Людмила иванова
Сценарий выпускного бала «Остров сокровищ»
Сценарий выпускного бала
«Остров сокровищ»
Красочный корабль для путешествия на острова, паруса
Стульчики стоят полукругом перед сценой. Дети расположены на сцене за занавесом на «корабле».
ВЕД. N1 Здравствуйте, уважаемые гости нашего праздника.
ВЕД. N2 Школьное детство большая страна. В волшебных морях затерялась она
ВЕД. N1 В морях затерялась? Тогда не пойму – как мы попадём нынче в эту страну?
Публикация «Сценарий выпускного бала „Остров сокровищ“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Выпускной. Сценарии с пиратами и сокровищами
- Пираты и сокровища
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
ВЕД. N2 Чтоб в эту страну прибыть
Нам нужно море переплыть
А в море сказочные волны
И острова загадок полны…
ВЕД. N1 Сегодня наши выпускники отправляются в весёлое путешествие по островам.
ВЕД. N2 Средь книжных героев бытует молва. Что будто бы где то живут острова. Названье которых совсем не известны. Вот там бы, друзья, побывать интересно.
(обращаются друг к другу)
ВЕД. N1 Ну что скажете? Надеюсь у нас всё в порядке? Наш корабль готов к отплытию?
ВЕД. N2 Об этом можете не беспокоиться. Но сегодня я узнала, что мы, оказывается, будем искать сокровища. А ведь поиск неизвестных богатств - дело щекотливое. И мне кажется, что наша команда недостаточно опытна для определения всех трудностей путешествия.
ВЕД. N1 Что же вы предлагаете? Ведь уже сегодня мы отплываем, а другой команды у нас просто нет.
ВЕД. N2 У меня есть на примете одна команда – все они умные, весёлые, способные справиться с любой неожиданностью. И они готовы отправиться в плаванье вместе с нами хоть сейчас.
ВЕД. N1 А что же вы молчали? Где они? Я, по вашим рекомендациям согласна их принять.
ВЕД. N2 Я предвидела это, и поэтому пригласила всех сюда, они ожидают только вашего разрешения.
ВЕД. N1 Ну что ж, пойдём на встречу с ними.
(ведущие идут на сцену на «корабль» к выпускникам. Открывается занавес. Звучит музыка).
- В путешествие за сокровищами отправляются (Называют имена детей. Тех, кого назвали, подходят к борту корабля, машут рукой).
• Павлов Оскар, Васильева Инесса
• Иванов Иннокентий, Стручкова Виктория
• Уаров Айаар, Устинова Сайнаара
• Сорокин Петр, Ташполатова Рано
• Кузьмин Ильдар, Павлова Анита
• Тимофеев Ярослав, Балаганчикова Анна-Мария
• Куличкин Михаил, Петрова Сандаара
• Степанов Виктор, Находкина Ванесса
• Сотников Максим, Черкашина Айна
• Филиппов Владимир, Кулаковская Алиана
• Нестеров Мичил, Колосова Нарыйа
• Борисов Арсен, Дьяконова Туйаарыма
• Лотов Владик, Фомина Алина
• Никифорова Вика, Петрова Каролина.
ВЕД № 1: Дорогие дети, мы сегодня отправляемся в поиске сокровищ! Вы готовы?
Слева - море, справа - море, волны плещут на просторе! Ой, кажется вдали вижу краешек земли (внезапно кричит «Земля!» по правому борту острова).
ВЕД. N 2: Посмотрите, сколько места на берегу. Давайте, наш праздник проведём на этом острове.
(Дети спускаются с «корабля» на свои места (звучит музыка, забегают маленькие пираты (дети из средней группы, читают стихи)
1 остров «Пираты» Умка Фиксики
ВЕД. На острове пираты!
ПИРАТ.
1. Мы хотим поздравить ребят с праздником.
2. Все пираты - малыши, вас поздравляют от души.
3. В школу вы идёте смело, впереди большое дело.
4. Вы уже совсем большие, вы красивы и умны.
5. Мы вам чуть – чуть завидуем, вы школьники почти.
6. И от души желаем вам Доброго пути.
ВЕД. N2 Уважаемые пираты, а что за предмет это у вас?
(бутылка с запиской)
(пираты отдают бутылку ведущему, он вытаскивает послание-клятва)
ВЕД. N1 Я буду читать правила, а вы, ребята, должны отвечать «клянёмся!».
1 правило: Одеваться аккуратно, чтоб смотреть было приятно
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи
- Клянемся!
ВЕД. N2 На уроке не хихикай, стул туда – сюда не двигай.
Педагога уважай и соседу не мешай
- Клянемся!
ВЕД. N1 Не дразни, не задирайся, в школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей, и найдёшь себе друзей
- Клянемся!
ВЕД. N2 Эти нужные советы, их нужней и проще нету,
Ты дружок их не забудь, до свидания, в добрый путь.
- Клянемся!
(звучит музыка, пираты уходят). Звучит музыка.
ВЕД. Ребята, смотрите, идёт капитан
Объездивший, видевший множество стран
Мне кажется, он капитан настоящий
Входит капитан Джек - Воробей
Дж. Вороб. Слышу шум веселье, пение,
Стало лучше настроение. Всем привет!
Дж. Вороб - Что, детишки, живого пирата в глаза не видели? Эх, молодёжь – молодёжь… А что у вас сегодня за праздник такой? Прощание с детским садом? Это замечательно! Значит, настала пора отправиться в школу? Я как раз набираю себе команду для кругосветного плавания, за пиратскими сокровищами. Отправляйтесь со мной и станете настоящими морскими волками
Вед № 1: Одна пиратская легенда гласит: существует древняя карта, где указано расположение крупного пиратского клада. За этой картой охотились множество смельчаков, много разных приключений с ней связано. И случилось так что отдельные куски карты оказались разбросаны по всему миру. Когда мы соберём их вместе – сокровища наши!
Дж. Вороб : Я, капитан Джек - Воробей, торжественно обещаю, что добычу мы разделим по -братски. Каждому из вас достанется равная доля. Золотые пиастры ждут нас! Вперёд,
Попутного ветра! Поднять паруса! Ребята, а может вы хотите взять с собой в путешествие своих воспитателей?
Дж. Вороб. Вот, молодцы! Так держать! С такой командой мы очень быстро найдём все сокровища мира, да что мира, всей вселенной.
Дж. Вороб. Занять свои места! Отплываем!
Дж. Вороб. Команда, разбегаемся по своим местам!
Воспитатель: (Внезапно кричит) Земля!
2 остров «Китай»
Дж. Вороб. Мы с вами оказались в Китае. Здесь правит пиратский барон. У него хранится один из кусков карты.
Дж. Вороб. Тысяча чертей! Не пришёл на встречу старый лис. Но наверняка в своём тайнике оставил нам послание. (Подходит к пальме и находит там свиток. Читает).
«Я знаю что вы ищите карту. Я готов отдать вам её, если вам удастся победить ужасного дракона».
Игра «Хвост дракона»
(после игры дают 1 кусочек карты,
пираты путешественники отправляются дальше).
Дж. Вороб. Продолжаем наше путешествие за сокровищами. Осталось совсем немного, мы его обязательно найдём. А сейчас перед нами «Остров танцующих медуз»
3 остров «Остров танцующих медуз» Флешмоб
(Звучит музыка. Дети исполняют зажигательный танец.
Медузы дают 2 кусочек карты.).
Дж. Вороб. (кричит) Полундра! Свистать всех наверх! Мы плывём на всех парусах в Красное море! В нём живёт акула, которая проглотила фрагмент карты! Нам надо найти её и добыть то что мы ищем.
Игра с шарами «Охота на акул». 28 шариков синего цвета.
(3 кусок карты найденной в шарике)
ВЕД. N1 И вот корабль наш плывёт навстречу островам,
И что нас ждёт, что будет там, пока что неизвестно нам.
(Звучит песня)
Дж. Вороб. Команда! Всем выйти на берег. Давайте, все добытые куски карты соединим друг с другом.
Вед 2:. Не хватает ещё одного 4-го куска.
Дж. Вороб. Ах, да, забыл! (признаётся Джек Воробей). Последний кусок карты с самого начала был у меня! Честно говоря, я собирался удрать от вас вместе с картой…
Но вы, такие славные ребята что обмануть вас даже у меня не хватило сил!
(Достаёт из – за пазухи последний фрагмент карты). Ага. всё сходится. Давайте вместе разгадывать карту, чтобы узнать, где спрятан клад. (Дети рассматривают клад).
Дж. Вороб. А где же место клада? Оно должно было быть обозначено крестом! Но никакого креста я не вижу! Неужели карта подделка? Стоп! А вы когда- нибудь слышали о тайных чернилах? Буквы проявятся только если намочить бумагу. Давайте попробуем! (пират достаёт воду на известное место на карте. Проступает крест).
Дети находят место – обозначение на карте.
Дж. Вороб. Ураа, мы нашли сокровища!
Песня «Детский садик»
Прощальная песня
Дети кланяются, дарят цветы. В это время Джек Воробей идёт за сундуком. Выносит в зал со сцены.
Дж. Вор. Да, таких хороших пассажиров у меня ещё не было.
Ну, и мне пора прощаться
Что ещё хотел сказать?
Разрешите на прощанье.
Всем успехов пожелать.
- А вот сундук с сокровищами. Они по праву принадлежат вам.
(Там золотые медали и дипломы).
Вот и закончился наш праздник!
Мы желаем вам успеха
И заливистого смеха!
Если будете дружней,
То найдете сто друзей!
А сейчас всем нам пора
До свиданья, детвора!
(Слова напутствия предоставляется родителям).
