Семинар-практикум по развитию связной речи для родителей по теме «Весна» (3 фото)

Пальмина Лариса
Семинар-практикум по развитию связной речи для родителей по теме «Весна»

Семинар-практикум по развитию связной речи для родителей группы компенсирующей направленности по теме «Весна».

Цель: познакомить родителей с методами и приемами, способствующими развитию связной речи детей 5-6 лет группы компенсирующей направленности по теме «Весна».

Оборудование:

Массажный мяч.

Сюжетные картины о весне.

Картинный план «Времена года».

Рамка, прищепки, предметные картинки.

Публикация «Семинар-практикум по развитию связной речи для родителей по теме „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Картинки с изображением солнышка, тучки.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, я рада вас видеть!

Изобразите весеннее, радостное настроение.

1. Игра с массажным мячом «Что может быть весенним?» (солнце, дождь, праздник, оттепель, капель, день, лужи, цветы)

Что может быть майским? (гроза, жук, праздники)

II. Сообщение темы.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весной.

Засвищут скоро соловьи

И лес оденется листвой.

1. Беседа по сюжетным картинам.

- Назовите приметы весны.

2. Составление рассказа по картинному плану.

- Какое весной солнце? (желтое, теплое, яркое)

- Какое весной небо? (В пасмурную погоду небо серое, низкое, покрыто снеговыми или дождевыми тучами. В солнечную погоду небо высокое, ясное, чистое, голубое)

- Какая весной земля? (холодная, мокрая, рыхлая).

- Какая весной вода в реках? (холодная, мутная, грязная)

- Что происходит весной с растениями? (пробуждаются)

- Что происходит осенью с птицами? (Прилетают с юга перелетные птицы, все птицы строят гнезда, выводят птенцов.)

3. Пальчиковая гимнастика «Птицы»

- Что происходит весной с животными? (Весной животные линяют. Некоторые животные просыпаются после зимней спячки (ёж, медведь, барсук).

- Какой труд людей весной?

4. Физкультминутка

За окном сосульки тают,

Ветер тучи рвет в клочки.

Разжимает, разжимает

Клен тугие кулачки.

5. Составление коллективного рассказа «Весенняя картина»

6. Определение количества слогов в словах.

- Выберите понравившийся предмет на картине. Определите количество слогов в названии этого предмета, назовите гласные звуки.

Например, в слове «птицы» два слога, гласные звуки: И,Ы.

III. Подведение итога.

Наша встреча с весной подошла к концу.

Рефлексия. Если вам было интересно, поднимите солнышко, если неинтересно – тучку.