Сценарий экологического праздника «День рождения первоцветов» для детей старшего дошкольного возраста

Елена Павлова
Сценарий экологического праздника «День рождения первоцветов» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность: Проблема изучения первоцветов достаточно актуальна, так как различные природные сообщества в наше время подвергаются интенсивному антропогенному воздействию, наблюдается равнодушное, а порой варварское отношение к ним. Человеческое вторжение в природу часто не грамотное и расточительное, что приводит к нарушению экологического равновесия. В следствие чего большинство первоцветов в последние десятилетия становятся редкими и занесены в Красные книги разных уровней. Нам необходимо позаботится об их охране и сохранении, что бы красота первоцветов украшала Землю и радовала не только нас, но и будущие поколения. Поэтому возникает необходимость по развитию интереса детей к охране первоцветов.

Публикация «Сценарий экологического праздника „День рождения первоцветов“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Первоцветы. Первые весенние цветы
• Первоцветы. Сценарии экологических мероприятий
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2020

Цель:Формирование у детей эмоционального отношения к миру природы и представлений о многообразии раннецветущих растениях родного края.

Задачи:

1. Познакомить детей с многообразием первоцветов Сочинского национального парка.

2. Формировать основы экологической грамотности : представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

3. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе.

4. Доставлять детям радость от участия в общем празднике.

Предварительная работа:

- Знакомство и расширение представлений детей о первоцветах средствами фольклора (сказки, легенды, потешки, загадки, потешки);

- активизация совместной деятельности детей и родителей в организации познавательно-исследовательской деятельности, что способствует развитию творческой инициативы, мышления, фантазии, обогащению словарного запаса детей и самореализации (изготовление поделок. презентаций, сочинение авторских сказок и стихотворений;

- выращивание цикламенов, примулы и морозника на территории дошкольного учреждения.

Действующие лица:

Ведущая - Весна,

Дюдюка Барбизонская / взрослые

Ход праздника:

Ведущая: По земле я шла неспешным шагом,

Одаряя мир теплом,

Под моим лучистым взглядом

Расцветало всё кругом.

Оглядела луг зелёный.

Скучноват немного луг.

И лесные первоцветы

Разбросала, словно пух.

Только снег сошел с опушки,

Воздух звонче и теплей.

Первоцветы как веснушки

Ковром ярким на Земле.

Исполняется хореографическая композиция "КАК ПРЕКРАСЕН ЭТОТ МИР ПОСМОТРИ".

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята, сегодня я вместе с вами приглашена в лес на день рождения Первоцветов.

Перебивая ведущую, в зал вбегает Дюдюка с корзиной первоцветов.

Дюдюка: День рождения, день рождения, ура я уже бегу на день рождения. Надеюсь я не опоздала.

Ведущая: Здравствуйте уважаемая. Для начала, скажите, кто вы такая. И зачем к нам сюда пожаловали.

Дюдюка: Как? вы меня не узнали? Это же я, Дюдюка Барбизонская, я самая большая в мире злюка, жадина и вредина. (Исполняет песню)

Я слышала что у кого то день рождения, а я очень люблю приходить на день рождения, там всегда собираются дружилки, а я люблю для них делать всякие гадости и подлости, ведь это так весело. Да и потом пришла я не с пустыми руками. Вот какую корзину цветов принесла. На поляне все оборвала, все собрала. На день рождение ведь всегда с цветами приходят.

Ведущая: Что же ты наделала, ты оборвала все первоцветы на поляне. Разве ты не знала, что этого делать ни в коем случае нельзя!

Дюдюка: Перво что? Ну это же просто цветы! Еще нарастут (бросает корзину с цветами в угол)

Ведущая: Ты разве не знаешь что такое первоцветы, и что у них сегодня день рождения и наши ребята приглашены. Только пришли и мы не с пустыми руками, мы песню про них приготовили. Ребята давайте споем песню

Исполняется песня "ЧТО ТАКОЕ ПЕРВОЦВЕТЫ?" на мотив песни"Снеженика".

1 куплет: Что такое первоцветы?

Что такое первоцветы?

Что такое первоцветы?

Я ответить вам могу.

Это нежные пролески,

Это чудо цикламены,

И подснежники малышки,

Что искрятся на снегу.

2 куплет: Аромат у них волшебный,

Нежный, робкий и манящий,

Удивительно весенний,

Не надышишься ты им.

И для бабочек подружек. ,

И для пчелок - веселушек,

Для мальчишек и девчонок

Ничего прекрасней нет.

3 куплет: Первоцветы вы не рвите,

Первоцветы вы не мните,

Первоцветы не губите

По полянам и лесам,

Потому что, первоцветы,

Это нежные улыбки,

Это теплые приветы,

Что весна прислала нам.

1 ребенок: Как нежны в наряде новом

Эти скромные цветы!

Не срывай их между делом,

Будь же умницею ты!

2 ребенок: У первоцвета, у цветочка

Есть один лишь цветонос.

Не родится сын иль дочка

Если ты цветок унёс.

3 ребенок: Он не может дать отпора

В платье простеньком цветок.

Лишь росинками с укором

Вслед заплачет лепесток.

Ведущая: Теперь тебе понятно что такое первоцветы, и почему их нельзя рвать.

Дюдюка: (смущенно) Ну я так, я совсем немножечко. Ой да там в лесу еще я их много видела, такие все разноцветненькие, такие веселенькие. Только, я не знаю, как они называются. Но у меня есть их фото, а вы знаете как они называются?

Ведущая: Давай, показывай свои фото, а наши ребята расскажут тебе все что знают о первоцветах.

Под музыку на экран выводятся фото первоцветов, дети называют их названия, читают стихотворения.

1 ребенок: А в Сочи расцветают цикламены,

Такие хрупкие и нежные цветы.

Природа всех конечно удивила,

Преподнесла нам первенца весны.

2 ребенок: Снежно-белый, маленький

Вылез на проталинке.

Снега не пугается,

Солнцу улыбается.

3 ребенок: Бутоны белоснежные

Домой не унесу! –

Не собирай подснежники:

Пускай растут в лесу!

4 ребенок: Голубой лоскутик неба!

А за ним и там, и тут

Первоцветы из-под снега,

Что пролесками зовут!

Очень нежные цветочки,

Словно звезды на ладошке.

5 ребенок: Не встретилось дива иного.

И вряд ли приснится во сне.

Прелестной головкой лиловой

Кандык поклонился весне.

6 ребенок: На примулу в лес любоваться спеши,

цветы разноцветьем своим хороши.

Ведущая: Первоцветы - удивительные растения, которые приспособились цвести тогда, когда в лесу на деревьях еще нет листвы, и каждый теплый солнечный лучик доходит до самой земли. У этих растений в ходе исторического развития выработались важные приспособления для ранневесеннего цветения.

Все первоцветы имеют подземные органы - клубни, луковицы, корневища, богатые питательными веществами, запас которых позволяет быстро развиваться растениям, несмотря на весеннюю прохладу. Через неделю - другую они уже цветут, а еще через две-три недели у них появляются плоды с семенами.

Первоцветы часто являются насекомоопыляемыми растениями их яркие цветки хорошо заметны когда нижние ярусы безлиственного леса хорошо освещены.

Дюдюка: А что это за знак?.

Ведущая: Этот знак означает что все эти растения краснокнижные.

Дюдюка: А что значит краснокнижные?

Ребенок: Это значит, что эти растения занесены в КРАСНУЮ КНИГУ и охраняются, их нельзя рвать.

Ребенок: Вот и твой букет, он брошен вместе с сором,

Умирают сжавшись лепестки.

Это ты сорвала без разбора,

Нежные тугие лепестки.

1 Ребенок: Зачем рвала ты их не знаю,

Ведь быстро вянет первоцвет.

Только скучно стало на поляне,

Вестников весны там больше нет.

2 Ребенок: Очень просто погубить живое,

Ведь не могут первоцветы вам сказать :

"Наслаждайтесь нашей красотою,

Только очень просим нас не рвать!".

Ведущая: Сорвёшь цветочек — вздрогнет вся Земля,

застонет ветер и заплачут ивы…

Родился он, чтоб радовать тебя,

чтоб просто жить, цвести и быть любимым.

Дюдюка: Но они такие красииИИИИивые. Так и манят чтобы их сорвать и унести домой.

Ребенок: домой унести конечно можно, не проблема, но только не цветы, а их семена. Посадить их, ухаживать за ними, и любоваться ими дома когда они зацветут. Только, что бы собрать семена, нельзя рвать цветы, иначе, семян не будет. Посмотри как завязываются семена. Это так интересно наблюдать.

На экран выводятся семена первоцветов и фото примулы, морозника и цикламенов в горшках.

Дюдюка: Как здорово, спасибо ребята. Мне впервые в жизни не хочется делать глупости. Теперь я точно решила, стану цветоводом и буду выращивать разные цветы. И обязательно приглашу вас в гости, что бы вам показать.

Ребенок: Ну а мы с ребятами хотим подарить тебе семена цветов, что бы ты их выращивала.

Ведущая: А еще я хочу открыть тебе один секрет, когда первоцветы поют свою песню, то Земля просыпается от зимнего сна и к нам приходит весна.

Дюдюка: Они еще и петь умеют? Как интересно.

Ведущая: Конечно, они и сказки рассказывают, только нужно уметь прислушаться к природе и ты можешь услышать много интересного.

Вот послушай какую песенку подслушали у первоцветов наши дети.

Исполняется "ПЕСНЯ ПЕРВОЦВЕТНАЯ" на мотив песни "Солнечная капель".

А в лесу уже растаял снег,

И на маленькой проталинке,

Протянул ладошки к солнышку

Голубой пролесок маленький.

Припев:

Динь-дон, динь-дон, динь-дон. (3 раза)/ (дети звенят в колокольчики)

Динь-дон, динь-дон!

Цикламены пляшут с ветерком,

Примула смеётся красками.

И согреты солнечным теплом,

Дарят первоцветы сказку нам.

Припев:

Динь-дон, динь-дон, динь-дон. (3 раза)

Динь-дон, динь-дон!

И звенит подснежник ласково,

И поет морозник весело,

Эта песенка весенняя,

Просто необыкновенная!

Ведущая: А сейчас, я предлагаю вам немного поиграть и ты Дюдюка присоединяйся к нам Дюдюка.

Инсценирование рассказа «В ГОСТИ К ЦВЕТАМ».

Тихо звучит «Вальс цветов» Чайковского. Дети одевают шапочки цветов, и присаживаются на корточки на коврике. Ведущая читает рассказ о цветах, когда кто-то из детей слышит, что речь идёт о его цветке, должен встать и выполнить движения согласно тексту.

Ведущая: Наступило утро и проснулось солнышко. Я вышла на крыльцо и вдохнула свежий воздух, наполненный ароматом цветов. Мне захотелось пойти и поздороваться с цветами. Я направилась по тропинке, и вскоре

увидела подснежник. (дети - подснежники встают). Он только что проснулся и открыл свои глазки (дети выполняют действие). Увидев меня, он несколько раз кивнул головой вперёд-назад (соответствующее движение, расправил по ветру лепестки (дети разводят руки в стороны) и помахал мне (дети выполняют несколько махов руками). Пожалуй, цветочек со мной поздоровался. А чуть дальше я увидела пролески, которые тянулись головкой к солнцу. (Ребёнок выполняет движение). Тут подул ветерок, и пролески начали двигаться: вперёд-назад, вперёд-назад. (выполняют движения). Пройдя еще несколько шагов, я встретилась с цикламенами. Эти цветы словно веселые бабочки порхали на ветру (дети "цикламены" имитируют движения бабочек).

Солнышко выглянуло и стало пригревать всё сильнее, и проснулись другие цветы. Они радовались солнышку и кивали своими красивыми головками. Им стало жарко, цветочки поникли и опустили свои головки. Вдруг налетела тучка, пошёл тёплый дождь, цветочки с радостью стали лепестками ловить капли дождя.

Во время рассказа дети-цветы выполняют соответствующие рассказу движения В конце игры ведущая «собирает букет весенних первоцветов» - все берутся за руки и читают стихотворения.

Ведущая: Первоцветы разбудили

Сказкой разноцветной,

И небес сияньем синим,

Песенкой заветной

1 ребенок: Лес, поляны и пригорки,

Рощицы, лужайки.

Крот проснулся в тёмной норке,

В небе - птичьи стайки.

2 ребенок: Фейерверки первоцветов

Вдоль лесных тропинок,

Ты влюбись в лесное чудо,

Только чур не трогай.

3 ребенок: С днем рожденья поздравляем

Все сегодня Вас!

И беречь вас обещаем,

Лишь цветите вы для нас!

Дюдюка: Спасибо вам дети, вы такие замечательные и заботливые, я тоже хочу стать такой.

Ведущая: А ты почаще приходи к детям в детский сад, многому научишься и узнаешь много нового и интересного.

Ну а нам ребята пора прощаться, встретимся обязательно в следующем году.

А еще я хочу пожелать вам всегда идти дорогою добра.

Праздник заканчивается хореографической композицией "ДОРОГОЮ ДОБРА"