Нехай Заира Руслановна
Семинар-практикум «Сенсомоторное развитие детей раннего возраста»
IMG]
ель:
1. Продолжать учить детей различать основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый).
2. Учить согласовывать числительные «один» и «много» с существительными.
3. Формировать представление о величине: большой, маленький.
4. Побуждать детей отвечать на вопросы.
5. Развивать произвольное внимание, воображение, память.
6. Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
Публикация «Семинар-практикум „Сенсомоторное развитие детей раннего возраста“» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Младшая группа
- Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Семинар, практикум
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Темочки
Демонстрационный материал.
Иллюстрация (воздушные шары, игрушки (кукла Аня, мячики).
Раздаточный материал.
Кукла Аня, мячи, 2 пирамидки.
Содержание
Воспитатель: Дети, к нам в гости пришла кукла Аня. Давайте с ней поздороваемся.
1. Дети: "Здравствуй кукла Аня. "
(Раздается плач)
Воспитатель: - Ой, ребята, кукла Аня плачет?
Обращая внимание детей на куклу Аню. Беру куклу Аня в руки.
Спрашиваю детей.
Как вы думаете, почему Аня плачет? (Если дети затрудняются ответить, сообщаю.)
– Уронила в речку мячик. Давайте Аню утешим, пожалеем. (Дети вместе с воспитателем гладят куклу Аню).
- Ребята, мы знаем про мячик стихотворение А. Барто «Мячик».
Чтение стихотворения А. Барто Мячик.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Тане очень понравилось у нас в гостях и она нам принесла много мячей.
(Больших и маленьких мячиков).
Воспитатель раскладывает перед детьми мячи разных размеров и цветов.
Ребята, покажите большие мячи? (Хоровые и индивидуальные ответы).
- Покажите меленькие мячи? (Индивидуально попросить 2 - 3 детей показать большой маленький мячик).
Побуждать детей проговаривать слова «Большой», «Маленький».
Ребята, а скажите мне большой мячик какого цвета? (Хоровые и индивидуальные ответы).
- А маленькие мячи, какого цвета? (Индивидуально спросить 2-3 детей).
Ребята, а сколько нам кукла Аня принесла мячей ("Много ", "Один")
Дети: много мячей нам принесла кукла Аня.
Какие вы у меня молодцы, правильно "Много".
2. Дидактическая игра "Воздушные шары"
Цель: способствовать формированию у детей цветовых представлений.
Обучать соотносить цвета разнородных предметов.
Материал: Полоска картона (30х12 см, на которых нарисованы нитки основных цветов и 4 разноцветных картонных кружочка - "воздушные шары" -их цвет соответствует окраске ниток.
Ход игры: воспитатель показывает детям картонную полоску, на которой нарисованы разноцветные нитки. Предлагает детям посмотреть на шарики: "Сегодня мы с вами поиграем в воздушные шарики. У каждого из вас лежит картонная полоска. посмотрите на шарики, они тоже разноцветные, как и ниточки. Для каждого шарика на полоске картона есть своя ниточка. К каждой ниточке нужно подобрать воздушный шарик такого же цвета и привязать его к ниточке" : к красной нитке привязать красный шарик и т. д.
Посмотрите, как я это делаю. Воспитатель прикладывает к нескольким ниткам воздушные шарики соответствующих цветов. Объясняет детям, что эти шарики подобраны правильно и их можно привязать к ниткам. Затем показывает не правильно подобранные по цвету шары- к зеленой нитке прикладывает, например желтый шар т. д. Объясняет детям, что эти шары привязывать нельзя, так как они не правильно подобраны по цвету. Затем дети самостоятельно выполняют задание.
3. Физминутка.
Подвижная игра "Мой веселый звонкий мяч"
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой.
4. Воспитатель. - Ребята, вы любите играть с воздушными шариками?
- Посмотрите, какие у меня красивые шарики.
- Алан, какого цвета этот шарик?
Ответ ребенка. – Красный.
Воспитатель. - Данэфа, какого цвета шарик?
Ответ ребенка. – Желтый.
Ребята, вы хотите поиграть с шариками? Играем с детьми воздушными шариками.
