Людмила Хакимова
Сценарий выпускного вечера
▼ Скачать + Заказать документы
Организуем праздники[/h3]
Л. Н. Хакимова,
воспитатель МБДОУ «Детский сад №197»
комбинированного вида «Карусель»
г. Барнаула Алтайского края
И. В. Теленчак,
воспитатель МБДОУ «Детский сад №197»
комбинированного вида «Карусель»
г. Барнаула Алтайского края
В последнее время все большее число воспитателей и родителей выпускников желают отметить последний день в детском саду так, чтобы это запомнилось как самое светлое нежное чувство. И здесь на помощь приходит, конечно, сказка! Что, как не сказка, научит любви и преданности, отличать добро от зла. Не зря гласит народная мудрость: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Отправляя своих выпускников в новый мир, каждый педагог отдает частичку своего сердца, желая, чтобы тот пронес ее через всю жизнь.
Тимошка в Тридевятом царстве
Сценарий выпускного вечера (по мотивам книги Вадима Коростылева «Вовка в тридевятом царстве»)
Действующие лица: (дети)
Публикация «Сценарий выпускного вечера» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ведущие (воспитатели)
Тимошка
Царь
Двое из ларца
Василисы Премудрые
(Гости под спокойную музыку рассаживаются на приготовленные для них места.)
(За несколько минут до начала праздника вбегает в зал «Тимошка», подбегает к музыкальному работнику и просит книгу сказок, которая стоит на пианино.)
Тимошка: «Елена Борисовна, Елена Борисовна! Дайте, пожалуйста, нам книжку, мы сейчас чуть-чуть почитаем и придем».
Муз. работник: «А как же праздник? Ведь все уже собрались!»
Тимошка: «Да мы немного почитаем и придем! Пожалуйста!»
Муз. работник: «А какую тебе дать книжку?»
Тимошка: «Про Вовку в Тридевятом Царстве».
(«Тимошка» берет книгу и убегает.)
(Через некоторое время в зал входят дети подготовительной группы с колокольчиками в руках под «Полонез» П. И. Чайковского.)
(Они выстраиваются в шахматном порядке.)
1-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники!
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради».
2-й ребенок: «Портфели новые возьмем
И с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдем,
А с нами – наши мамы!»
3-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята».
4-й ребенок: «Пройдем мы в незнакомый класс
По коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз
Тебя с улыбкой вспомним».
5-й ребенок: «Мы на прощание споем,
Всем дарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем
Летит по белу свету».
(Дети исполняют песню «Звенит звонок», муз. и сл. М. Еремеевой.)
(После окончания песни, дети под веселую музыку отдают колокольчики ведущим и проходят на свои места.)
(В центр зала выходят 2 ребенка.)
6-й ребенок: «Всё начинается со школьного звонка.
В далёкий путь отчаливают карты,
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней будут, а пока…»
7-й ребенок: «Всё начинается со школьного звонка.
Дорога к звёздам, тайна океана.
Всё будет поздно или рано.
Всё впереди у нас, друзья!»
(Дети садятся на свои места.)
1-й ведущий: «Ребята, что нам нужно взять с собой в страну Знаний! Отгадайте!»
Лежит на полке и молчит.
Возьми, открой – заговорит.
Расскажет всё на свете.
Дружите с нею, дети!
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
Дети: «Это книга».
(3 ребёнка берут книги на столе и выходят в центр зала.)
8-й ребенок: «Взять книгу хорошую надо
И чудо к нам явится в дом:
Вдруг вспыхнет заря, заплещут моря,
И дальние страны окажутся рядом».
9-й ребенок: «Книга торопит нас в дорогу –
Мечте навстречу.
И в светлый час и в трудный час
Она – твой друг, советчик».
10-й ребенок: «Герои любимые наши
Нас учат, ребята, бесстрашью.
Отважнее быть и добрей,
И даже немножко старше».
2-й ведущий: «Ребята, какую из этих книг мы берём?»
Дети: «Конечно, сказки!»
(Чтецы садятся на места.)
2-й ведущий: «Какая у вас сказка самая любимая!»
(Дети по очереди отвечают.)
1-й ведущий: (обращается к «Тимоше») «Тимоша, а какая книга у тебя самая любимая?»
(«Тимофей» выходит вперед.)
Тимофей: «Про царскую жизнь! Вот красота – только и делай, что ничего не делай!»
1-й ведущий: «Тогда тебе просто необходимо в тридевятое царство!»
Тимофей: «Да разве туда попадешь?»
2-й ведущий: «А почему бы и нет! Встань здесь! Голову правее! Спокойно! Превращение началось!»
(На столе возле пианино лежит одежда «Тимоши».)
(«Василисы» выходят в центр зала и одевают на «Тимофея» кафтан, сапоги, рубашку. А в это время ведущие выносят трон и ширму-терем на середину зала.)
(В это время входит «Царь», подходит к ширме - за ним трон, кисть и ведро; на троне - корона.)
(«Царь», напевая, начинает красить терем.)
Царь: «Имею я пирожных горы,
И есть что есть, и есть что пить.
Но крашу-крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть»(2 раза).
(«Тимофей» подходит ближе, наблюдает сначала, а потом кричит.)
Тимофей: «Царь, а царь!»
(Звучит барабанная дробь, «Царь» бежит к короне, одевает её, садится на трон.)
Царь: (сердито) «Как я испугался! Я уж думал, что нашу сказку кто почитать взял, а я в таком виде!»
Тимофей: «Нет, это я!»
«А Вы зачем терем красите? Вы же Царь! Вам же полагается ничего не делать!»
Царь: «Знаю, знаю! Должность у меня такая: только и делаю, что ничего не делаю! Так ведь и со скуки помрешь! Дай, думаю, пока сказки на полке стоят – терем подкрашу! И польза, и разминка! Одобряешь!»
(«Царь» встаёт, снимает корону и идет дальше красить.)
Тимофей: «Не-а! Ничего Вы не понимаете в царской жизни!»
(«Тимошка» садится на трон и одевает корону.)
Тимофей: «Царь. Хочешь пиро-о-ожная! Хочешь, маро-о-ожная! (хохочет). А он (ха-ха) заборы красит!»
(«Царь» ставит кисть на пол, вытирает руки и идет к трону.)
Царь: «Так - та-а-ак! Понятно! Уступил бы место старшему-то, али в детском саде не обучен?»
Тимофей: «Па-жа-а-луйста!»(Сползает с трона, указывает на него «Царю».)
Царь: «Подай-ка сюда корону-то!» (Садится на трон.)
Тимофей: (грустно) «Па-жа-а-луйста!» (Подает нехотя корону «Царю».)
Царь: «Великовата она тебе.
Значит… пирожных тебе!»
Тимофей: «Ага-а!» (С чувством предвкушения, наслаждения кивает головой, причмокивает.)
Царь: «Э-ГЕЙ! (хлопает 3 раза в ладоши) Стра-а-жа-а-а! Отрубите-ка ему голову!»
Тимофей: «Ну, вот! Сразу стражу, а я для него гостей позвал. … Посмотри, какие они нарядные и красивые! А как танцуют и поют!»
Царь: «Это можно!»
(Ведущие убирают трон и терем на задний план.)
(«Царь» сидит на троне.)
(Солист и «Василисы» исполняют песню «БАНАНА - МАМА» (Город Детства) группы «Барбарики».)
(Солист уходит, а «Василисы» убегают за кулисы, берут платочки.)
Царь: (довольный) «Ну, ладно, ступай! Не буду тебя сегодня казнить! У меня есть и поважнее дела!»
(Уходит.)
(Под музыку (русская народная хороводная песня «Во поле береза стояла…») выходят «Василисы», все держат в руках платочки.)
(В это время ведущие выдвигают стол-парту для «Тимошки».)
Тимофей: (Восхищенно) «Вот это здо-оро-ова!»
(подходит к Василисам) «Эй! А вы хто такие!»
Василисы: (хором) «Мы – Василисы - Премудрые!»
Тимофей: «ХТО-о-о!» (удивленно)
Василисы: (хором): «Василисы - Премудрые!»
Тимофей: «Вы…а-а-ткуда взяли-ись!»
1 Василиса: «Прилетели из разных сказок!»
2 Василиса: «Потому что у нас – слёт юных Василис!»
(хором) «По обмену школьными премудростями!»
Тимофей: «Чем-че-е-ем?»
3 Василиса: (подкручивая у виска пальцем) «Школьными прему-у-удростями!»
Тимофей: «А что это такое?»
Василисы: (Хором) «Сейчас узнаешь!»
(Дети выходят и встают полукругом.)
(Исполняют песню «Раз, два, три» - муз. А. Варламова, сл. Р. Паниной, ансамбль "Улыбка".)
(Дети проходят на свои места.)
Тимофей: «О-О-О! Э-эх! Вот бы и мне тоже научиться каким бы- ни будь премудростям!»
4 Василиса: «Ну, как, девочки, научим!»
(хором) «Нау-у-учим!» (отводят Тимофея за парту).
1. (Загадки.)
1 Василиса: «Кто шагает с сумкой книг утром в школу? …»
Дети: «Ученик».
2 Василиса: «В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?.»
Дети: «Звонок».
3 Василиса: «Очень скоро встретят вас школа и просторный.»
Дети: «Класс».
4 Василиса: «А какой ты ученик – всем расскажет твой…»
Дети: «Дневник».
Василисы: (хором) «Если всё ты будешь знать – то получишь в школе…»
Дети: «Пять».
(Ведущие выдвигают 2 стола, на них – 2 портфеля с школьными принадлежностями и игрушками.)
(В это время выходят чтецы, встают перед столами и читают стихи.)
(Василисы тем временем выкладывают на стол предметы из портфеля.)
1 девочка: «Я совсем уже большая,
Ученица я теперь,
Я стараюсь, собираю
В школу новенький портфель.
Всем на свете расскажу,
Что в портфель я положу.
Пусть завидуют подружки –
В школу я теперь хожу!»
2 девочка: «Карандаш и 2 линейки,
Три учебника, пенал.
И с котятами наклейки,
И с картинками журнал,
И тетрадки – 10 штук,
А понадобятся вдруг?
И пушистый медвежонок –
Он ведь самый лучший друг.»
3 девочка: «Кисти, краски и чернила,
Циркуль – в классе нужен он.
И дневник я положила,
И мобильный телефон.
Собралась я точно в срок,
Поспешу я на урок…
Папа мой, как ни старался,
А портфель поднять не смог!»
(Чтецы уходят на места.)
Тимофей: «Это легко-о!» (начинает складывать в портфель только игрушки, а учебные принадлежности – нет)
Василисы: «Подожди, разве это в школе понадобится!»
2-й ведущий: «Помогите, ребята, Тимоше в школу собраться!»
2. (Игра «Собери портфель».)
(Выходят по 2 человека, собирают в портфели школьные принадлежности.)
Тимофей: «Ну, подумаешь, тоже мне наука! Да я и так всё знаю, и всё умею!»
1-й ведущий: «А это мы сейчас проверим!»
3. (Математика.)
(Игра «А ну-ка, посчитай!». (Дети бегут по кругу под музыку. Музыка прекращается – все останавливаются. Ведущий звонит в колокольчик «5» раз - дети должны разбиться на кружки по 5 человек. Затем «3» раза – дети перестраиваются, и «1» раз.)
(После игры под музыку бегут полукругом для исполнения песни)
(На столе у пианино разложены цифры 5,2,2,1,+,-. Дети подбегают и берут цифры.)
(Дети инсценируют «Арифметическую песенку», сл. Л. Паниной, муз. А. Берлякова.)
4. (Обучение грамоте.)
1 Василиса: «Тимоша, ну, а буквы ты знаешь?
Может, ты уже читаешь?
Что ж, тогда сейчас же вмиг загадку отгадаешь!»
2 Василиса: «Это было в воскресенье у царя на день рождения.
Гости пели, веселились,
в хороводе так кружились.
Так кружились, так вертелись,
что на части разлетелись.»
3 Василиса: «Раз, два, три, четыре, пять –
помоги слова собрать!»
(«Тимоша» пробует, ничего не получается, чешет затылок.)
1-й ведущий: «А давайте, ребята, поможем Тимошке! Соберем слова!»
(Игра «Собери слова». Ведущие разбрасывают слоги на полу,
выходят 10 человек и составляют слова.)
(После игры «Двое из ларца» идут переодеваться и берут ложки.)
5. А теперь – ручной труд!
Тимофей: «Не хочу! Не хочу!» (стучит по столу кулаком) «В садике учат, учат, да ещё тут в сказке навалились!»
Василисы: (хором): «Да-а-а!» (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)
1 Василиса: «Тебе, видать, нужно в тридевятое царство!»
Тимофей: (насупившись) «Что я там не видал?»
2 Василиса: «А там….(загадочно) …Есть двое из ларца, одинаковых с лица».
3 Василиса: «Что им не прикажешь – все за тебя сделают!»
Тимофей: «Всё-всё!»
Василисы: (хором) «Да!»
Тимофей: «Эх! А как туда добраться?»
4 Василиса: «Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот!» (даёт ему клубок ниток)
Тимофей: «Ладно! Пока!» (бросает клубок к выходу и убегает за ним — обегает зал с другой стороны.)
Василисы: (хором) «Скатертью дорога!"
(1 ведущий уходит за малышами. Входит «Тимоша» и подходит к сундуку.)
Тимофей: «Эй. (наклоняется к сундуку) Двое из ларца! Одинаковы с лица!»
Двое из ларца: (выскакивают из-за кулис) «Здрасть!»
Тимофей: «Привет! (снисходительно) Ну-у. так вы что же, правда, за меня все делать будете?»
Двое из ларца: (хором) «А-ГА!»
1 из ларца: «Мы ведь в садике самыми лучшими были!»
Тимофей: «А чему вас там научили!»
Двое из ларца: «Щас покажем!»
(«Двое из ларца» поют песню «В садик мы ходили, дили-дили-дили…», сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной, «переворачивая» все действия наоборот.)
Тимофей: «Ну, нет! Так дело не пойдет! Убирайтесь обратно в ларец!»
(«Двое из ларца» «исчезают» за кулисами.)
Тимофей: «А танцевать то мы и сами умеем! Правда, ребята!»
(Дети танцуют «Простую польку», муз. и сл. З. Роот.)
Тимофей: «Эх, что-то мне стало грустно! А как было хорошо в детском саду: и накормят, и напоят, и спать уложат, да ещё и сказку расскажут! Малышам то хорошо!»
1-й ведущий: «А малыши то здесь, они пришли к вам в гости».
(Ведущие заводят воспитанников младшей группы для поздравления выпускникам.)
1-й ребенок: «С нами редко вы играли,
малышами называли».
2-й ребенок: «Иногда нас обижали,
нам игрушек не давали».
3-й ребенок: «Но теперь вы не такие,
вы уже совсем большие».
4-й ребенок: «Мы пришли поздравить вас
с переходом в первый класс!»
5-й ребенок: «Просим вас мы от души так учиться в школе,
чтобы вами детский сад был всегда доволен!»
(Ведущий уводит малышей.)
(Дети выстраиваются в шахматном порядке и исполняют песню «Наш любимый детский сад», автор Гульнара Азаматова-Бас.)
(После исполнения песни дети сразу перестраиваются полукругом.)
Тимофей: «В сказках хорошо, а в нашем детском саду – лучше! Нас там любят и заботятся о нас».
(Дети по 2 человека исполняют «Частушки» о сотрудниках детского сада.)
1-я пара: «Дорогие повара!
Вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас –
эти щечки просто класс!»
2-я пара: «Медицинский персонал
нам здоровье сохранял,
И прививки и зеленка –
самый лучший друг ребенка!»
3-я пара: «Наш завхоз и кладовщик
сидеть без дела не привык!
Знает все наперечет.
Вам и слава и почет!»
4-я пара: «Белая простыночка,
фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдешь,
лучше прачки не найдешь!»
5-я пара: «На вопросы о природе
нужный мы найдем ответ.
Подготовил нас эколог.
Это, право, спору нет!»
6-я пара: «Энергичный физкультурник
любит бегать и скакать,
Иль на мате кувыркаться
или в цели попадать!»
7-я пара: «Стул сломался, иль карниз
на веревочке повис.
Это, право, не беда –
столяр сделает всегда!»
8-я пара: «С музыкантом нашим мы
петь готовы до зари
Полонезы и кадрили,
польку тоже не забыли».
9-я пара: «Воспитатели и няня –
вы нам маму заменяли,
Жаль, что мы не можем Вас
взять с собою в первый класс!»
10-я пара: «Целый день наш методист
у компьютера сидит
По программе чтоб с пеленок
рос талантливым ребенок!»
11-я пара: «А заведующую нашу
будем в школе вспоминать.
Это очень ведь не просто
детским садом управлять!»
(Дети проходят на места.)
(Поздравления от родительского комитета сотрудникам детского сада.)
Тимофей: (грустный подходит к заведующей) «Не велите казнить, велите слово молвить! Не хочу я больше в сказку, хочу в обратно в садик, к ребятишкам, хочу с ними в школу пойти!»
Заведующий: «Ну, хорошо! Возвращайся обратно в свою группу!»
(«Тимошка» «разоблачается» и возвращается на место.)
(Слово для поздравления и награждения дипломами предоставляется заведующему детским садом.)
(Выходят ведущие.)
1-й ведущий: «Что сказать вам на прощанье
в этот трогательный час,
Чтоб исполнились желанья,
и мечты сбылись у вас».
2-й ведущий: «Чтобы шли по жизни смело,
за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
чтобы вами все гордились
Стройте, пойте и дерзайте,
но про нас не забывайте!»
(Ведущие (воспитатели группы) исполняют песню «Куда уходит детство!», сл. Л. Дербенева, муз. А. Зацепина.)
(Выходят мальчик и девочка.)
1 ребёнок: «Настает прощальная минута.
Просим вас, не забывайте нас».
2 ребёнок: «Вместе с нами вальс грустит как будто,
Наш последний наш прощальный вальс».
(5 пар детей исполняют парный танец под песню «Маленький принц», сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева.)
(Выходят 5 детей)
1 ребёнок: «Скоро в школу, скоро в школу!
Распахнет нам двери класс!
И звонком своим веселым
позовёт учиться нас».
2-й ребенок:«Мы войдем в наш класс просторный,
чтоб читать, писать, считать,
И хорошие оценки на уроках получать».
3-й ребенок:«До свидания, мир игрушек,
провожай своих ребят!
Мы прощаемся с тобою
наш любимый детский сад!»
4-й ребенок:«Прощай, любимый детский сад –
наш добрый теремок!
Осенним утром позовёт
звонок нас на урок».
5-й ребенок:«Ты нас заботливо растил,
нам сказки каждый день дарил.
От всех ребят, от всех ребят…»
(хором все)«Тебе спасибо, детский сад!»
(Все дети выходят с дипломами в шахматном порядке, 3-ое детей - на переднем плане с металлофоном, большими мягкой игрушкой и машинкой, 1 ребенок - с большими часами и инсценируют песню «Мы уходим в школу, до свидания!», авт. Л. Олифирова.)
(После окончания песни дети тихонько уходят из зала за «часами».)
