

Оксана Николаевна Полежаева
Сценарий внеурочного занятия в средней группе «Я помню! Я горжусь!», посвящённого Дню Победы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование представлений о Великой Отечественной войне и празднике «День Победы».

Задачи:

- расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны;

- воспитывать чувство гордости за свою страну, за победу в ВОВ;

- воспитывать уважение и чувство благодарности к ветеранам ВОВ и защитникам отечества;

- воспитывать у детей умение быстро ориентироваться в условиях игровых действий.

Публикация «Сценарий внеурочного занятия в средней группе „Я помню! Я горжусь!“, посвящённого Дню Победы» размещена в разделах

• Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Предварительная работа: чтение на тему: Победа в ВОВ, война, мир. Разучивание стихов на военную тематику. Беседы и игры на военную тематику. Изготовление открыток ко Дню Победы в технике скрапбукинг. Рассматривание с родителями фотографий воевавших родственников, наград участников ВОВ.

Материалы и оборудование: кегли, сумки медсестры, бинты, флажки разных цветов, 2 «секретных пакета», физкультурное оборудование - куб, дуга, низкая узкая скамейка, строительный материал (большие кубики).

Ход занятия

Воспитатель: Война… Какое страшное слово. Как много в нём боли! Страдания, отчаяния и слёз. 22 июня 1941 года без предупреждения на нашу Родину напали фашисты.

Воспитатель: Ребята, расскажите о своих родных, кто участвовал в Великой Отечественной войне. (рассказы детей, можно вместе с родителями)

Воспитатель: Наша многонациональная страна, тогда ещё СССР, ценой многих жизней, одержала победу в этой кровопролитной войне. На защиту Родины встали все: мужчины и женщины, старики и дети.

Игра «Наша армия».

Воспитатель показывает ребятам четыре флажка: зеленый, синий, красный.

- Ребята, будьте внимательны. Если я подниму синий флаг, вы показываете военно-воздушные силы – летаете; если зеленый, вы показываете пехоту – маршируете; если красный, вы показываете, как солдаты идут в бой – кричите «Ура».

Воспитатель: Сражения шли не только на фронте, но и в тылу. Для защиты городов и сёл от врага строили заградительные стены, рыли окопы. Мы с вами тоже можем построить заградительную стену.

Игра «Стены крепости».

Дети делятся на две команды, у каждой свой строительный материал. По сигналу воспитателя дети по одному добегают до кубиков и начинают строить.

Воспитатель: Молодцы ребята, крепкие и надежные стены вы построили.

Тяжело было солдатам на линии фронта, но и на оккупированных территориях шла война. Народ уходил в леса, в партизаны, оружия, боеприпасов и продовольствия катастрофически не хватало. Надо было обладать немалым героизмом и умением действовать слаженно, чтобы пополнить запасы.

Игра «Доставь боеприпасы».

Обе команды выстраиваются в колонны по одному, от корзины с кеглями до обруча. По сигналу воспитателя начинают передавать кеглю друг другу, пока кегля не окажется в обруче следующую не берут.

Воспитатель: Молодцы!

Нет призвания выше и добрее, чем спасать жизни людей. Огромным героизмом и самообладанием отличались врачи и медсёстры на линии фронта. Немало жизней они спасли, вынося бойцов с поля боя, из-под обстрела.

Игра: «Госпиталь»

Мальчики притворяются раненными, кто-то держится за ногу, за голову и т. д. (заранее обговорить, девочки начинают по сигналу воспитателя. Медсестра выбирает из круга «раненого бойца», помогает добраться до «госпиталя» (кто-то из родителей в центре круга). Врач накладывает повязку. Игра повторяется.

Воспитатель: Какие вы, ребята, молодцы!

Мы благодарны солдатам войны за детство, за весну, за жизнь, за мир, в котором мы живем. Мы не забудем мужество, отвагу, смелость героев наших.

Сейчас мы поиграем в игру-эстафету «Секретный пакет» и проверим вашу ловкость, быстроту и сноровку.

Дети делятся на две команды, дается «секретный пакет».

Задания. 1. Проползти под дугой (колючая проволока)

2. перепрыгнуть через куб (ров)

3. пройти по узенькому мостику (кругом минное поле)

Последний с пакетом бежит к ведущему и, преодолев все препятствия, передает ему пакет.

В пакете открытки с Днем Победы, изготовленные детьми.

Воспитатель читает поздравление с праздником.

Воспитатель: Память героев, погибших за родину, почтим минутой молчания.

(минута молчания, все встают)

Воспитатель: Ваши прадеды защитили мир и подарили его нам. Для сохранения мира нужно, чтобы все люди Земли жили в дружбе и согласии.

1. Как надоели войны на свете.

Гибнут солдаты и малые дети,

Стонет земля, когда рвутся снаряды,

Матери плачут и плачут комбаты.

2. Хочется крикнуть: " - Люди, постойте!

Войну прекратите! Живите достойно!

Гибнет природа и гибнет планета,

Ну, неужели вам нравится это? "

3. Война - это боль, это смерть, это слёзы.

На братских могилах - тюльпаны и розы.

Над миром какое - то время лихое.

Где правит война - никому нет покоя.

4. Я вас призываю, нам всем это нужно,

Пускай на земле будет мир, будет дружба,

Пусть солнце лучистое всем нам сияет,

А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает!

(Ольга Маслова)